历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即（）。

第1题：

第2题：

在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。

正确答案:传统教育；进步教育

第3题：

北美历史社会学家华勒斯坦认为，历史上曾出现过两种社会体系，即“小型体系”和（）。

• A、“世界体系”
• B、“部落体系”
• C、“民族体系”
• D、“大型体系

正确答案:A

第4题：

中医理论中阴阳的概念是（）

• A、代表相互对立的两种事物
• B、代表相互关联的两种事物
• C、中国古代哲学的一对范畴
• D、对事物矛盾双方的概括
• E、对自然界相互对立又相互关联事物的概括

正确答案:E

第5题：

我国历史上孔子曾说过的有关社会和谐的思想是（）。

• A、“兼相爱”
• B、“爱无差”
• C、“和为贵”

正确答案:C

第6题：

什么叫“豫剧”？历史上曾出现过哪几种地域性流派？

正确答案:豫剧，原名河南梆子，又名高调、河南讴、靠山吼。主要流行于河南省。在其他许多省（市、自治区）也有专业演出团体。豫剧为梆子声腔剧种。
其唱腔曾有地域性流派之区分，即：以开封为中心的祥符调，以商丘为中心的豫东调，以周口、漯河一带为中心的沙河调，以洛阳为中心的豫西调（西府调）。由于祥符调、豫东调、沙河调的共同特点是演唱以假嗓为主，音列为sol、la、do、re、mi、sol（习称“上五音”），唱腔的下句多落sol音，故统称为豫东调；以洛阳为中心的豫西调则以本嗓为主，音列为do、re、mi、sol、la、do（习称“下五音”），唱腔的下句多落do音。20世纪30年代之前，这两大流派很少交流。此后，豫东调、豫西调演员在各处流动演出中相互搭班，有更多的机会相互学习，取长补短，促进了豫剧两大流派的交流融合。

第7题：

我国古代出现过四种人地关系思想的萌芽即（）、（）、（）、（）。

正确答案:地理环境决定论；人定胜天思想；天人相关论；因地制宜思想

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

两种教学方法的指导思想：（）和（）。

正确答案:启发式；注入式

第15题：

历史上曾经出现过的两种固定汇率制度即（）下的固定汇率制度。

• A、金本位制
• B、传统盯住安排制
• C、无单独法定货币
• D、布雷顿森林体系
• E、牙买加体系

正确答案:A,D

第16题：

在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。

正确答案:个人本位论；社会本位论

第17题：

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)

正确答案:正确

第18题：

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。

正确答案:正确

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：