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教育观察研究根据观察方式可分为（）。A、自然情境中观察与实验室中的观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察与非结构式观察

题目

教育观察研究根据观察方式可分为（）。

  • A、自然情境中观察与实验室中的观察
  • B、直接观察与间接观察
  • C、参与性观察与非参与性观察
  • D、结构式观察与非结构式观察
相似考题

1.根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法可分为()。A、部分观察法B、叙述观察法C、取样观察法D、评价观察

2.根据观察的情境条件，可将教育科学研究的观察法分为自然观察法和__________。

3.教育观察根据不同的实施方法，可分为（　　） A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察和间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察

4.根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法可分为叙述观察法、取样观察法和评价观察法。()此题为判断题(对，错)。

更多“教育观察研究根据观察方式可分为（）。”相关问题

  • 第1题：

    教育观察研究依据观察方式不同，可以分为（　　）

    A.直接观察与间接观察
    B.参与性观察与非参与性观察
    C.自然情境中的观察与实验室中的观察
    D.结构式观察与非结构式观察

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）

    A观察法

    B调查法

    C测量法

    D实验法


    D
    略

  • 第3题：

    语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）

    • A、观察凭借的手段
    • B、观察时研究者是否参与研究对象的活动
    • C、观察方式的结构化程度
    • D、收集到的资料的属性

    正确答案:D

  • 第4题：

    教育观察研究根据观察方式可分为（）

    • A、自然情境中观察与实验室中的观察
    • B、直接观察与间接观察
    • C、参与性观察与非参与性观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    • A、直接观察与间接观察
    • B、参与性观察与非参与性观察
    • C、自然情境观察与实验室观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:A

  • 第6题：

    观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和（）。


    正确答案:实验观察

  • 第7题：

    单选题
    从研究者的观察方式来划分，观察法可分为（）。
    A

    实验观察和非实验观察

    B

    有结构观察和无结构观察

    C

    参与观察和非参与观察

    D

    隐藏观察和非隐藏观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和（）。

    正确答案： 实验观察
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法。

    正确答案： 有结构观察法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）
    A

    参与性观察与非参与性观察

    B

    直接观察与间接观察

    C

    自然情境中的观察与实验室中的观察

    D

    结构式观察与非结构式观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同，观察法可分为（）。
    A

    部分观察法

    B

    叙述观察法

    C

    取样观察法

    D

    评价观察


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。
    A

    间接观察

    B

    直接观察

    C

    参与性观察

    D

    实验室观察


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从研究者的观察方式来划分，观察法可分为（）。

    A实验观察和非实验观察

    B有结构观察和无结构观察

    C参与观察和非参与观察

    D隐藏观察和非隐藏观察


    B
    略

  • 第14题：

    根据观察过程记录方式与结果处理手段的不同，学前教育观察可分为（）

    • A、现场观察
    • B、控制观察
    • C、非参与性观察
    • D、定性观察
    • E、定量观察

    正确答案:D,E

  • 第15题：

    根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）

    • A、参与性观察与非参与性观察
    • B、直接观察与间接观察
    • C、自然情境中的观察与实验室中的观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:C

  • 第16题：

    观察法根据观察实施的方式可分为（）和无结构观察法。


    正确答案:有结构观察法

  • 第17题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    • A、间接观察
    • B、直接观察
    • C、参与性观察
    • D、实验室观察

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）

    • A、直接观察法与间接观察法
    • B、参与观察与非参与观察
    • C、自然情景观察与实验室观察
    • D、结构性观察与非结构性观察

    正确答案:A

  • 第19题：

    填空题
    观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和____研究。

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    根据观察过程记录方式与结果处理手段的不同，学前教育观察可分为（）
    A

    现场观察

    B

    控制观察

    C

    非参与性观察

    D

    定性观察

    E

    定量观察


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）
    A

    观察法

    B

    调查法

    C

    测量法

    D

    实验法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）
    A

    观察凭借的手段

    B

    观察时研究者是否参与研究对象的活动

    C

    观察方式的结构化程度

    D

    收集到的资料的属性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）
    A

    直接观察法与间接观察法

    B

    参与观察与非参与观察

    C

    自然情景观察与实验室观察

    D

    结构性观察与非结构性观察


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育观察研究根据观察方式可分为（）
    A

    自然情境中观察与实验室中的观察

    B

    直接观察与间接观察

    C

    参与性观察与非参与性观察

    D

    结构式观察与非结构式观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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