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以下关于目标设立的描述,错误的是()。A、目标要可测量B、目标要有完成期限C、要兼顾长远目标和短期目标D、无论如何目标都要超过上一年度值

题目

以下关于目标设立的描述,错误的是()。

  • A、目标要可测量
  • B、目标要有完成期限
  • C、要兼顾长远目标和短期目标
  • D、无论如何目标都要超过上一年度值

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  • 第1题:

    以下关于NetWare的描述中,哪一种说法是错误的( )


    正确答案:B
    INetWare的优点:强大的文件和打印服务功能;良好的兼容性和系统容错能力;完备的安全措施。缺点:NetWare存在工作站资源无法直接共享、安装及管理维护比较复杂。

  • 第2题:

    关于CSMA/CD介质访问控制技术,以下描述中错误的是( )


    正确答案:C
    为了有效实现多个结点访问公共传输介质的控制策略,CSMA/CD的发送流程可以简单概括为先听后发,边听边发,冲突停止,延迟重发。每一个结点利用总线发送数据时,首先要侦听总线的忙、闲状态。如总线上已经有数据信号传输,则为总线忙;如总线上没有数据传输,则为总线空闲。在发送数据过程中检测出冲突,为了解决信道争用冲突,结点停止发送数据,随机延迟后重发。

  • 第3题:

    以下关于健康相关行为改变知一信一行模式的描述中,错误的是

    A:“知”指知识、学习
    B:“信”指信念、态度
    C:“行”指行为、行动
    D:“信”是基础
    E:“行”是目标

    答案:D
    解析:
    知-信-行模式“知”指知识、学习,“信”指信念、态度,“行”指行为、行动。知-信-行模式认为:知识是基础,信念是动力,行为的产生和改变是目标。

  • 第4题:

    关于教学目标的描述错误的是( )。


    A.教学目标是对学习结果的预期

    B.教学目标是教师教学的重要参照

    C.教学目标是教学的重点和难点

    D.教学目标是进行教学评价的依据

    答案:C
    解析:
    教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期。也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用,是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。故本题选C。

  • 第5题:

    关于社区护理过程评价以下描述错误的是:()

    • A、干预活动是否按计划展开
    • B、经济效益比
    • C、干预活动是否可行
    • D、目标人群对活动的态度
    • E、检查计划执行情况

    正确答案:B

  • 第6题:

    以下关于团队合作特点的描述,错误的是()

    • A、以共同目标为纽带
    • B、以强制合作为基础
    • C、以优势互补为手段
    • D、以有效沟通为桥梁

    正确答案:B

  • 第7题:

    以下关于质量方针和质量目标的描述,错误的是()

    • A、企业应在相关职能和层次上建立质量目标
    • B、质量目标应与质量方针保持一致
    • C、质量方针应可测量

    正确答案:C

  • 第8题:

    关于目标在管理中的作用描述错误的是()

    • A、导向作用
    • B、主导作用
    • C、标准作用
    • D、规范作用

    正确答案:C

  • 第9题:

    下列关于目标激励的说法错误的是()。

    • A、长期目标和远期目标结合
    • B、集体利益和个人利益相结合
    • C、目标设立远大
    • D、目标实现之后能够获得利益

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    以下关于质量方针和质量目标的描述,错误的是()。
    A

    企业应在相关职能和层次上建立质量目标

    B

    质量目标应与质量方针保持一致

    C

    质量方针应可测量

    D

    质量方针为建立和评审质量目标提供框架


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下关于期望理论的基本描述,表述错误的是 ( )
    A

    动机强度是目标对动机的激发力量

    B

    效价是目标对于满足需要的价值

    C

    期望概率是根据个人经验判断实现目标的可能性大小

    D

    效价是日标对动机的激发力量


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    下列关于目标激励的说法错误的是()。
    A

    长期目标和远期目标结合

    B

    集体利益和个人利益相结合

    C

    目标设立远大

    D

    目标实现之后能够获得利益


    正确答案: C
    解析: 设立的目标要经过努力能够实现。

  • 第13题:

    关于风湿热环形红斑的描述,以下错误的是( )。


    正确答案:A

  • 第14题:

    以下关于甲型肝炎流行特征描述错误的是


    正确答案:C
    认知层次:解释此题是理解判断题,考查考生对甲型肝炎流行特征的掌握情况。我国甲型肝炎的分布特征是北高南低,西高东低,农村高于城市。

  • 第15题:

    关于教学目标的描述错误的是(  )。

    A、教学目标是对学习结果的预期
    B、教学目标是教师教学的重要参照
    C、教学目标是教学的重点和难点
    D、教学目标是进行教学评价的依据

    答案:C
    解析:
    教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期.也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用。是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。

  • 第16题:

    下列关于目标激励的说法错误的是(  )。

    A、长远目标和近期目标结合
    B、集体利益和个人利益相结合
    C、目标设立远大
    D、目标实现之后能够获得利益

    答案:C
    解析:
    设置目标要合理、可行。在选择和确立目标时,要对目标的效果和实现目标的概率作出科学的价值评估与判断,使目标的设置具有科学性。同时要注重将长远目标与近期目标相结合,集体利益和个人利益相结合,只有那些经过努力能够实现、实现之后能够获得利益的目标,才是真正具有激励作用的目标。

  • 第17题:

    以下关于直邮营销特点的描述错误的是:()

    • A、目标指向的选择性
    • B、沟通信息的个性化
    • C、开展营销活动的灵活性
    • D、较低的反应率

    正确答案:D

  • 第18题:

    下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是()

    • A、目标的设立要有可行性
    • B、次一般不要设立太多目标
    • C、目标要十分清楚、具体、可操作
    • D、患者不需要参与目标的设定
    • E、要针对每个高血压患者的实际情况

    正确答案:D

  • 第19题:

    关于激励,以下描述错误的是()

    • A、激励是目标导向性的
    • B、激励是调动人的积极性
    • C、激励仅是管理者的事
    • D、激励可引导人出现有利于团队的行为

    正确答案:C

  • 第20题:

    以下关于质量方针和质量目标的描述,错误的是()。

    • A、企业应在相关职能和层次上建立质量目标
    • B、质量目标应与质量方针保持一致
    • C、质量方针应可测量
    • D、质量方针为建立和评审质量目标提供框架

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    下列关于教学目标编写要求的论述错误的是()
    A

    教学目标的行为主体是学习者

    B

    教学目标要用教学活动的结果来描述

    C

    教学目标可以用教学活动的过程来描述

    D

    教学目标的行为动词必须是具体的,而不能是抽象的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下关于团队合作特点的描述,错误的是()
    A

    以共同目标为纽带

    B

    以强制合作为基础

    C

    以优势互补为手段

    D

    以有效沟通为桥梁


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于目标激励的说法错误的是(  )。
    A

    长期目标和近期目标相结合

    B

    集体利益和个人利益相结合

    C

    目标设立远大

    D

    目标实现之后能够获得利益


    正确答案: B
    解析: