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简述减数分裂过程中染色体的传递特点及其意义。

题目

简述减数分裂过程中染色体的传递特点及其意义。

相似考题

1.简述减数分裂的特点及其生物学意义。

2.减数分裂过程中，后期II时染色体数目减半的时期。

3.减数分裂过程中，同源染色体配对发生在前期Ⅰ的（）期。

4.在减数分裂过程中，同源染色体会发生（）现象。

更多“简述减数分裂过程中染色体的传递特点及其意义。”相关问题

  • 第1题：

    生殖细胞减数分裂过程中，细胞内同源染色体分离。向两极移动发生在（）

    • A、减数分裂前期Ⅰ
    • B、减数分裂前期Ⅱ
    • C、减数分裂中期Ⅰ
    • D、减数分裂后期Ⅰ
    • E、减数分裂末期Ⅰ

    正确答案:D

  • 第2题：

    说明减数分裂的特点及其意义。


    正确答案: 特点：
    （1）只发生在性细胞形成过程中的成熟期，是一种特殊的有丝分裂。
    （2）细胞经过两次连续的分裂，但DNA分子只复制一次，即染色体只复制一次，因此所形成的精细胞和卵细胞中染色体数目减半，形成单倍体（n）（精细胞经变形期形成精子，染色体数仍为n）。
    （3）精子（n）和卵细胞（n）结合成受精卵又恢复为二倍体（2n）即n+n＝2n。从而使于代获得了父母双方的遗传物质，保证了人类（或其它生物）细胞中染色体数目的相对稳定，保证了亲、子代之间遗传物质和遗传性状的相对稳定。
    （4）同源染色体联会和分离；非同源染色体自由组合
    意义：
    一、保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性。使有性生殖的后代始终保持亲本固有的染色体数目，保证了遗传物质的相对稳定。
    二、为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础。减数分裂过程中非同源染色体重新组合，同源染色体间发生部分交换，使同源染色体上的遗传物质发生重组，形成不同于亲代的遗传变异，结果使配子的遗传基础多样化，使后代对环境条件的变化有更大的适应性，使物种得以繁衍和进化，为自然选择提供丰富的材料。

  • 第3题：

    在减数分裂前期Ⅰ发生染色体联会的生物学意义是什么？


    正确答案: 在减数分裂前期Ⅰ发生染色体联会使得遗传信息发生高度变异，从而促使物种进化。

  • 第4题：

    在减数分裂过程中非同源染色体之间的随机组合发生在（）

    • A、减数分裂前期Ⅰ
    • B、减数分裂中期Ⅰ
    • C、减数分裂后期Ⅰ
    • D、减数分裂后期Ⅱ

    正确答案:C

  • 第5题：

    阅读“减数分裂”教学设计思路，评价该教师的教学设计思路的特点。减数分裂教学设计思路：减数分裂是高中生物学必修2的重点和难点，它是一个微观动态连续变化过程，学生学习这部分内容的最大困难在于不能够描绘减数分裂过程中染色体的行为，而不能描绘的原因又在于过程中出现较多新名词以及过程相对复杂。为了解决以上问题，本节课只要求学生学习受精作用、同源染色体、减数分裂三个基本概念，并利用减数分裂模型模拟减数分裂过程中染色体的行为，通过模型制作及使用促进学生对减数分裂过程中染色体行为的理解。


    正确答案:减数分裂是高中生物学必修2的重点和难点，描绘减数分裂过程中染色体的行为，又是重点难点中的核心点。在“减数分裂过程中染色体的行为”的探究过程中，该教师化繁为简，抽提其中帮助理解该重点的重要概念，重点分析，帮助学生理解；并采用了模拟实验探究的策略，引导学生动手制作，模拟减数分裂过程，从而突出教学重点，突破教学难点，在教学中，学生通过多种途径（观察，阅读，思考，分析，讨论，探究，动手，合作等）来开展学生之间的协作学习和自主学习，让学生通过自己的主体活动，根据自身反馈信息来形成对事物的认识和理解。

  • 第6题：

    简述减数分裂的遗传学意义？


    正确答案: （1）保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性，为后代的正常发育和性状遗传奠定了物质基础，同时保证了物种的相对稳定性。
    （2）为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物的适应和进化，并为选择提供了丰富的材料。

