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课件评价时应掌握哪些原则？
题目
课件评价时应掌握哪些原则？
相似考题
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第1题：
以学为中心的课件设计原则有哪些？
（1）明确以学为中心
（2）强调“情景”对意义建构的作用
（3）强调“协作”学习对意义建构的作用
（4）强调学习环境的设计
（5）强调利用各种信息资源来支持“学”
（6）强调学习过程的最终目的是完成意义建构
略 -
第2题：
兔子选配应掌握的原则有哪些？
正确答案: （1）避免近交；
（2）年龄选配原则：宜配原则（壮×壮、青♂×老♀、老♂×青♀）。尽量不配原则（老×老、青×青）；
（3）优配优原则：公兔高于母兔等级（配种前进行种兔品质鉴定）；
（4）效果不好不配原则；
（5）有遗传缺陷的不配； -
第3题：
CAI课件评价的作用是有哪些？
正确答案: 一、对已有课件的认可。
二、指导CAI课件的开发。
三、为广大用户提供使用依据。
四、促进CAI课件质量的提高。 -
第4题：
实行蔬菜轮作时，应该掌握哪些原则？
正确答案: 轮作应掌握以下原则：
（1）吸收土壤营养不同，根系深浅不同的蔬菜互相轮作。如叶菜类（吸N多）→根茎类（吸K多）→果菜类（吸P多）；根菜类、果菜类（除黄瓜）深根作物与叶菜类及葱蒜类浅根作物轮作。
（2）互不传染病虫害。同科作物往往病虫害易互相传染，应避免同科连作。
（3）有利于改进土壤结构，提高土壤肥力。在轮作系中配合豆科、禾本科，接着禾本科种植需N多的白菜类、茄果类、瓜类，往后是需N较少的根菜类和葱蒜类，最后种植豆类。薯芋类栽培需深耕培土多肥，其杂草少，余肥多，也是改进土壤的作物。瓜类和韭类也能遗留较多的有机质，改进土壤。
（4）注意不同蔬菜对土壤pH值的要求。各种蔬菜对土壤pH值的适应性不同，轮作时应注意。如甘蓝、马铃薯能增加酸性，而玉米、南瓜等能降低酸性，所以对土壤酸性敏感的洋葱等作物，作为玉米、南瓜的后作可获高产，作为甘兰的后作则减产。另外豆类的根瘤也会留给土壤较多的有机酸，连作减产。
（5）考虑到前作对杂草的抑制作用。如胡萝卜、芹菜等生长缓慢，易草荒；葱蒜类、根菜类也易受到杂草危害；而南瓜、冬瓜等对杂草抑制作用较强，甘蓝、马铃薯等也易于消除草荒，所以可以相互轮作。 -
第5题：
在基地布局规划上应掌握哪些原则？
正确答案: 1、集中管理、连片配置。
2、因时因地，选择方位要准确。
3、邻栋间隔，设计要合理。
4、温室的出入口和畦的配置合理。 -
第6题：
采取恢复体位应掌握哪些原则?
正确答案:应按以下原则：①患者尽量取正侧位，头部侧位便于引流；②体位应该稳定；③避免胸部受压，以免影响呼吸；④侧向易检查到颈部脊髓损伤并易使患者恢复到仰卧位；⑤应易于观察通气情况和气道管理；⑥体位本身不应造成患者进一步损伤。 -
第7题：
立窑看火操作应掌握哪些要领和原则？
正确答案: 立窑看火操作中必须掌握的一些要领如下：
加料操作：压二肋、盖边部、提中间，勤加、轻撒、薄盖，抑浅引深，平恒窑面阻力，坚持“浅中间、暗边部”的浅暗火工作。
卸料操作：普通立窑卸料应坚持勤卸、浅卸、快卸、平落。机械立窑尽量实现连续卸料使立窑“动态平恒”。
看火操作的原则是：“一稳、二大、四平恒”（即稳定底火、大风大料、加料卸料遇上风上火平恒，），全风浅暗火，连续作业。操作中以底火为中心。用大风大料来协调加料、卸料与上风、上火之间的平恒。机械化立窑忌讳间歇操作，坚持“动中求稳”，在连续加料、连续卸料的过程中稳定底火位置。 -
第8题：
问答题课件评价时应掌握哪些原则？正确答案： 一、科学性原则
二、教育性原则
三、教学性原则
四、技术性原则
五、艺术性原则解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题CAI课件评价的作用是有哪些？正确答案： 一、对已有课件的认可。
二、指导CAI课件的开发。
三、为广大用户提供使用依据。
四、促进CAI课件质量的提高。解析： 暂无解析 -
第10题：
举办餐饮促销活动时应掌握哪些原则？
正确答案: 新闻性；新潮性；新奇性；单纯性；参与性。 -
第11题：
分析说明中小学CAI课件评价应注意的问题。
正确答案: 1.CAI课件就是把科学的教学内容用计算机的多媒体特性表现出来，用完美的艺术形式展示教学策略，良好的教育性和教学性是CAI课件的根本属性。因此，对于中小学CAI课件的评价，首先要看该课件是否解决了教学中的重点和难点，有没有达到预期的教学效果，而不应该过分偏重技术实现手段和页面艺术效果等。
