双关语中的同音异字也是认知失谐的一种表现方法。

第1题：

第2题：

由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径，分散字义的主要方法有（）

• A、草书楷化
• B、恢复古字
• C、同音替代
• D、增加偏旁
• E、同音通假

正确答案:D

第3题：

在消费者介入较低，但产品（如冰淇淋）具有明显的品牌感知差异时，消费者的表现通常属于消减认知失谐的购买行为。

正确答案:错误

第4题：

认知失谐的强度越大，广告效果会越好。

正确答案:错误

第5题：

什么是同音字？同音字有几类，有什么作用？

正确答案: 1、同音字是指读音相同而形体、意义不同的一组字。
2、同音字又可分为基本同音字与完全同音字两类。基本同音字是指声调不同，声母、韵母相同的字。例如青、倾、晴、请、箐等，声母、韵母相同，而声调不同。完全同音字则指声韵调完全相同的字。例如：介、界、戒、借、届等，这些字的形体与意义都各不相同，属于不同的字，但它们的读音相同，都读作“jie”。
3、同音字的作用：
同音字可以区别同音词。
同音字可以用来注音。
同音字之间，有的还具有同一关系。
人们也可以利用同音字来探求词的同源关系。
同音字之间，还可以形成通假关系。

第6题：

按照费斯廷格的认知失谐理论，达到认知和谐的途径是（）和（）。

正确答案:增加一致认识的数目或重要性；减少不一致认识的数目或重要性

第7题：

在Word中，“查找”对话框中，高级搜索选项中的“同音”不适用于汉语同音字。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

以下各项中，哪些属于认知失谐的表现形式（）

• A、反白
• B、强度与大小
• C、反时空
• D、合成艺术

正确答案:A,C,D

第15题：

认知失谐有哪几种广告表现形式，请加以说明。

正确答案: 认知失谐的广告表现形式有以下几种 ：
（1）反物态。是指将两种或两种以上完全不同的事物巧妙地组合成一种新的、与众不同的事物。运用“反物态手法”时，事物的结合应该自然，有所过渡，而不是生硬拼凑。相结合的事物也应具有一定的关系，或相似，或相反，或接近，这样使受众容易产生联想，理解广告的意思。
（2）反比例。是指改变人与物或物与物之间正常的比例关系，使之扩大或缩小。通过反比例手法，突出商品的特点，给人以深刻印象。用“反比例”设计广告时，要特别注意整个广告画面的平衡协调、比例的改变适当，不致让人产生轻重失调、倾斜的感受。
（3）反时空。指将不可能同时同地存在或发生的事物、情境，以某种方式同时地呈现出来。如“反空间”形式，可以表现为物体的扭曲变形、位置的倾斜颠倒、运动方式的反常等。
（4）合成艺术。指将商品通过某种方式“注入”到人们熟知的艺术作品中去，构成新的整体。运用这种方法要注意被“注入”的商品或品牌的特性、形象等应与艺术品的特性、形象相一致至少不相抵触才可能使商品在某种程度上从该艺术品中获得好感，否则可能导致相反效果。
（5）“反白”如通常的报刊广告印刷中的黑底白字、“红底白字”、“蓝底白字”等多种变体。
此外，“空白”、悬念广告、双关语中的同音异字等也是认知失谐的表现形式。

第16题：

认知失谐

正确答案:认知失谐,是指人们对熟悉的事物所形成的思维定势一旦被打破而导致的认知反常状态。通俗地讲,就是认知的“反常态”。

第17题：

据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。

• A、同音为训
• B、同源为训
• C、相反为训
• D、同字异训和同字异训义通
• E、异字同训和异字同训义异

正确答案:A,C,D,E

第18题：

直音法就是用同音字来注音，是汉语拼音产生之前最简单、最科学的一种方法。

正确答案:错误

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：