  • 第7题：

    简述有丝分裂和减数分裂的遗传意义？


    正确答案: 有丝分裂的遗传学意义：
    核内每个染色体，准确地复制分裂为二，为形成的两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。其次，复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核中从而使两个子细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体。
    减数分裂的遗传学意义：
    首先，减数分裂后形成的四个子细胞，发育为雌性细胞或雄性细胞，各具有半数的染色体（n）雌雄性细胞受精结合为合子，受精卵（合子），又恢复为全数的染色体2n。保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性，为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础，保证了物种相对的稳定性。
    其次，各对染色体中的两个成员在后期I分向两极是随机的，即一对染色体的分离与任何另一对染体的分离不发生关联，各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里，n对染色体，就可能有2n种自由组合方式。
    此外，同源染色体的非妹妹染色单体之间还可能出现各种方式的交换，这就更增加了这种差异的复杂性。为生物的变异提供了重要的物质基础。

  • 第8题：

    简述减数分裂前期I染色体的变化。


    正确答案: 减数分裂I前期分为细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期5个亚期。
    ①细线期：染色体呈细线状，凝集于核的一侧。
    ②偶线期：同源染色体开始配对，联会复合体开始形成，并且合成剩余0.3％的DNA。
    ③粗线期：染色体联会完成，进一步缩短成为清晰可见的粗线状结构。
    ④双线期：配对的同源染色体相互排斥，开始分离，交叉端化，部分位点还在相连。部分动物的卵母细胞停留在这一时期，形成灯刷染色体。
    ⑤终变期：交叉几乎完全端化，核膜破裂，核仁解体。

  • 第9题：

    判断以下关于减数分裂描述的正确的是（）

    • A、减数分裂产生的配子染色体数减半
    • B、减数分裂时不需纺锤体形成
    • C、减数分裂中存在同源染色体的配对
    • D、减数分裂的后期是同源染色体分离

    正确答案:A,C

  • 第10题：

    问答题
    简述减数分裂前期I染色体的变化。

    正确答案： 减数分裂I前期分为细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期5个亚期。
    ①细线期：染色体呈细线状，凝集于核的一侧。
    ②偶线期：同源染色体开始配对，联会复合体开始形成，并且合成剩余0.3％的DNA。
    ③粗线期：染色体联会完成，进一步缩短成为清晰可见的粗线状结构。
    ④双线期：配对的同源染色体相互排斥，开始分离，交叉端化，部分位点还在相连。部分动物的卵母细胞停留在这一时期，形成灯刷染色体。
    ⑤终变期：交叉几乎完全端化，核膜破裂，核仁解体。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    生殖细胞减数分裂过程中，细胞内同源染色体分离。向两极移动发生在（）
    A

    减数分裂前期Ⅰ

    B

    减数分裂前期Ⅱ

    C

    减数分裂中期Ⅰ

    D

    减数分裂后期Ⅰ

    E

    减数分裂末期Ⅰ


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在减数分裂过程中，同源染色体会发生（）现象。

    正确答案： 联会或一一配对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述真核生物染色体DNA的序列类型及其特点。


    正确答案:①高度重复序列：
    ＞104copies/genome；不编码基因，无选择压力（multipleallele可保留在群体中）；可作为有效的分子标记；
    ②中度重复序列：
    10-104copies/genome；如rDNA/tDNA/Alufamily/Histonegenecluster
    ③单拷贝序列：一般的结构基因都以单拷贝序列形式存在。

  • 第14题：

    简述鱼类洄游的特点及其意义？


    正确答案:洄游是鱼类的一种特殊式型的运动，其主要特点有：
    ①洄游有一定的目的和原因；
    ②通常具有集群性；
    ③洄游具有一定规规律；
    ④具有一定的遗传性。
    鱼类通过不同目的的变换栖息场所，进行洄游，可以完成产卵繁殖，索取丰富的饵料，深水处越冬等生命活动，保证种族的生存、发展和延绵。

