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提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。A、提高托幼机构学前教育质量B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C、合理调整学前教育结构D、改革托幼机构教育体制和运行

题目

提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。

  • A、提高托幼机构学前教育质量
  • B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发
  • C、合理调整学前教育结构
  • D、改革托幼机构教育体制和运行
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1.以下哪些观点是正确的()。A.学前教育机构园长应具备一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论知识B.学前教育机构园长应积极地贯彻和执行党和国家的教育方针政策C.学前教育机构园长应端正教育思想，保证社会主义办园方向D.学前教育机构园长应不断学习学前教育机构管理的基本理论知识

2.不断提高学前教育师资的质量是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。()

3.学习和研究外国学前教育核心就是要为发展学前教育事业，提高学前教育的质量，促进学前教育的全面发展服务。()

4.国家颁布和实施《幼儿园工作规程》的目的是为了加强学前教育机构的科学管理,提高学前教育机构教育的质量。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。A、提高托幼机构学前教育质量B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C、合理调整学前教育结构D、改革托幼机构教育体制和运行”相关问题

  • 第1题：

    俄罗斯实施学前教育的机构主要有()

    A、托儿所

    B、幼儿园

    C、托幼一体化机构

    D、保育中心


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）。

    A学前公共教育

    B幼儿园

    C社区学前教育

    D托幼机构教育


    A
    略

  • 第3题：

    具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。

    A社区学前教育

    B托幼机构教育

    C家庭学前教育

    D大众传媒教育


    B
    略

  • 第4题：

    现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是（）。

    A托幼机构教育职能逐渐弱化

    B托幼机构教育逐渐民办化

    C扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量

    D关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类


    C
    略

  • 第5题：

    作为幼儿教师终身学习的内容有：（）

    • A、学习先进学前教育理论
    • B、了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法
    • C、优化知识结构，提高文化素养
    • D、具有终身学习与持续发展的意识和能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    俄罗斯实施学前教育的机构有托儿所、幼儿园以及托幼混合的一体化机构。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。

    • A、家庭学前教育
    • B、幼儿园
    • C、社区幼儿教育
    • D、托幼机构

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    学前教育评价的意义在于（）
    A

    有利于加强对学前教育系统运行的宏观指导和管理，督促托幼机构达到基本的质量要求

    B

    有利于促进幼儿园整体工作优化，提高教育质量，实现教育目标

    C

    有利于开展友好竞争，鼓励各园、每门课程办出特色

    D

    有利于调动社会各方面的力量关心学前教育


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    俄罗斯实施学前教育的机构有托儿所、幼儿园以及托幼混合的一体化机构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。
    A

    提高托幼机构学前教育质量

    B

    学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发

    C

    合理调整学前教育结构

    D

    改革托幼机构教育体制和运行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    二战后苏联学前教育发展的具体措施是（）
    A

    实施托幼一体化

    B

    《幼儿园教育大纲的修订》工作

    C

    《学前教育构想》的制定

    D

    培训学前教育师资


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。
    A

    学前公共教育

    B

    幼儿园

    C

    社区学前教育

    D

    托幼机构教育


    正确答案： B
    解析： 学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施：二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。

  • 第13题：

    简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。


    答案：
    解析：
    家庭教育的作用：(1)家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育；(2)家庭教育促进了儿童社会化的进程；(3)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
    托幼机构教育的作用：(1)辐射作用，即对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动幼儿教育的发展；(3)促进各种幼儿教育形式的相互沟通，形成教育合力。
    社区教育的作用：(1)为学前儿童提供公平的教育机会；(2)可提高全社区居民的素质(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。

  • 第14题：

    学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。

    A学前家庭教育

    B幼儿园

    C托幼机构教育

    D社区学前教育


    A
    略

  • 第15题：

    德国最早且最负盛名的学前教育机构是（）
    巴乌利美保育所
    略

  • 第16题：

    学前教育机构与家庭合作活动的价值在于（）。

    • A、有利于学前教育法规的落实
    • B、有助于学前教育质量的提高
    • C、有益于学前儿童全面的发展
    • D、有利于家长教育素质的增强
    • E、有助于顺应世界学前教育的趋向

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    二战后苏联学前教育发展的具体措施是（）

    • A、实施托幼一体化
    • B、《幼儿园教育大纲的修订》工作
    • C、《学前教育构想》的制定
    • D、培训学前教育师资

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    向各种形式的学前教育发挥指导、示范，是托幼机构教育的（）

    • A、指导作用
    • B、沟通作用
    • C、合力作用
    • D、辐射作用

    正确答案:D

  • 第19题：

    1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为（）

    • A、幼儿园
    • B、学前班
    • C、蒙养院
    • D、托幼机构

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。
    A

    学前家庭教育

    B

    幼儿园

    C

    托幼机构教育

    D

    社区学前教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学前教育机构和家庭合作共育的意义（）。
    A

    有利于形成教育合力，提高教育质量

    B

    帮助家长转变教育观念，提高家教水平

    C

    利用家庭资源，为课程建设服务

    D

    有利于保育员的自我成长，提高学前教育机构的声誉


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。
    A

    社区学前教育

    B

    托幼机构教育

    C

    家庭学前教育

    D

    大众传媒教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。
    A

    家庭学前教育

    B

    幼儿园

    C

    社区幼儿教育

    D

    托幼机构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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