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最基本的教育过程是（）A、学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程B、一门课程从开始到结束的教育过程C、一门课程中的一章或一个单元的教育过程D、一点知识或一课书的教育过程

题目

最基本的教育过程是（）

  • A、学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程
  • B、一门课程从开始到结束的教育过程
  • C、一门课程中的一章或一个单元的教育过程
  • D、一点知识或一课书的教育过程
相似考题

1.新中国建立以来,我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程

2.“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门A．关于政治观的教育B．关于做人教育的课C．智育课的教育D．关于文化知识教育的课程

3.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。 A.教育目的 B.教学目标 C.培养目标 D.课程目标

4.学校教育制度经历了从_________教育到_________教育再到_________教育的过程。

更多“最基本的教育过程是（）A、学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程B、一门课程从开始到结束的教育过程C、一门课程中的一章或一个单元的教育过程D、一点知识或一课书的教育过程”相关问题

  • 第1题：

    从核心价值看，高中思想政治课是一门（ ）。


    A.进行马克思主义基本观点教育的课程
    B.进行人文和社会科学知识教育的课程
    C.提高学生参与社会科学知识教育的课程
    D.培养公民思想政治素质的课程

    答案：A
    解析：
    知识点:高中思想政治课程的核心价值。高中思想政治课堂的核心价值是进行马克思主义基本观点教育的课程。A项正确。

    B项：与题干不符，排除。

    C项：提高认识、参与当代社会生活能力是高中思想政治课程的基本内容。与题干不符，排除。

    D项：培养学生思想政治素质是高中思想政治课程的培养目标。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    有关课程相互适应取向的观点，正确的是（　　）

    A.衡量课程实施成功与否的根本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度
    B.课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程
    C.这种取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程
    D.以上三项都不正确

    答案：B
    解析：
    A是课程的忠实取向，C是课程的创生取向。

  • 第3题：

    从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。


    正确答案:形式；制度

  • 第4题：

    课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的（）

    • A、拒绝取向
    • B、相互适应取向
    • C、忠实取向
    • D、课程创生取向

    正确答案:D

  • 第8题：

    根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是（）。

    • A、课程编制
    • B、课程开发
    • C、课程实施
    • D、课程选择

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    最基本的教育过程是（）
    A

    学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程

    B

    一门课程从开始到结束的教育过程

    C

    一门课程中的一章或一个单元的教育过程

    D

    一点知识或一课书的教育过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育者在教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说（）。
    A

    教学目标

    B

    教育目的

    C

    培养目标

    D

    课程标准


    正确答案： B
    解析： 凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。

  • 第11题：

    单选题
    20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
    A

    《儿童与课程》

    B

    《课程论》

    C

    《教育过程》

    D

    《教学与发展》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从个体的角度来定义教育,往往把教育等同于个体的学习或（）过程。


    答案：
    解析：
    发展

  • 第14题：

    （　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

    A.单元教育课程
    B.综合教育课程
    C.领域教育课程
    D.主题教育课程

    答案：B
    解析：
    综合教育课程是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性入手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。所以本题正确答案选B。

  • 第15题：

    系统课程教育电视的编制过程与专题教育电视的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶段的工作内容也一样。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    实用主义教育学认为（）

    • A、教育过程是历史文化过程
    • B、教育过程与生活过程合一
    • C、师生关系中以教师为中心
    • D、课程组织以学科知识体系为中心

    正确答案:B

  • 第18题：

    20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）

    • A、《儿童与课程》
    • B、《课程论》
    • C、《教育过程》
    • D、《教学与发展》

    正确答案:B

  • 第19题：

    教育者在教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说（）。

    • A、教学目标
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、课程标准

    正确答案:A

  • 第20题：

    最基本的教育过程是（）

    • A、学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程
    • B、一门课程从开始到结束的教育过程
    • C、一门课程中的一章或一个单元的教育过程
    • D、一点知识或一课书的教育过程

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    实用主义教育学认为（）
    A

    教育过程是历史文化过程

    B

    教育过程与生活过程合一

    C

    师生关系中以教师为中心

    D

    课程组织以学科知识体系为中心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列说法正确的有(    )
    A

    德育过程是教育和自我教育的统一过程

    B

    思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程

    C

    德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

    D

    德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。

    正确答案： 形式,制度
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    (2014广东粤东西北)下列说法正确的是()。
    A

    教育过程是教育和自我教育的统一过程

    B

    思想品德教育过程就是思想品德形成过程

    C

    德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

    D

    德育过程可以从培养学生的知、情、意、行任何一个方面开始


    正确答案： A,B
    解析：

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