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  • 第1题:

    遗传素质是人的身心发展的前提,决定了人的发展。( )


    答案:错
    解析:
    遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。

  • 第2题:

    下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有( )

    A.遗传素质与人的身心发展无关
    B.遗传素质决定了人的身心发展
    C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
    D.遗传素质不能决定人的身心发展

    答案:A,B
    解析:

  • 第3题:

    遗传素质是人的身心发展的(),为个体身心发展提供了()。


    正确答案:前提;可能性

  • 第4题:

    下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是()

    • A、遗传素质是人的发展的生物前提
    • B、遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
    • C、遗传素质决定人的身心发展的现实性
    • D、遗传素质制约人的身心发展水平

    正确答案:C

  • 第5题:

    单选题
    天赋优异的儿童,比较容易成才,而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明()
    A

    遗传素质可以决定人的发展

    B

    遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一

    C

    遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段

    D

    遗传素质是人的身心发展的前提


    正确答案: B
    解析: 遗传素质存在着个别差异,表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。这些差异是个性形成的生理基础,是人的个性差异的最初原因。

  • 第6题:

    单选题
    下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是()
    A

    遗传素质是人的发展的生物前提

    B

    遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一

    C

    遗传素质决定人的身心发展的现实性

    D

    遗传素质制约人的身心发展水平


    正确答案: A
    解析: 遗传素质为人的发展提供了可能性,但是不能决定人的发展。因此,C选项不正确。

  • 第7题:

    填空题
    遗传素质是人的身心发展的(),为个体身心发展提供了()。

    正确答案: 前提,可能性
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    下列表述中最合适的是(  )。
    A

    遗传素质对人的身心发展起决定作用

    B

    遗传素质对人的身心发展在相同教育条件下起决定作用

    C

    遗传素质对人的身心发展不起决定作用

    D

    遗传素质对人的身心发展没有影响作用


    正确答案: C
    解析:
    遗传素质对人的身心发展具有一定的影响,但它在人的身心发展中不能起决定作用,遗传素质为人的发展提供可能性,这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转为现实性。

  • 第9题:

    下列有关遗传对个体发展的影响的表述中,正确的有( )。

    A.遗传素质是人身心发展的前提
    B.遗传素质决定了人的身心发展
    C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
    D.遗传素质不能决定人的身心发展

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第10题:

    人类历史上的“狼孩”事例,说明了()。

    • A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
    • B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
    • C、遗传素质在人的身心发展中不起作用
    • D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

    正确答案:B

  • 第11题:

    遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()

    • A、遗传素质为人的身心发展提供了可能
    • B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
    • C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
    • D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响
    • E、遗传素质对人的发展没有影响

    正确答案:A,B,C

  • 第12题:

    关于遗传素质的说法正确的是()。

    • A、遗传素质是人的身心发展的生理前提
    • B、遗传素质就是现成的知识、才能、思想
    • C、遗传素质就是现成的观点、性格、爱好、道德品质
    • D、遗传素质决定人的发展

    正确答案:A

  • 第13题:

    多选题
    遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()
    A

    遗传素质为人的身心发展提供了可能

    B

    遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段

    C

    遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一

    D

    遗传素质对人的发展具有决定性的影响

    E

    遗传素质对人的发展没有影响


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    单选题
    关于遗传素质的说法正确的是()。
    A

    遗传素质是人的身心发展的生理前提

    B

    遗传素质就是现成的知识、才能、思想

    C

    遗传素质就是现成的观点、性格、爱好、道德品质

    D

    遗传素质决定人的发展


    正确答案: B
    解析: 遗传素质在人身心发展中的作用:
    (1)遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。遗传素质是人的身心发展的物质基础和自然条件,它对人的生理、心理都有重要影响,现代科学也已证明遗传素质不仅影响人的智力,也影响人的个性特征。但是,遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性,它不是现成的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等,它并不决定人的发展。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等都是在环境和教育的影响下后天形成的。离开了环境和教育的影响,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变成现实。
    (2)遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。遗传素质并不是一开始就是成熟的,而是经历了一个由稚嫩到成熟的过程,它表现在人的身体的各种器官的构造及其机能的变化上,如大脑的发育、性的成熟等。遗传素质的成熟程度,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供可能与限制,制约着年轻一代身心发展的年龄特点。
    (3)遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。不同个体之间在遗传素质上是存在着客观差异的,这不仅体现在体态、感觉器官方面,也表现在神经活动的类型上。这种差异性对人的身心发展有着重要影响。
    (4)遗传素质具有可塑性。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐地发生变化,这说明人的素质具有很强的可塑性。这为人接受教育,不断向前发展提供了可能。

  • 第15题:

    单选题
    人类历史上曾出现过的“狼孩”事例,说明了()。
    A

    遗传素质在人的身心发展中起决定作用

    B

    遗传素质在人的身心发展中不起决定作用

    C

    遗传素质在人的身心发展中不起作用

    D

    自然环境在人的身心发展中起决定


    正确答案: C
    解析: 暂无解析