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影响创造性的因素有哪些？
题目
影响创造性的因素有哪些？
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参考答案和解析
（2）创造性与知识经验。知识经验是创造活动的基础，知识经验与创造性有一定的正相关，多学科知识的综合有利于创造。知识一旦成为教条，就会限制人的创造。
（3）创造性与左、右脑的优势。左脑是处理言语信息进行抽象逻辑思维、聚合思维、分析思维的中枢，主管说话、阅读、书写、计算、排列、分类和时间的感觉，具有连续性、有序性和分析性等特征。右脑则是处理表象进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢，它主管着人们的视知觉、复杂知觉模型再认、形象记忆，认识空间知觉关系、识别几何图形、想象、做梦、理解隐喻、发现隐蔽关系、模仿、音乐、节奏、以及态度、情感等活动，具有非连续性、弥漫性、整体性等功能。
（4）认知风格与创造性。认知风格指个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维的方式。儿童的创造活动依赖于他们操作和处理新、旧信息的方式，认知方式不同其创造性则受到较大影响。
（5）人格和动机因素。创造性是儿童能力的表现，属人格结构的重要组成部分，它必然受到人格结构中其他成分的影响和制约。人格因素是儿童创造性发展的必要的和充分的条件。
（6）社会环境因素。
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第1题：
影响创造性的因素有哪些?答案：解析：(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、管教方式以及家庭氛围等都在不同程度上影响孩子的创造性。学校的民主和自由氛围有利于创造性的培养。社会文化也会影响学生创造性的发展。
(2)智力。创造性与智力的基本关系表现为：低智商不可能具有髙创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。
(3)个性。创造性不仅是能力开发的问题，也是个性培养的问题。强烈的好奇心、浓厚的兴趣是创造性的驱动力。良好的心理承受能力，善于自我调整等也有利于创造性的发挥。 -
第2题：
影响创造性的因素有（）
A智力因素
B人格因素
C环境因素
D动机因素
E文化因素
A,B,C,D
略 -
第3题：
影响加油机误差的因素有哪些？如何防止因加油机误差而引起的油品损耗？
正确答案: 影响加油机误差的主要因素有：
（1）使用时间增加和油品中的水杂会使计量器缸腔磨损增加，引起活塞四周的泄漏增加。
（2）底阀不严。吸入管线回流或低液位拉气都会造成管线内产生气体，就会以气代油，使发油减少，溢余增大。
（3）流量变化。当小流量发油时，因单位时间内泄漏量不变，同一数量油品的发油时间增加，所以引起误差增加。
（4）因电磁阀损坏、电脑累计系统故障、机械计数部件损坏等计数装置问题。
（5）检定时温差大而未修正。
防止因加油机误差而引起的油品损耗的措施：定期正确检定，及时维修，让加油机在正常误差范围内工作，可避免损耗加大，避免不准确发油。 -
第4题：
创造性教育的要素有哪些？
正确答案: （1）提倡学校环境的创造性
（2）要有创造型的老师
（3）培养学生创造性学习的习惯潜能激活与创造力开发教程模拟试卷 -
第5题：
影响创造性思维活动顺利进行的因素有哪些？
正确答案: （1）智力因素。智力与创造力为中等相关。
（2）明确而强烈的动机。
（3）人格因素。有利的人格因素：合群性低，独立性高、自律性高，强烈的问题意识，自信心，坚韧性；不利的人格因素：刻板，保守、狭隘、不灵活、固执、迷信权威。 -
第6题：
影响创造性的因素有________、________和________。
正确答案:环境；智力；个性 -
第7题：
影响招聘的影响因素有哪些？
正确答案: （1）企业外部影响因素
（2）企业内部影响因素 -
第8题：
影响工程质量的直接因素有哪些？其他因素有哪些？
正确答案: a、人员素质b、工程材料c、机具设备d、工艺技术e、环境条件
其他影响因素：a、工期b、工程造价c、市场准入。 -
第9题：
问答题影响管道风速的因素有哪些？影响车间新鲜风量的因素有哪些？正确答案： 1）影响管道风速的因素有：管道材质、横断面积、长度和管道的形状、布置形式，通过的风量，环境的温度。
2）影响车间新鲜风量的因素有：通风动力，车间的密闭状态和内部布置，车间的进排风的位置、断面大小和车间内部的气压。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题影响创造性的因素有环境、（）和个性等。正确答案： 智力解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题影响岩石风化的因素有哪些？影响风化壳形成的因素有哪些？正确答案： 岩石风化：
1、岩石所处的环境条件
①气候条件
②地形条件
