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“相对评价法”是如何对学生进行评价的？
题目
“相对评价法”是如何对学生进行评价的？
相似考题
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第1题：
评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（ ）。A.绝对评价法
B.自我评价法
C.他人评价法
D.相对评价法答案：B解析：B选项，自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。综上，B选项正确。 -
第2题：
对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（ ）。A.定性评价和定量评价相结合
B.定量评价
C.定性评价
D.相对评价答案：A解析：本题考查的是体育学习评价方法的知识点。
A项，对水平二和水平三（小学3～6年级）的学生可以采用评语式和等级制评定相结合的方式。即定性评价与定量评价相结合。综上，A正确。
B项，对水平四的学生（初中阶段）则以等级制评价为主，并结合分数评价、评语式评价等进行综合评价。故排除。
C项，对态度与参与、情意与合作等指标应主要采用定性评价的方法（如评语式评价等）。对水平一（小学1～2年级）的学生应主要采用评语式评价。故排除。
D项，相对评价适用于了解学生之间的差异或比较不同群体间学习成绩的优劣，便于学生在相互比较中判断自己的位置，激发竞争意识。故排除。
故正确答案为A。 -
第3题：
“相对评价法”是如何对学生进行评价的？
在学生入学之初，通过诊断性评价建立一套学生的体育健康档案，包括对学生的知识、技能、体能等方面的摸底，作为学生的入学起点成绩，通过将每学期结束时的终结性评价结果与学生每学期开学时的起点成绩进行对照，就可以发现每个学生一学期来的进步幅度，根据其进步幅度的大小来评价学生的体育学习成绩的方法。
略 -
第4题：
如何对学生参加体育健身锻炼情况进行记录与评价？
正确答案: 在《学生成长记录册》中专门设有《健身锻炼情况记录表》。该表分为两大部分，一部分记载学生体育健身活动的时间、地点、名称、项目以及在参加各级竞赛中获得的成绩。另一部分记载学生体育锻炼习惯和健身能力的情况。
按照上述两部分记载的情况，由班主任会同任课教师对学生的锻炼习惯、健身能力以简要的文字进行评述，并按学期分别评定为优、良、合格或不合格（须努力）四个等第。评价结果须在班内进行公示，学生或家长如对评价结果有异议，可向学校申请复议。 -
第5题：
评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。
- A、绝对评价法
- B、自我评价法
- C、他人评价法
- D、相对评价法
正确答案:B -
第6题：
以学生A所处的班级考试的平均分为基础，对学生A这次考试的分数进行评价，这属于（）。
- A、相对评价
- B、绝对评价
- C、常模参照标准评价
- D、目标参照评价
正确答案:A,C -
第7题：
教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
- A、诊断性评价
- B、相对性评价
- C、对性评价
- D、学生自我评价
正确答案:D -
第8题：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。
- A、形成性评价
- B、总结性评价
- C、诊断性评价
- D、绝对评价法
正确答案:D -
第9题：
问答题“相对评价法”是如何对学生进行评价的？正确答案： 在学生入学之初，通过诊断性评价建立一套学生的体育健康档案，包括对学生的知识、技能、体能等方面的摸底，作为学生的入学起点成绩，通过将每学期结束时的终结性评价结果与学生每学期开学时的起点成绩进行对照，就可以发现每个学生一学期来的进步幅度，根据其进步幅度的大小来评价学生的体育学习成绩的方法。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为（）A绝对性评价
B相对性评价
C形成性评价
D总结性评价
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A诊断性评价
B相对性评价
C总结性评价
D形成性评价
正确答案： C解析： 形成性评价又称过程性评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。 -
第12题：
单选题学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为（）。A诊断性评价
B相对性评价
C总结性评价
D形成性评价
正确答案： C解析： -
第13题：
简述教师如何对学生进行体育学习评价。答案：解析：体育学习评价重视评价内容的综合性，强调体能和运动技能是体育学习评价的主体，同时要重视评价学生在学习态度、情意表现与合作精神等方面的发展，真正体现评价的全面性、公平性和教育功能。
(1)体能的评价
发展体育是体育课程的重要目标，体能评价的主要内容包括身体成分、心肺功能、柔韧性、肌肉力量以及速度、爆发力、灵敏性、协调性等。体能评价应根据不同学习水平各学段体能发展的目标与内容标准，充分考虑学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异。
(2)知识与技能的评价
体育与健康知识和技能学习成绩评价的内容包括：对体育与健康的认识；体育与健康对人类、社会的价值和重要意义；体育与健康知识和方法的掌握与运用；运动技能的掌握与运用等。
(3)体育学习态度的评价
对学生体育学习态度的评价主要包括两个方面：一是学生在体育课上的出勤与表现，具体内容有出勤情况、学习与练习是否认真积极、能否接受体育教师的指导、能否为达到目标而积极主动地思考和反复练习等；二是学生能否完成课外作业、能否积极主动地参与课余体育活动、能否运用所学知识和技能参与体育活动等。
(4)情意表现与合作精神的评价
对学生情意表现的评价主要有：能否战胜胆怯、自卑心理，充满自信地进行体育与健康活动；能否敢于和善于克服各种主、客观困难和障碍等。 -
第14题：
相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。（ ）答案：错解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。 -
第15题：
运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为（）
- A、绝对性评价
- B、相对性评价
- C、形成性评价
- D、总结性评价
正确答案:B -
第16题：
如何运用成长记录袋对学生进行质性评价？
正确答案: 成长记录袋是本次课程改革所倡导的一种重要的质性评价方法。成长记录袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，学生的作品、反思，还有其他相关的证据与材料等，以此来评价学生学习和进步的状况。运用成长记录袋是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。成长记录袋的内容通常涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的完整过程。成长记录袋的形成一般应包括明确目的、确定评价的内容、确定评价的对象在什么年级水平和技能水平、确定要收集的内容和收集的次数及频率、调动学生参与这几个步骤。成长记录袋的评分程序一般为：①向每一个人介绍成长记录袋；②制定、交流计划和保存、使用计划。整个形成过程通常由学生和教师共同完成。 -
第17题：
以下关于相对评价，不正确的说法是（）
- A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
- B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。
- C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
- D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
正确答案:D -
第18题：
在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。
- A、诊断性评价
- B、相对性评价
- C、总结性评价
- D、形成性评价
正确答案:D -
第19题：
采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。
- A、形成性评价
- B、总结性评价
- C、标准参照评价
- D、常模参照评价
正确答案:D -
第20题：
单选题根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。A形成性评价
B总结性评价
C诊断性评价
D绝对评价法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题以学生A所处的班级考试的平均分为基础，对学生A这次考试的分数进行评价，这属于（）。A相对评价
B绝对评价
C常模参照标准评价
D目标参照评价
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。A形成性评价
B总结性评价
C标准参照评价
D常模参照评价
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。A绝对评价法
B自我评价法
C他人评价法
D相对评价法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。A诊断性评价
B相对性评价
C对性评价
D学生自我评价
正确答案： C解析： 教学评价根据评价的主体不同，可分为：教师评价和学生自我评价。