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按照职业技术划分，我国的职业可以分为九类，下列不属于这九类的是（）A、经理及行政人员B、文员C、学生D、非技术人员

题目

按照职业技术划分，我国的职业可以分为九类，下列不属于这九类的是（）

  • A、经理及行政人员
  • B、文员
  • C、学生
  • D、非技术人员
相似考题

1.按照职业性质可以把导游人员划分为（ ）。A．全程陪同导游人员B．初级导游人员C．专职导游人员D．兼职导游人员

2.按照测评内容划分人员测评类型可以分为()A、智力测验B、人格测验C、职业适应性测验D、工作绩效测评

3.对于企业管理人员来说,按照其人及关系范围,可以将其职业生涯成功标准分为四类评价体系,下列不属于企业评价的评价者的是()。A.上级B.本人C.平级D.下级

4.按照职业性质划分，导游人员可以分为专职导游人员、____和职业导游人员。

更多“按照职业技术划分，我国的职业可以分为九类，下列不属于这九类的是（）A、经理及行政人员B、文员C、学生D、非技术人员”相关问题

  • 第1题：

    将我国的银行业营销人员划分为资产业务经理、负债业务经理和中间业务经理，以上是按照( )进行分类的结果。

    A．职责

    B．产品

    C．职业

    D．业务


    正确答案：B
    解析：关于我国银行从业人员分类的识记题，记住这题千万不要误选D项。

  • 第2题：

    将我国的银行业营销人员划分为产品经理、项目经理和关系经理是按照( )进行分类的结果。

    A．职责

    B．业务

    C．职业

    D．岗位


    正确答案：D
    解析：关于我国银行从业人员分类的识记题。

  • 第3题：

    按照我国国家标准《旅游规划通则》,可以将旅游区规划分为三个层次。下列哪项不属于按照该标准划分的层次()。

    A、总体规划

    B、项目规划

    C、控制性详细规划

    D、修建性详细规划


    参考答案：B

  • 第4题：

    从职业分，中国银行营销人员可以分为（　　）。

    A.职业经理
    B.非职业经理
    C.产品经理
    D.项目经理
    E.执行经理

    答案：A,B
    解析：
    从职业分，中国银行营销人员可以分为职业经理和非职业经理。从岗位分，中国银行营销人员可以分为产品经理、项目经理、关系经理。

  • 第5题：

    将单位工程划分为分部工程，下列（）不属于分部工程的划分原则。

    • A、按照结构部位划分
    • B、按照施工特点划分
    • C、按照施工任务划分
    • D、按照施工方法划分

    正确答案:D

  • 第6题：

    从事物业管理的人员应当按照国家有关规定，取得（　）

    • A、职业资格证书
    • B、职业技术等级
    • C、职业等级技能
    • D、职业技术职称

    正确答案:A

  • 第7题：

    按照职业对劳动力素质的要求可以将劳动力市场划分为（）

    • A、有形市场
    • B、国家公务员市场
    • C、经理市场
    • D、专业技术人员市场
    • E、普通劳动力市场

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    国家职业技术等级是如何划分的？


    正确答案: 国家职业资格等级由低到高，分为五个等级，即：五级（初级）、四级（中级）、三级（高级）、二级（技师）和一级（高级技师）。
    ①国家职业资格五级（初级）：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
    ②国家职业资格四级（中级）：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；在特定情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作；能够与他人进行合作。
    ③国家职业资格三级（高级）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作，包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
    ④国家职业资格二级（技师）：能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技术，能够独立处理和解决技术或工艺难题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的技术管理能力。
    ⑤国家职业资格一级（高级技师）：能够熟练运用专门技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术，能够独立处理和解决高难度的技术或工艺难题；在技术攻关和工艺革新方面有创新；能组织开展技术履行、技术革新活动；能组织开展系统的专业技术培训；具有技术管理能力。

  • 第9题：

    以下哪类人员不属于职业技术人员？（）

    • A、教师
    • B、公务员
    • C、工程师
    • D、律师

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    按照职业对劳动力素质的要求可以将劳动力市场划分为（）
    A

