niusouti.com

在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。A、教师B、幼儿C、课程方案D、家长和幼儿园

题目

在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。

  • A、教师
  • B、幼儿
  • C、课程方案
  • D、家长和幼儿园
相似考题

1.在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的主要因素有 ( ) 。A. 教师B. 幼儿C.课程方案D. 家长和幼儿园

2.学前儿童音乐课程评价的对象()。A.幼儿园音乐课程方案B.幼儿园音乐课程目标C.幼儿园音乐课程方案过程D.幼儿园音乐课程方案的最后效果

3.在幼儿园课程实施过程中,教师应主要注意哪几方面的问题?教师又应如何解决这些问题?

4.幼儿园课程的价值取向是()。A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。A、教师B、幼儿C、课程方案D、家长和幼儿园”相关问题

  • 第1题：

    在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）

    A.教师和家长
    B.管理人员和教师
    C.教师和儿童
    D.管理人员和儿童

    答案：C
    解析：
    教师和儿童既是课程评价的“对象”，又是课程评价的主体，而在多元评价的主体中，教师与儿童则是主体中的主体。

  • 第2题：

    幼儿园是如何影响课程的实施过程的？
    幼儿园对课程实施的影响表现在以下三个方面：
    （1）幼儿园在课程管理过程中，会在教育主张、课程模式、课程计划（学期计划、单元计划）、课程方案、家长参与等方面作出幼儿园条件的决策，这会对课程实施过程产生根本性的影响；
    （2）幼儿园应该为课程的实施提供相应的条件，如时间、空间、教具、儿童操作材料等，这些条件的数量和种类会极大地影响教师和幼儿在课程实施中的选择和决策，进而影响课程实施的过程；
    （3）幼儿园在管理过程中，会制定各种形式的管理制度，通过制度来影响教师的教育行为，影响教师的态度和工作的积极性和责任心等，课程论将这些因素归为潜在课程，他们也会影响课程的实施过程。
    略

  • 第3题：

    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）

    • A、幼儿园课程目标
    • B、幼儿园课程内容
    • C、幼儿园课程实施
    • D、幼儿园课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。


    正确答案:幼儿园音乐课程方案

  • 第5题：

    幼儿园课程评价的内容有（）。

    • A、考察和评定课程方案本身
    • B、考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
    • C、考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
    • D、考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
    • E、考察和评定课程的效果

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    影响幼儿园课程实施的主要因素有（）和（）。


    正确答案:课程计划因素；一线教师因素

  • 第7题：

    幼儿园课程实施的第一责任人是（）。

    • A、教育部门
    • B、幼儿教师
    • C、园长
    • D、幼儿家长

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    影响幼儿园课程实施的主要因素有（）和（）。

    正确答案： 课程计划因素,一线教师因素
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）
    A

    幼儿园课程目标

    B

    幼儿园课程内容

    C

    幼儿园课程实施

    D

    幼儿园课程评价


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。
    A

    教师

    B

    幼儿

    C

    课程方案

    D

    家长和幼儿园


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园课程评价客体包括（）
    A

    课程目标评价

    B

    课程方案评价

    C

    实施过程评价

    D

    课程效果评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）
    A

    教师本身

    B

    家长因素

    C

    幼儿园因素

    D

    社会因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。

    A教师

    B幼儿

    C课程方案

    D家长和幼儿园


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    幼儿园课程管理的目的是（）。

    • A、引导幼儿，教师，家长
    • B、支持幼儿，教师，家长
    • C、刺激幼儿，教师，家长
    • D、帮助幼儿，教师，家长

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）

    • A、教师本身
    • B、家长因素
    • C、幼儿园因素
    • D、社会因素

    正确答案:D

  • 第16题：

    我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有（）。

    • A、如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要
    • B、注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施
    • C、什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系
    • D、教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系
    • E、在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

    • A、幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的
    • B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习
    • C、幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习
    • D、幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

    正确答案:D

  • 第18题：

    生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    幼儿园课程实施的本质是一个课程的（）过程。


    正确答案:再设计

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。
    A

    幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的

    B

    教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习

    C

    幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习

    D

    幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

    正确答案： 幼儿园音乐课程方案
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    幼儿园课程有取向有哪几种？各有何优缺点？幼儿园课程实施应持何种取向？

    正确答案： 课程实施的忠实取向认为，“课程实施的过程是忠实地执行课程计划的过程”。忠实取向强化了课程政策制定者和课程专家在课程变革中的作用。
    课程实施的相互适应取向认为，“课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。”相互适应取向取向综合考虑了专家开发的课程及实施课程的学校情境。
    课程创生的取向认为，“教师的角色是课程开发者”，“真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经
    验的过程，既有的课程计划只是提供这个经验创生过程的选择工具而已”。创生
    取向强调教师和学生在课程实施中的创造性与主体性。
    幼儿园课程是以经验课程为主的，其内容的组织应以生活逻辑、现实主题为主，而非学科逻辑。这种课程在实施过程中必须关注幼儿的现实经验。
    经验课程内容具有较大的灵活性和变通性，不仅表现在教材文本上静态预设的内容，还表现为教师和幼儿在具体的、丰富的活动中共同构筑的、适合幼儿当前需要和发展的课程内容。
    内容调整更能照顾到幼儿的个别差异。每个幼儿的经验不同，而教材中的内容是统一的，应通过教师的调整来适应幼儿的个别差异。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿园课程实施的第一责任人是（）。
    A

    教育部门

    B

    幼儿教师

    C

    园长

    D

    幼儿家长


    正确答案： A
    解析： 园长是幼儿园课程实施的第一责任人。

相关内容