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简述对教学过程中的规律的认识。
题目
简述对教学过程中的规律的认识。
相似考题
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第1题：
根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫（ ）。答案：教学原则,解析： -
第2题：
简述对教学过程中的规律的认识。
在美术教学过程中，教师、学生、教学内容和教学手段等基本因素的相互联系，相互作用，构成了美术教学过程中一系列复杂的矛盾运动关系。其中以间接性知识向直接性知识转化、教师的教与学生的学相互作用、专业学习与教书育人的统一性、掌握知识与转化能力的发展关系构成了教学构成的基本规律。
略 -
第3题：
在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
- A、教师主导作用与学生能动性相结合规律
- B、教学过程中知、情、意相统一规律
- C、掌握知识与发展能力相结合规律
- D、间接经验与直接经验相结合规律
正确答案:D -
第4题：
简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?
正确答案: 直接经验是就是学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验是指他人的认识成果。间接经验与直接经验相结合，反映了教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。1、学生认识的主要任务是学习间接经验。在教学中，学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。2、学生学习间接经验要以直接经验为基础。要使人类的知识经验转化为学生真正理解掌握的知识，必须以个人以往积累的或现实获得的感性经验为基础。直接经验与间接经验相结合的规律，要求我们在教学过程中正确处理直接经验与间接经验的关系，既要防止过分强调系统知识传授，又要防止过分重视学生个经验的积累。 -
第5题：
体育教学应遵循认识规律、（）和（）。
正确答案:技能形成规律；运动负荷规律 -
第6题：
根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则
正确答案:正确 -
第7题：
填空题根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫（）。正确答案： 教学原则解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述对教学情境的认识？正确答案： 教学情境代表一种特殊的环境，是教学的具体情景的认知逻辑、情感、行为、社会和发展历程等方面背景的综合体，具有文化属性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述对教学过程中的规律的认识。正确答案： 在美术教学过程中，教师、学生、教学内容和教学手段等基本因素的相互联系，相互作用，构成了美术教学过程中一系列复杂的矛盾运动关系。其中以间接性知识向直接性知识转化、教师的教与学生的学相互作用、专业学习与教书育人的统一性、掌握知识与转化能力的发展关系构成了教学构成的基本规律。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。正确答案：
错误;教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,但是教学原则不同于教学规律,教学规律是客观规律,人们只能发现、掌握教学规律,却不能制定教学规律,而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则,它反映教学规律。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫（ ）A教学原则
B教学计划
C教学设计
D教学目标
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是教学原则A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
简述教学过程中学生认识的基本阶段。答案：解析：[参考答案]按照教师组织教学活动所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过 程中学生认识的不同阶段：
(1)引起学习动机。学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学生学习动机往往与兴 趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习的目的，启发学生的责任感，激发学 生学习的兴趣。
(2)领会知识。领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。理解教材可 以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；二是从已知到未知，不必都从 感知具体事物开始。
(3)巩固知识。通过各种各样的学习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成稳固的 联系。知识的巩固是不断吸收新知识、运用知识、形成技能的基础。巩固知识往往渗透在教学 的全过程中，不一定是一个独立的环节。
(4)运用知识。学生掌握知识的目的在于运用，教师要组织一系列的教学实践活动引导学 生动脑、动口和动手，以形成技能技巧，并把知识转化为能力。
(5)检查知识。教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查学 习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程和要求；帮助 学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习 方法，提高学习效率。 -
第14题：
简述体育教学过程中的规律
正确答案: 1）认识规律。
2）教与学辩证统一规律。
3）学生身心发展性规律。
4）动作技能形成的规律。
5）人体生理机能活动能力变化的规律。
6）人体机能适应性规律。
7）动作技能迁移的规律。 -
第15题：
简述对教学情境的认识？
正确答案:教学情境代表一种特殊的环境，是教学的具体情景的认知逻辑、情感、行为、社会和发展历程等方面背景的综合体，具有文化属性。 -
第16题：
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。
正确答案:错误 -
第17题：
体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和（）规律。
正确答案:运动负荷 -
第18题：
根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫（ ）
- A、教学原则
- B、教学计划
- C、教学设计
- D、教学目标
正确答案:A -
第19题：
问答题简述体育教学过程中的规律正确答案： 1）认识规律。
2）教与学辩证统一规律。
3）学生身心发展性规律。
4）动作技能形成的规律。
5）人体生理机能活动能力变化的规律。
6）人体机能适应性规律。
7）动作技能迁移的规律。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是____。正确答案： 教学原则解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题教学方法的选择受教学目的，学科性质，内容和学生认识规律的制约。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教学过程中的教育性规律。正确答案：解析： -
第23题：
判断题教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）A教师主导作用与学生能动性相结合规律
B教学过程中知、情、意相统一规律
C掌握知识与发展能力相结合规律
D间接经验与直接经验相结合规律
正确答案： D解析： 一般表现为概念、定理、原理等，这对学生来说是间接经验；学生的感性认识是个人以往积累的或现实获得的感性经验。教师在教学过程中，结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有间接经验与直接经验相结合的规律。