2、岩石的特征
①岩石成分
②岩石的结构
③节理的发育状况
风化壳：
①气候因素
②地形因素
③矿物因素
④时间解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题青少年吸烟行为的影响因素有哪些？青少年饮酒行为的影响因素有哪些？正确答案： 1）、青少年吸烟行为与家庭背景
首先，父母和同胞的吸烟行为和态度影响着青少年的吸烟行为。其次，家庭环境也影响着青少年的吸烟行为，父母监控和亲子关系是其中最重要的两个因素。最后，家庭的社会生活背景也与青少年的吸烟行为有着密切的关系。
2）、青少年吸烟行为与同伴因素
友伴至少通过四种方式对青少年的吸烟行为产生影响。
3）、青少年的吸烟行为与青少年自身因素
青少年自身对抽烟的态度、认识、观念以及青少年人格和心理特征也可能影响青少年的抽烟行为。
青少年的心理和人格特征也与青少年的吸烟行为密切相关。
①、青少年饮酒与家庭因素
父母对饮酒的态度和行为影响青少年的饮酒行为。
父母对处于青春期青少年的支持程度也是非常重要的一个方面。
有的研究者认为，饮酒具有代代相传性，这可以从生物——生理理论去解释，因为酒精影响了新陈代谢的进程以及中枢神经系统，研究者认为遗传或天生的因素使得酒精上瘾的易受性增加。
②、青少年饮酒与同伴
青少年将饮酒看做是“社会群体成员”的标准，可为结交朋友提供便利，特别是结交异性朋友。
③、青少年饮酒与自身因素
青少年的主观因素，包括个性特征以及对饮酒行为的态度等，都可能影响青少年的饮酒行为。解析： 暂无解析 -
第13题：
影响问题解决的因素有哪些?问题解决与创造性的关系是什么?答案：解析：【答案要点】 影响问题解决的因素归纳起来有以下几个方面：
(1)有关的知识经验。有关的知识经验是影响问题解决的个人因素，如果个体有与问题相关的背景知识，则可以促进问题的表征和解答，只有依据有关的知识才能为问题的解决确定方向、选择途径和方法。
(2)个体的智能与动机。①个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素。因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决，也影响到问题解决的方法。②动机是促使人问题解决的动力因素，对问题解决的思维活动有重要影响。动机的性质和动机的强度会影响问题解决的进程。就动机的性质来说，如果一个人的动机越积极，越有社会价值，它对人的活动的推动力就越大。就动机的强度来说，心理学家的研究表明，适中的动机强度最有利于问题的解决。
(3)问题情境与表征方式。①问题情境是指呈现问题的客观情境(刺激模式)。问题情境对问题的解决有重要的影响。②问题表征是问题解决的一个中心环节，它说明问题在头脑中是如何表现的。问题表征反映着对于问题的理解程度，涉及到在问题情境中如何抽取有关信息，包括目标是什么、目标和当前状态的关系，可能运用的算子有哪些等。
(4)思维定势与功能固着。①定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习用的方式解决问题的倾向。定势在问题解决中有积极作用，也有消极影响。②功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。
(5)原型启发与酝酿效应。①原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。例如：人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船，由蒲公英轻飘飘随风飞行的启发制成降落伞。②当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法，这就是酝酿效应。
创造性活动应属于问题解决的范畴，因为两者都是个体首次遇到的且无法凭原有经验的回忆直接解决的问题的情境。个体必须整合早先获得的各部分知识和技能才能得以解决；也就是说，两者都依赖于先前获得的知识、技能和策略；但是两者又不可能完全等同，因创造性设计的概括远远超过通常问题情境中的那种概括，而且创造性不仅需要某一领域内的知识，而且更需要来自完全不同的学科领域里的知识和观念。 -
第14题：
创造性的影响因素主要有哪些？
创造性的影响因素有：
（1）智力因素
智力和创造力的关系如何一直是心理学家十分关心的一个问题。目前比较一致的看法是：高创造力者 必有高智力、高智力却不能保证有高创造力；在一定的智商分数之下，二者有显著的正相关；在此之 上，二者的相关不显著。国内有研究证明，当智商低于120时，智力水平和创造力水平显著相关，但当智商高于120时，创造力水平和智力水平就无显著相关了。但需要注意的是，这一结论的得出是建立在传统的智力测验和智力概念的基础上的。 现在， 对于智力的看法与过去相比已经有了很大的改变， 人们开始把智力看做一个复杂的、多维的、受情境影响的复杂结构，如加德纳提出的多重智力理论、 斯腾伯格提出的三元智力理论。如果我们要以不同的角度看待智力，而不仅局限于智商的狭隘定义， 那么对于智力与创造力的关系也要重新加以考察。
（2）人格因素