2.为了保证中小学CAI课件评价结果的客观、有效，应对评价人员进行必要的培训。通过培训让评价人员掌握CAI领域的基本理论和专业术语，熟悉评价的内容和任务，理解评价标准、指标的具体含义和评定要求。
3.对中小学CAI课件的评价，应有学生的直接或间接参与。CAI课件的最终目的是为教学服务的，因此，通过使用该课件，学生在多大程度上掌握了课件所欲教授的内容与技能应当是该课件评价最为客观的依据。离开了CAI课件的教学对象而空谈课件的好坏是没有多大意义的。 -
第12题：
进行体质综合评价时应遵循哪些基本原则？
正确答案: （1）综合评价指标要句有较高的科学性，并能全面。
（2）准确而有效的反映个体或群体的体质状况。
（3）应充分考虑评价对象的性别、年龄特点及其指标的连续性，以便于进行横向、纵向分析研究。
（4）应能准确的测量，并可用一定计量单位进行描述，便于记录和评价。
（5）应尽量避免选用那些易受主观因素和技术因素影响较大的项目。
（6）评价指标要少而精，简便易行；尽可能做到与现行有关测试制度的一致性。 -
第13题：
历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题？
正确答案: 高中新课标要求提倡教学方式、方法和手段的多样化。现代教学中将计算机技术运用到课堂中，既能激发学生的兴趣，又能加深学生对课程内容的理解。课件已经成为现代教师的必备技能之一。根据课堂教学要求，历史教师用课件应注意是否符合以下四个原则。一是控制性原则，是指课件的操作要简便、灵活、可靠，课件制作提示要明显，链接不能过多，以便于教学中灵活自如地使用；二是简约性原则，它要求投影的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，另外，课件的信息量要适度，防止由“人灌”沦为“电灌”；三是艺术性原则，就是课件要给人以优美的感受；四是科学性原则，就是要做到系统严谨、实用新颖、规范正确、简明通俗。 -
第14题：
薪资调查应掌握哪些原则？
正确答案: （1）、在被调查企业资源或不知情的情况下获取薪资信息。由于薪资管理政策及数据在许多企业属于企业的商业机密，不愿意让其它企业了解。所以在进行薪资调查时，要有企业人力资源部门与对方对应部门或总经理联系或利用其他方式获取信息。
（2）、调查的资料要准确。由于很多企业对本企业的薪资情况守口如瓶，所以有些信息很可能道听途说得来的，不全面、准确率低。另外，在取得某岗位的薪资水平的同时，要比较其岗位的职责是否与本企业一致，否则参考价值不高。
（3）、调查的资料要随时更新。随着市场经济的发展和人力资源市场的完善，企业的薪资情况经常变化，要调查及时的更新的资料才有参考价值。 -
第15题：
确定船舶坐墩的数量时应掌握哪些原则？
正确答案: 船舶坐墩数量应根据下列原则确定：
1.根据船舶重量。按船舶下水重计算出船台负荷分布，确定中墩和边墩的最少数量。一般中墩应多于边墩。
2.满足船舶或分段安装的稳定性。边墩的布置应根据船舶型线图，没有型线图的可根据实测法，也可根据水平测量随时调整。其设置的列数和数量要满足船舶或分段安装的稳定性，一般多于计算数量。
3.考虑墩位承载能力。在一定的船台负荷下，墩位承载能力大时，其数量可减少。
4.考虑船台承载能力。当船舶下水重量过大、墩位处的船台局部承压能力不足时，可考虑适当增加墩位。在小船台上造大船时，也可用增多墩位的方法来减少船台的局部负荷。
5.考虑船体局部加强的需要。作水密试验的深舱位置、加临时压载时的机舱位置等，应增加必需的墩位。 -
第16题：
问答题调剂注射剂时应掌握哪些原则？正确答案： （1）认真审核处方。
（2）准确调配药品。
（3）注意需做过敏试验的药物。
（4）注意避免药物相互作用及配伍禁忌。
（5）交待药品贮存条件与方法。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题？正确答案： 高中新课标要求提倡教学方式、方法和手段的多样化。现代教学中将计算机技术运用到课堂中，既能激发学生的兴趣，又能加深学生对课程内容的理解。课件已经成为现代教师的必备技能之一。根据课堂教学要求，历史教师用课件应注意是否符合以下四个原则。一是控制性原则，是指课件的操作要简便、灵活、可靠，课件制作提示要明显，链接不能过多，以便于教学中灵活自如地使用；二是简约性原则，它要求投影的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，另外，课件的信息量要适度，防止由“人灌”沦为“电灌”；三是艺术性原则，就是课件要给人以优美的感受；四是科学性原则，就是要做到系统严谨、实用新颖、规范正确、简明通俗。解析： 暂无解析