    有形市场

    B

    国家公务员市场

    C

    经理市场

    D

    专业技术人员市场

    E

    普通劳动力市场


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照职业技术划分，我国的职业可以分为九类，下列不属于这九类的是（）
    A

    经理及行政人员

    B

    文员

    C

    学生

    D

    非技术人员


    正确答案： C
    解析： 职业是对有收入的行业来说的。学生并没有收入学生，所以只是一个称呼，而不是职业。

  • 第12题：

    单选题
    按照职业性质划分导游人员可以分为（　）导游和（　）导游
    A

    外国语中文

    B

    专职兼职

    C

    正式临时

    D

    初级中级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国，从职责角度可以将银行业营销人员分为( )。

    A．职业经理

    B．非职业经理

    C．营销管理经理

    D．客户管理经理

    E．客户服务人员


    正确答案：CDE
    解析：本题考查银行营销人员的分类。选项AB是从职业角度划分的。

  • 第14题：

    按照职业技术划分,我国的职业可以分为九类,以下哪一需不属于这九类()。

    A.经理及行政人员

    B.文员

    C.学生

    D.非技术人员


    参考答案：C

  • 第15题：

    按照职业性质进行划分，导游人员分为__________导游人员和__________导游人员。


    正确答案：

    专职，兼职

  • 第16题：

    试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。


    正确答案: （1）德国职业技术教育属于中等教育第二阶段，是德国教育体系中的重要组成部分，被称为德国教育的“第二根支住”。
    （2）德国职业技术教育结构完善，办学形式灵活多样，培养人才效率较高，既能满足国家对职业技术劳动力的需要，又能给新生劳动者提供充分的自我发展的机会。
    （3）通过多种机构和制度实施职业技术教育。主要实施机构包括职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。既有全日制教育，也有部分时间制教育。
    （4）职业学校实施双元制职业技术教育。所谓双元制，是指由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能；职业学校则主要是讲授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
    （5）对我国职业技术教育改革的启示。

  • 第17题：

    （）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。

    • A、职业技术课程
    • B、职业分析
    • C、职业需求
    • D、职业技术课程目标

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列表不属于教育行政人员及教师考核内容的是（）

    • A、德
    • B、劳
    • C、能
    • D、绩

    正确答案:B

  • 第19题：

    按照职业技术划分，我国的职业可以分为九类，下列不属于这九类的是（）

    • A、经理及行政人员
    • B、文员
    • C、学生
    • D、非技术人员

    正确答案:C

  • 第20题：

    从职业分，中国银行营销人员可以分为（）。

    • A、职业经理
    • B、非职业经理
    • C、产品经理
    • D、项目经理
    • E、执行经理

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    多选题
    从职业分，中国银行营销人员可以分为（）。
    A

    职业经理

    B

    非职业经理

    C

    产品经理

    D

    项目经理

    E

    执行经理


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。

    正确答案： （1）德国职业技术教育属于中等教育第二阶段，是德国教育体系中的重要组成部分，被称为德国教育的“第二根支住”。
    （2）德国职业技术教育结构完善，办学形式灵活多样，培养人才效率较高，既能满足国家对职业技术劳动力的需要，又能给新生劳动者提供充分的自我发展的机会。
    （3）通过多种机构和制度实施职业技术教育。主要实施机构包括职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。既有全日制教育，也有部分时间制教育。
    （4）职业学校实施双元制职业技术教育。所谓双元制，是指由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能；职业学校则主要是讲授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
    （5）对我国职业技术教育改革的启示。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从事物业管理的人员应当按照国家有关规定，取得（　）
    A

    职业资格证书

    B

    职业技术等级

    C

    职业等级技能

    D

    职业技术职称


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在我国，把银行业营销人员分为营销管理经理、客户管理经理、客户服务人员是从（  ）角度划分的。
    A

    岗位

    B

    市场

    C

    职责

    D

    产品


    正确答案： D
    解析：

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