niusouti.com

讲稿式文字稿本的编写者一般是（）A、导演B、摄制成员C、录音师D、讲授教师

题目

讲稿式文字稿本的编写者一般是（）

  • A、导演
  • B、摄制成员
  • C、录音师
  • D、讲授教师
相似考题

1.文字稿本是给导演、摄制组人员以及其他人阅读的,必须按照统一格式编写,编写要求有().A.重视编写说明部分B.采用通用的格式C.构思整体结构D.拟定编写提纲

2.讲稿式文字稿本的编写者一般是（）A导演B摄制成员C录音师D讲授教师

3.不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是（）A、讲稿式文字稿本B、图解式文字稿本C、混合式文字稿本D、声画式文字稿本

4.录制前期导演应做好（）的工作。A组成摄制组和讨论分镜头稿本B拍摄材料的准备C拟定拍摄录制计划D检查素材

参考答案和解析
正确答案:D
更多“讲稿式文字稿本的编写者一般是（）A、导演B、摄制成员C、录音师D、讲授教师”相关问题

  • 第1题：

    文字稿本是给导演、摄制组人员以及其他人阅读的，必须按照统一格式编写，编写要求有（）.

    • A、重视编写说明部分
    • B、采用通用的格式
    • C、构思整体结构
    • D、拟定编写提纲

    正确答案:A,B

  • 第2题：

    电视教材文字稿本与讲稿的差别表现在那些方面？


    正确答案:电视教材文字稿本是一种用文字、图示符号阐述电视教材编写内容和表达形式的书面材料。电视教材文字稿本虽然也是一种文字形式，但它与文字教材不同，不是直接阐明教学内容，而是说明采用何种形象的电视画面和相配合的解说词去表现教学内容。电视教材文字稿本的画面内容要生动、具体，要尽可能多一些动态内容。我们绝不能用文字教材去代替稿本，有些教师把文字稿本写成文字教材的样式，那是无法投入制作使用的。电视教材文字稿本不是直接给教师与学生阅读的，是提供给电视教材的编制人员用的，文字稿本则只是提供给导演写分镜头稿本使用。教师与学生从编制好的电视教材中，才能更形象、更有效地获取所需的教学信息。鉴于文字稿本的专用性，它主要是提供给导演去进行分镜头使用，因而要按一定的格式要求去编写。

  • 第3题：

    下列哪种文字稿本不需要写分镜头稿本（）

    • A、图解式
    • B、讲稿式
    • C、声画式

    正确答案:B

  • 第4题：

    组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视教材导演在电视教材编制中哪一个阶段的工作（）

    • A、录制准备工作阶段
    • B、录制现场指挥阶段
    • C、稿本阶段
    • D、录制后期工作阶段

    正确答案:A

  • 第5题：

    组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视导演在电视编制中哪一个阶段的工作（）

    • A、录制准备工作阶段
    • B、录制现场指挥阶段
    • C、稿本阶段
    • D、录制后期工作阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    讲稿式文字稿本有哪些特点？


    正确答案: 讲稿式文字稿本的特点是：
    （1）、它是稿本中最简单的一种，由讲授教师编写。
    （2）、它的每讲长度为40-50分钟。讲稿式
    文字稿本要适应课堂教学时间，每讲文字内容不宜过长也不宜过短，一般为40-50分钟，大约8000字左右。（3）、导演只写拍摄提纲，不写分镜头稿本。
    （4）、讲稿中不用写画面内容，只需要标明板书、图表、资料。比如，在某段讲解词需配合板书，在某段讲解词需插入某些图表、固定图象或活动图象等。
    （5）、以教师口述为主。讲解声音从头至尾是教师。

  • 第7题：

    单选题
    文学剧本的使用对象是（）
    A

    导演

    B

    摄制成员

    C

    运用者

    D

    导演或读者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    讲稿式文字稿本有哪些特点？

    正确答案： 讲稿式文字稿本的特点是：
    （1）、它是稿本中最简单的一种，由讲授教师编写。
    （2）、它的每讲长度为40-50分钟。讲稿式
    文字稿本要适应课堂教学时间，每讲文字内容不宜过长也不宜过短，一般为40-50分钟，大约8000字左右。（3）、导演只写拍摄提纲，不写分镜头稿本。
    （4）、讲稿中不用写画面内容，只需要标明板书、图表、资料。比如，在某段讲解词需配合板书，在某段讲解词需插入某些图表、固定图象或活动图象等。
    （5）、以教师口述为主。讲解声音从头至尾是教师。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视教材导演在电视教材编制中哪一个阶段的工作（）
    A

    录制准备工作阶段

    B

    录制现场指挥阶段

    C

    稿本阶段

    D

    录制后期工作阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    电视教材文字稿本的格式有（）
    A

    图解式

    B

    标准式

    C

    声画式

    D

    讲稿式


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    讲稿式的文字稿本适宜用于（）

    正确答案： 编制讲授型电视教材
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    导演的录制前期工作包括组成摄制组、讨论分镜头稿本以及（）和（）

    正确答案： 拍摄材料的准备,拟定拍摄录制计划
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    讲稿式文字稿本的编写者是（）

    • A、导演
    • B、摄制成员
    • C、录音师
    • D、讲授教师

    正确答案:D

  • 第14题：

    导演的录制前期工作包括组成摄制组、讨论分镜头稿本以及（）和（）


    正确答案:拍摄材料的准备；拟定拍摄录制计划

  • 第15题：

    文学剧本的使用对象是（）

    • A、导演
    • B、摄制成员
    • C、运用者
    • D、导演或读者

    正确答案:D

  • 第16题：

    电视教材文字稿本的格式有（）

    • A、图解式
    • B、标准式
    • C、声画式
    • D、讲稿式

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    讲稿式的文字稿本适宜用于（）


    正确答案:编制讲授型电视教材

  • 第18题：

    电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    讲稿式文字稿本的编写者是（）
    A

    导演

    B

    摄制成员

    C

    录音师

    D

    讲授教师


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列哪种文字稿本不需要写分镜头稿本（）
    A

    图解式

    B

    讲稿式

    C

    声画式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是（）
    A

    讲稿式文字稿本

    B

    图解式文字稿本

    C

    混合式文字稿本

    D

    声画式文字稿本


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    组织摄制组成员讨论分镜头稿本是电视导演在电视编制中哪一个阶段的工作（）
    A

    录制准备工作阶段

    B

    录制现场指挥阶段

    C

    稿本阶段

    D

    录制后期工作阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    电视教材文字稿本与讲稿的差别表现在那些方面？

    正确答案： 电视教材文字稿本是一种用文字、图示符号阐述电视教材编写内容和表达形式的书面材料。电视教材文字稿本虽然也是一种文字形式，但它与文字教材不同，不是直接阐明教学内容，而是说明采用何种形象的电视画面和相配合的解说词去表现教学内容。电视教材文字稿本的画面内容要生动、具体，要尽可能多一些动态内容。我们绝不能用文字教材去代替稿本，有些教师把文字稿本写成文字教材的样式，那是无法投入制作使用的。电视教材文字稿本不是直接给教师与学生阅读的，是提供给电视教材的编制人员用的，文字稿本则只是提供给导演写分镜头稿本使用。教师与学生从编制好的电视教材中，才能更形象、更有效地获取所需的教学信息。鉴于文字稿本的专用性，它主要是提供给导演去进行分镜头使用，因而要按一定的格式要求去编写。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    讲稿式文字稿本的编写者一般是（）
    A

    导演

    B

    摄制成员

    C

    录音师

    D

    讲授教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容