  • 第15题：

    简述传递成型的原理及其特点？


    正确答案: 传递成型原理：模具闭合后，将热固性塑料（预压锭或预热的原料）加入到加料室中，使其受热熔融；接着在压力作用下，塑料熔体通过模具浇注系统以高速挤入型腔；塑料在型腔内继续受热受压而发生交联反应固化成型为塑件，最后打开模具将其取出。与压缩成型相比其特点：传递成型的塑料在进入型腔前已经塑化；塑料在模具内的保压硬化时间较短，提高了生产效率；塑件的密度和强度得到提高；塑件精度容易保证，表粗糙度较低；但传递所用的模具结构复杂；传递成型塑料浪费较大，塑件有浇口痕迹；工艺条件要求严格，操作难度大。

  • 第16题：

    下列何者不是减数分裂的特征：（）

    • A、同源染色体联会
    • B、同源染色体分离
    • C、非姊妹染色体交叉
    • D、发生在体细胞增殖过程中

    正确答案:D

  • 第17题：

    染色体在减数分裂中的动态与基因传递有什么关系？


    正确答案: 染色体在减数分裂中的动态与基因传递有平行关系。

  • 第18题：

    简述有丝分裂和减数分裂的特点、遗传学意义。


    正确答案: 特点：细胞进行有丝分裂具有周期性。即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
    DNA复制一次，而细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵子，通过受精作用又恢复二倍体，减数分裂过程中同源染色体间发生交换，使配子的遗传多样化。
    遗传学意义：
    ⑴核内各染色体准确复制为二 ，两个子细胞的遗传基础与母细胞完全相同；
    ⑵复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞中，子母细胞具有同样质量和数量的染色体。
    1.保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性。
    2.为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础。

  • 第19题：

    减数分裂过程中染色体数目的减半发生在第几次分裂？


    正确答案:减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂完分裂。

  • 第20题：

    简述角度不整合的特点及其研究意义。


    正确答案: 上下两套地层之间有明显的沉积间断，造成地层的缺失；上下两套地层的岩性和岩相常常有很大差异；生物演化具有不连续性；上下两套地层之间的沉积间断或从未沉积，或沉积后剥蚀；不整合面上常常有因长期风化形成的底砾岩和一些特殊的矿产（铝土矿等）；上下两套地层产状不同；上覆岩层的底部层位覆盖在下伏岩层的不同层位上；上下两套地层经历了不同的演化历史。角度不整合形成历史包括下降、沉积→褶皱等变形、变质、岩浆侵入、隆起、沉积间断、–遭受剥蚀→下降、再沉积。理论意义：反映上、下地层空间的相互关系和时间上的发展顺；构造层划分的重要标志；岩石地层单元划分的重要参考；古地理，古构造演变的研究。
    实际意义：不整合面与矿产关系密切——铁、锰、磷、铝土矿，岩浆热液型矿床，石油、天然气。

  • 第21题：

    问答题
    简述减数分裂过程中染色体的传递特点及其意义。

    正确答案： 减数分裂过程中，存在的最显著特征就是：
    1、同源染色体联会，形成四分体，四分体时期染色体上的等位基因有可能发生交叉互换，导致基因重组的发生；
    2、非同源染色体自由组合，随即分配到两个次级卵/精母/极体细胞中去，此时发生非同源染色体的自由组合，导致基因重组再次发生。 在有丝分裂过程中，上述两项均不存在。
    这两种现象对于生物遗传的意义就在于：它们加大了生物遗传信息突变和重组的概率，加速了生物的进化的概率。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述减数分裂的特点及其生物学意义。

    正确答案： 特点：
    ①减数分裂只发生在植物的有性生殖过程中。
    ②减数分裂形成的子细胞其染色体数目为母细胞的半数。
    ③减数分裂由两次连续的分裂来完成，故形成四个子细胞，称为四分体。
    ④减数分裂过程中，染色体有配对、交换、分离等现象。
    生物学意义：
    后代染色体数目可以维持不变，确保世代间遗传的稳定性；染色体发生配对、交换、分离现象，增加变异机会，确保生物的多样性，增强生物适应环境变化的能力。减数分裂是生物有性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要基础保证。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述减数分裂的生物学意义。

    正确答案： 减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，仅发生在有性生殖细胞形成过程中的某个阶段。减数分裂的主要特点是细胞仅进行一次DNA复制，随后进行两次分裂。减数分裂的意义在于，既有效地获得父母双方的遗传物质，保持后代的遗传性，又可以增加更多的变异机会，确保生物的多样性，增强生物适应环境变化的能力。减数分裂是生物有性生殖的基础，是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要基础保证。
    解析： 暂无解析

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