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团体成过渡阶段，很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的（）A、挑战B、批评C、评估D、防卫

题目

团体成过渡阶段，很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的（）

  • A、挑战
  • B、批评
  • C、评估
  • D、防卫
相似考题

1.在专制气氛的团体中,所有决定由()A、领导者作出B、成员经共同讨论做出C、团体中某一成员做出D、团体成员经表决后做出

2.团体的追踪性评估的目的是（ ）。A．了解团体效果能否持续B．团体成员是否有满意的改变C．团体是否持续存在D．团体领导者是否仍然在关注成员的变化

3.团体评估的执行者包括（ ）。A．团体督导B．团体观察员C．团体领导者D．团体成员相关的重要他人

4.在团体过渡阶段，团体成员常见的反应有（ ）。A．尊重和信任领导者B．焦虑程度和自我防卫较低C．想冒险说出自己心中的话D．出现各种不同形态的抗拒心理

更多“团体成过渡阶段，很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的（）A、挑战B、批评C、评估D、防卫”相关问题

  • 第1题：

    团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验，能否将团体中学到的成果应用到日常生活中，很大程度取决于（ ）。

    A．团体初创阶段的活动

    B．团体过渡阶段的活动

    C．团体工作阶段的活动

    D．团体结束阶段的活动


    正确答案：D

  • 第2题：

    有效处理防卫或抗拒的技术包括（　）。

    A.团体领导者带头示范自己的感受
    B.将重点放在他人而少谈自己
    C.责备成员不投入团体
    D.直接而温婉地面质成员

    答案：A,D
    解析：
    此题暂无解析

  • 第3题：

    团体评估的执行者包括（）。
    (A)团体成员
    (B)团体领导者
    (C)团体成员相关者（如父母、老师、同学等）
    (D)团体督导者


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    在团体过渡阶段，团体成员常见的反应有（ ）。
    (A)尊重和信任领导者 （B)焦虑程度和自我防卫较低
    (C)想冒险说出自己心中的话 (D)出现各种不同形态的抗拒心理


    答案：C,D
    解析：

  • 第5题：

    过度阶段领导者所面临的主要挑战是如何对团体进行（），为团体成员提供（）与（）。
    催化；鼓励；挑战
    略

  • 第6题：

    团体领导者在团体中的行为与决定，会直接影响团体的进行与成员的（）

    A情绪

    B利益

    C期望

    D效果


    B
    略

  • 第7题：

    在团体辅导效果评估阶段，哪种评估要了解团体成员对团体的满意度，看法，感受，以便团体领导者客观评估团体辅导的成果（）

    • A、追踪性评估
    • B、形成性评估
    • C、总结性评估
    • D、测量性评估

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    团体评估的执行者包括（）。
    A

    团体成员

    B

    团体领导者

    C

    团体成员相关者（如父母、老师、同学等）

    D

    团体督导者


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    过度阶段领导者所面临的主要挑战是如何对团体进行（），为团体成员提供（）与（）。

    正确答案： 催化,鼓励,挑战
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    团体的追踪性评估的目的有（　　）。
    A

    了解团体效果能否持续

    B

    团体成员是否有满意的改变

    C

    团体是否持续存在

    D

    团体领导者是否仍然在关注成员的变化


    正确答案： D,C
    解析： 追踪性评估指团体结束后三个月至两年内进行的评估，目的是了解团体效果能否持续，是否对团体成员本人或其社会环境产生有利或不利作用，同时也观察团体成员是否有满意的改变。

  • 第11题：

    单选题
    团体成过渡阶段，很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的（）
    A

    挑战

    B

    批评

    C

    评估

    D

    防卫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    团体评估的执行者包括（　　）。
    A

    团体督导

    B

    团体观察员

    C

    团体领导者

    D

    团体成员相关的重要他人


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    团体评估的执行者包括（ ）。

    A．团体成员

    B．团体领导者

    C．团体成员相关者(如父母、老师、同学等)

    D．团体督导者


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    团体心理咨询中，领导者有效处理团体成员防卫或抗拒的做法包括()。多选

    A.带头示范自己的感受
    B.责备成员不投入团体
    C.将重点放在他人而少谈自己
    D.直接而温婉地面质成员

    答案：A,D
    解析：
    领导者需敏锐地察觉并尊重成员的抗拒行为，提供成员表达此类行为的内在情感的机会，主动带头示范自己的感受，但不责备成员，另外直接引导成员用适合的行为方式或直接而温婉地面质成员也是不错的技术。

  • 第15题：

    有效处理防卫或抗拒的技术包括（ ）。
    (A)团体领导者带头示范自己的感受
    (B)将重点放在他人而少谈自己
    (C)责备成员不投入团体
    (D)直接而温婉地面质成员


    答案：A,D
    解析：

  • 第16题：

    团体咨询的过渡阶段，成员的焦虑源于害怕别人在超出一般公众认识的程度上了解自己，也产生了害怕被批评和被（）

    A认识

    B关注

    C误解

    D怀疑


    C
    略

  • 第17题：

    在团体过渡阶段，领导者在用对质技术处理成员以防卫方式掩盖其问题时须特别小心，因为对质技术使用不当的话，反而会增加成员的（）

    A误解

    B怀疑

    C负担

    D焦虑


    C
    略

  • 第18题：

    团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）

    A定向阶段

    B冲突阶段

    C整合阶段

    D成效阶段


    B
    略

  • 第19题：

    在团体过渡阶段，大多数团体成员都会采用的行为时（）

    • A、防卫
    • B、逃避
    • C、对抗
    • D、暴力

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    在团体过渡阶段，领导者在用对质技术处理成员以防卫方式掩盖其问题时须特别小心，因为对质技术使用不当的话，反而会增加成员的（）
    A

    误解

    B

    怀疑

    C

    负担

    D

    焦虑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）
    A

    定向阶段

    B

    冲突阶段

    C

    整合阶段

    D

    成效阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在团体过渡阶段，大多数团体成员都会采用的行为时（）
    A

    防卫

    B

    逃避

    C

    对抗

    D

    暴力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    团体咨询的过渡阶段，成员的焦虑源于害怕别人在超出一般公众认识的程度上了解自己，也产生了害怕被批评和被（）
    A

    认识

    B

    关注

    C

    误解

    D

    怀疑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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