在建立评价的指标体系时,由调查人员通过书面征求意见、访谈或座谈会等方式,了解教师、学生教学设计人员、计算机辅助教学研究和开发人员的意见和建议,然后进行综合,得出评价指标体系的方法称为()。
第1题:
第2题:
主要通过直接或间接的回答方式来了解被调查者的看法和意见的调查方法是()
第3题:
调查研究人员与调查对象直接或间接接触,使用专业化的记录方式记录消费者的意见和想法的研究方法是()。
第4题:
在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是()。
第5题:
通过和学生谈话、家访等方法了解学生基本情况的方法叫做()
第6题:
通过研究和学生有关的书面材料,了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()。
第7题:
通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为()
第8题:
下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是:( )。
第9题:
教育实验法
观察法
作品分析法
调查访问法
第10题:
实验法
谈话法
观察法
调查法
书面材料分析法
第11题:
分析法
实验法
综合法
抽样法
第12题:
调查综合法
系统分析法
实验法
观察法
第13题:
由研究人员和实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是()。
A实验法
B个案分析法
C行动研究法
D调查法
第14题:
在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是()。
第15题:
()是指设计者根据需要,把需要调查的内容设计在一张调查表上,写好填表说明和要求,然后发给有关人员填写。这是一种收集和征求不同人员各种不同意见的方法。
第16题:
大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。
第17题:
研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料,然后进行分析的研究方法,称为()
第18题:
了解学生常用的方法有()。
第19题:
高校课堂教学质量评价的指标体系不包括()。
第20题:
实验法
个案分析法
行动研究法
调查法
第21题:
观察法
书面材料分析法
谈话法
调查法
第22题:
观察法
个案法
调查法
实验法
第23题:
询问法
观察法
实验法
文案调查法