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独立设置的实验课程课程一般以（）课时折算为1学分。A、10-15B、20-25C、25-35

题目

独立设置的实验课程课程一般以（）课时折算为1学分。

  • A、10-15
  • B、20-25
  • C、25-35
相似考题

1.新中国建立以来,我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程

2.在“学生.mdb”数据库中有课程、课程成绩、学生和成绩优秀学生四张表。(1)以学生和课程成绩表为数据源，创建追加查询“优秀学生”，将成绩>=90的学生所有信息和成绩字段添加到成绩优秀学生表中。(2)以课程、课程成绩、学生表为数据源，创建分组查询“学分统计”，结果显示学生姓名和已修学分字段，已修学分=Sum([课程].[学分])。查询结果如图所示。

3.普通高中美术课程实习学分管理，修习36课时可以获得（　　）学分。 A．1 B．2 C．3 D．4

4.整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是()A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构

更多“独立设置的实验课程课程一般以（）课时折算为1学分。A、10-15B、20-25C、25-35”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，符合《普通高中美术课程标准(实验)》对学分修习要求的是（　　）。

    A．学生必须修习美术课程18学时。以获得规定1个基本学分
    B．学生必须修习美术课程36学时.以获得规定2个基本学分
    C．学生必须修习美术课程54学时.以获得规定3个基本学分
    D．学生必须修习美术课程72学时，以获得规定4个基本学分

    答案：C
    解析：
    选修一个模块，修习18学时可获得1学分，每个学生必须修习美术课程54个学时，以获得规定的3个基本学分。故选C。

  • 第2题：

    有一关系：教学（教工号、课程号、开课时间），假定每个老师可以讲授多门课程，每门课程只能由一个老师来讲授，那么该关系的主键设置为（）比较合适。

    • A、课程号
    • B、教工号
    • C、（课程号，开课时间）
    • D、（课程号，教工号）

    正确答案:A

  • 第3题：

    公共体育课程一般以（）课时折算为1学分。

    • A、17
    • B、34
    • C、51

    正确答案:B

  • 第4题：

    综合实践活动是新的课程体系中设置的（）课程，自小学3年级开始设置，每周平均（）课时。

    • A、必修；3
    • B、必修；1
    • C、选修；3
    • D、选修；1

    正确答案:A

  • 第5题：

    辅修专业采用（）制管理，辅修专业培养方案应覆盖该专业的全部核心课程，以（）个学分（总课时为640—720学时）为宜。


    正确答案:学分；40

  • 第6题：

    培养方案的主要内容有（）。

    • A、课程设置
    • B、课程顺序
    • C、课时分配
    • D、学年编制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）

    • A、均衡性
    • B、综合性
    • C、选择性

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。


    正确答案:本位科目

  • 第9题：

    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调（）、（）、（）的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置（）。


    正确答案:学课本位；科目过多；缺乏整合；综合课程

  • 第10题：

    单选题
    在学校课程管理概念模型中，课程实体具有课程名，课时，学分，课程性质等属性，若该校不存在同名的课程，则可以作为码的属性是（）
    A

    课程名

    B

    课时

    C

    学分

    D

    课程性质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    心理健康教育专门课程每一单元的基本课时，一般以两课时为宜。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有一关系：教学（教工号、课程号、开课时间），假定每个老师可以讲授多门课程，每门课程只能由一个老师来讲授，那么该关系的主键设置为（）比较合适。
    A

    课程号

    B

    教工号

    C

    （课程号，开课时间）

    D

    （课程号，教工号）


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《普通高中数学课程标准（实验）》设置了四个选修系列，针对课程的设置，下面说法不正确的是（ ）

    A.只要完成10个学分的必修课程，在数学上就达到了高中毕业的要求
    B.选修系列1是希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的
    C.选修课程中每个模块2学分，每个专题1学分
    D.学生选修课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换

    答案：B
    解析：
    本题考查高中数学课程安排。

    系列1是为希望在人文、社会等方面发展的学生而设置的；系列2则是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。

  • 第14题：

    培训方案的内容包括（）。

    • A、课程设置
    • B、使用教材
    • C、各门课程课时
    • D、授课时间安排
    • E、试题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    理论课程一般以（）课时折算为1学分。

    • A、17
    • B、34
    • C、51

    正确答案:A

  • 第16题：

    辅修专业一般设置8至10门课程，总学分（）学分左右；双学位的课程可在辅修专业课程的基础上增加若干门课程，总学分（）学分左右（其中包括学分不高于8学分的毕业设计/论文等教学环节）。

    • A、20；40
    • B、30；60
    • C、30；50
    • D、20；50

    正确答案:B

  • 第17题：

    心理健康教育专门课程每一单元的基本课时，一般以两课时为宜。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列哪一个不是当前实验教学改革趋势（）。

    • A、实验课程体系更独立
    • B、实验课程设置更依赖理论课程
    • C、实验教学方法更科学
    • D、实验教学评价更注重过程性和全面性

    正确答案:B

  • 第19题：

    学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（）

    • A、课程设计目标
    • B、课程设置
    • C、教材编制
    • D、课程的类型
    • E、课时安排

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    课程计划是课程设置的（）。

    • A、学科
    • B、顺序
    • C、课时
    • D、整体规划

    正确答案:D

  • 第21题：

    在学校课程管理概念模型中，课程实体具有课程名，课时，学分，课程性质等属性，若该校不存在同名的课程，则可以作为码的属性是（）

    • A、课程名
    • B、课时
    • C、学分
    • D、课程性质

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    培训方案的内容包括（）。
    A

    课程设置

    B

    使用教材

    C

    各门课程课时

    D

    授课时间安排

    E

    试题


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课程计划是课程设置的（）。
    A

    学科

    B

    顺序

    C

    课时

    D

    整体规划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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