一些心理学家通过比较高创造性个体和低创造性个体发现： 高创造性个体经常具有某些典型的人格特 征，如独立性、自信、对复杂问题感兴趣、审美取向和冒险精神等。
有的研究者对已有的创造性人格研究进行了元分析，提出创造性人格特征包括以下12个项目：
①智力 属于中上等，但并不一定超常；
②观察力，对周围的事物感受很敏锐，能发现常人所不注意的现象；
③流畅性，思路畅通，新思路、新观念不断涌现；
④变通性，能一叶知秋，举一反三；
⑤独创性，常 常发表超出常人的见解，用特异的方法解决问题；
⑥精致性，凡提出设想，并在此基础上进一步深思 熟虑，加以改善；
⑦怀疑，对世事抱怀疑态度，超脱世俗；
⑧持久性，不怕困难，坚持始终；
⑨智力 的游戏性，表现出天真的赤子之心；⑩幽默感；独立性；自信心。
（3）环境因素
创造力最早开始于个体差异的研究，试图揭示出创造性个体的人格特征，20世纪70年代开始，许多研 究者开始把创造力放在社会背景下考虑。在80年代，又出现了创造力社会心理学。这一领域的学者， 运用包括实验室实验、领域观察、内容分析、历史学方法等多种方法对创造活动进行研究，他们这些 研究的主要特点是强调环境对创造活动的影响。
虽然大众印象中都有孤独的天才的形象，但大多数创造性活动都是在人际环境中发生的。人际期望很 可能会影响到个体的创造性表现。研究发现环境因素的影响有积极的和消极的两个方面，它们主要是 通过个人的活动动机起作用。其中尤为重要的是宽松的外部环境和正确的激励促使内部动机发挥作用。不适当的外在奖励、任务、评价和监督等往往会导致内在动机下降，只靠高水平的外在动机，反而会使创造力遭到扼杀。
（4）动机因素
人类的任何行为、活动的产生和维持都离不开动机，创造性活动同样需要动机的维持与激发。
略 -
第15题：
影响创造性解决问题因素有哪些？
正确答案: ①创造动机②知识经验③思维定势④功能固差⑤个性特征 -
第16题：
什么是均衡价格？均衡价格是如何决定的？影响需求的因素有哪些？影响供给的因素有哪些？
正确答案:在市场上，供给和需求相等时决定的商品价格称为均衡价格。
商品均衡价格的形成是市场供求力量自发作用的结果，商品供给量和需求量不断变化直至相等，最终形成均衡价格。
影响个人需求的主要因素有：个人偏好、个人的资产与收入、个人所购买商品的价格、与个人所购买商品的价格有关的其他商品价格、消费者对商品未来价格的预期等等。影响市场需求的因素还包括消费者人数的多少。
影响单个厂商供给的主要因素有：厂商打算出售的商品的价格、为生产该商品厂商所投入的生产要素成本、厂商的技术状况、厂商对该商品未来价格的预期，其他相关产品的价格等等。影响市场供给的因素还包括生产该商品厂商数目的多少以及市场的竞争程度。 -
第17题：
影响岩石风化的因素有哪些？影响风化壳形成的因素有哪些？
正确答案: 岩石风化：
1、岩石所处的环境条件
①气候条件
②地形条件
2、岩石的特征
①岩石成分
②岩石的结构
③节理的发育状况
风化壳：
①气候因素
②地形因素
③矿物因素
④时间 -
第18题：
影响创造性的因素有环境、（）和个性等。
正确答案:智力 -
第19题：
影响运动技术的主体因素有哪些？客体因素有哪些？
正确答案:主体因素有：
1.人体结构力学特征。
2.中枢神经系统的控制欲协调能力。
3.感知觉能力。
4.动作机能的贮存数量。
5.运动素质的发展水平。
6.运动员个性心理特征。
客体因素有：
1.竞赛规则。
2.技术环境。
3.设备与场地。 -
第20题：
问答题影响个体创造性解决问题的因素有哪些？正确答案： 影响个体创造性解决问题的因素包括原型启发、克服功能固着、克服心理定势、发散思维与聚合思维等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题影响孢子质量的因素有哪些？影响种子质量的因素有哪些？正确答案： ①培养基、培养温度和湿度、培养时间和冷藏时间 、接种量
②培养基、培养条件、种龄、接种量解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题创造性教育的要素有哪些？正确答案： 1、提倡学校环境的创造性2、要有创造型的老师3、培养学生创造性学习的习惯解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题影响创造性解决问题因素有哪些？正确答案： ①创造动机②知识经验③思维定势④功能固差⑤个性特征解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题影响创造性发展的因素有哪些？正确答案： 环境因素
家庭环境：父母受教育水平和文化程度以及家庭的教育方式
学校教育环境：教师应该具有较高的创造性水平、学校的民主环境以及教师对学生的恰当评价
社会环境：社会价值标准、教育机制、社会媒体、生活环境以及社会的文化氛围。
智力因素：较高的创造性与中等以上的智商有关
已有知识经验：知识经验越多，创造性思维发生的可能性就越大
动机：过高、过低的动机强度都不利于创造性思维的发生。
个性因素：有见识、洞察力强、独立判断、有冒险精神、意志品质出色等等。解析： 暂无解析