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误导引发的错误知觉与主体的期待心理有一定的关系。

题目

误导引发的错误知觉与主体的期待心理有一定的关系。

相似考题

1.教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉

2.如果主体对一定活动有了某种预先的准备状态,那么它决定着后续同类心理活动的趋势。这种现象称为()。A.暗示B.定势C.定型D.期待

3.关于会计主体与法律主体的关系，下列说法正确的有( )。A．会计主体必然是法律主体B．会计主体不一定是法律主体C．法律主体必然是会计主体D．法律主体不一定是会计主体

4.根据财产主体与客体不同的法律关系,财产保险的保险利益有()类型。A、现有利益B、期待利益C、责任利益D、合同利益E、经济利益

更多“误导引发的错误知觉与主体的期待心理有一定的关系。”相关问题

  • 第1题：

    心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象叫

    A．感觉

    B．知觉

    C．记忆

    D．注意


    正确答案：D
    注意是心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象。注意具有分配性、转移性、稳定性等特点。

  • 第2题：

    独特的艺术意象不同于客观对象的原型之原因在于（）

    A客观原型转变为知觉表象

    B表象上渗透着主体的主观情感因素

    C表象之间的关系依主体自身的规律发生转变

    D表象之间的关系依照被修正了的客观规律E.表象自身作为主体的心理形式与原型完全不同


    A,B,C,E
    略

  • 第3题：

    以下几项中，哪一项不是影响知觉恒常性的主观因素。（）。

    • A、语言的作用
    • B、经验
    • C、定势
    • D、期待心理

    正确答案:A

  • 第4题：

    人的心理活动对一定对象的指向与集中是（）

    • A、观察
    • B、知觉
    • C、适应
    • D、注意

    正确答案:D

  • 第5题：

    人的空间知觉是人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。包括有（）

    • A、特体平面形状特性的知觉
    • B、对物体大小的知觉
    • C、三维空间物体的深度与距离知觉
    • D、对物体的方向位置与空间定向关系的知觉
    • E、对物体颜色的知觉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中，具体来说，就是有机体对周围环境刺激的选择性知觉。


    正确答案:注意

  • 第7题：

    界定了每个角色行为期待的是（）。

    • A、角色同一性
    • B、心理契约
    • C、角色期待
    • D、角色知觉

    正确答案:B

  • 第8题：

    欣赏对象具有“召唤结构”，欣赏主体则有“期待视野”，但二者并不一定必然形成审美欣赏关系。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    误导引发的错误知觉与主体的期待心理有一定的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    界定了每个角色行为期待的是（）。
    A

    角色同一性

    B

    心理契约

    C

    角色期待

    D

    角色知觉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    引发主体认知偏差的心理效应有：（）。

    正确答案： 首因效应与近因效应、晕轮效应与恶魔效应、刻板效应、投射效应
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于会计主体与法律主体之间的关系，下列说法正确的有（）。
    A

    两者并非对等的概念

    B

    会计主体不一定是法律主体

    C

    法律主体可以是会计主体

    D

    会计主体一定是法律主体


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定后续同类心理活动的趋势，这种现象称为( )

    A.暗示
    B.定势
    C.定型
    D.期待

    答案：B
    解析：
    定势是指重复先前的心理活动所引起的对活动的准备状态。

  • 第14题：

    个体面临完全不同的角色期待时，所引发的内心矛盾和紧张是（）。

    • A、角色冲突
    • B、角色模糊
    • C、角色知觉
    • D、角色认同

    正确答案:A

  • 第15题：

    引发主体认知偏差的心理效应有：（）。


    正确答案:首因效应与近因效应、晕轮效应与恶魔效应、刻板效应、投射效应

  • 第16题：

    主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象称为（）

    • A、暗示
    • B、定势
    • C、定型
    • D、期待

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

    • A、教师与所教学科的关系知觉
    • B、教师与某个学生个体的关系知觉
    • C、教师与优秀学生的关系知觉
    • D、教师与所教年级的关系知觉

    正确答案:B

  • 第18题：

    心理契约是属于哪种角色认知的内容（）

    • A、角色知觉
    • B、角色认同
    • C、角色期待
    • D、角色冲突
    • E、角色失调

    正确答案:C

  • 第19题：

    文学欣赏关系的确立，要求（）

    • A、鉴赏活动的主体具有期待视野
    • B、鉴赏活动的客体有召唤结构
    • C、有文学文本的审美表现
    • D、鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    文学欣赏关系的确立，要求（）
    A

    鉴赏活动的主体具有期待视野

    B

    鉴赏活动的客体有召唤结构

    C

    有文学文本的审美表现

    D

    鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个体面临完全不同的角色期待时，所引发的内心矛盾和紧张是（）。
    A

    角色冲突

    B

    角色模糊

    C

    角色知觉

    D

    角色认同


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    寻找引发心理与行为问题的生物学因素时应该考虑（　　）。
    A

    宗教因素对心理问题形成的影响

    B

    家庭因素对心理问题形成的影响

    C

    生理年龄对心理问题形成的影响

    D

    环境与心理问题是否有因果关系


    正确答案： C
    解析： 寻找生物学原因时应该考虑的因素有:①咨询或检查求助者是否有躯体疾病；②对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系；③考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响(C项)；④考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。

  • 第23题：

    填空题
    （）是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中，具体来说，就是有机体对周围环境刺激的选择性知觉。

    正确答案： 注意
    解析： 暂无解析

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