在对心理测验进行区分时，应主要看编制者的目的和测验的实际内容。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）

• A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作
• B、编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能
• C、编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料
• D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则

第6题：

根据实际应用的目的不同，心理测验可分为筛查性测验量表和诊断性测验量表。

第7题：

将心理测量分为问卷式测验和投射性测验，其分类标准是（）。

• A、按照测量的内容分
• B、按照测验编制方法分
• C、按照测验对象数量分
• D、按照测验的目的分

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。

• A、测验的合成
• B、测验的技术分析与鉴定
• C、编写测验手册
• D、制定常模标准

第18题：

学校心理健康教育工作者在对学生的各类测验进行报告时，报告的重点应当是（）.

• A、测验的成绩
• B、测验的内容
• C、测验结果的组织和解释

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：