远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。
第1题:
A.教师与多媒体
B.学生与学校
C.教师与学生
D.教师与学校
第2题:
A.计算机
B.网络
C.通信和教育媒体
D.多媒体
第3题:
因特网渗透到社会生活的各个方面,远程教育就是其应用的一个实例。下列说法正确的是()。
第4题:
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式
第5题:
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用()进行教学和通信联系的教育形式。
第6题:
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用()进行教学和通信联系的教育形式。
第7题:
学校远程教育是对教师和学生在(),(),教师助学为辅,教与学的行为通过各种()实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。 ①时空上相对分离 ②学生自学为主 ③教师 ④信息技术和媒体资源
第8题:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
第9题:
现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的()来连接在地理上相互隔离的教师和学生。
第10题:
对
错
第11题:
教师与多媒体
学生与学校
教师与学生
教师与学校
第12题:
地理上相互隔离
在同一教室
同一地区
不同年龄
第13题:
A.地理上相互隔离
B.在同一教室
C.同一地区
D.不同年龄
第14题:
在探究科学教育的实施过程中,需要依靠()互动。
第15题:
现代远程教育的五个要素:学生和教师在地理上是分开的;政府教育部门对教育机构的资格认证;()。
第16题:
“四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是()
第17题:
学校远程教育是具有以下属性和特征的教育形态:() ①教师和学生在时空上相对分离 ②建立在对各种信息技术和媒体资源的开发和应用的基础上 ③由各类学校或其他社会机构组织实施 ④学生自学为主、教师助学为辅,教师和学生通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合
第18题:
远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取()进行系统教学和通信联系的教育形式。
第19题:
现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力,通过已有的通信和教育媒体来连接在()的教师和学生。
第20题:
()是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体,也是教师引导学生学习的重要手段。
第21题:
现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。
第22题:
计算机
网络
通信和教育媒体
多媒体
第23题:
学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
第24题:
远程教育就是函授
教师和学生通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要在同一个地方。
远程教育中,学生无法向教师提问
远程教育的效果与网络的好坏无关