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初中生的抽象思维在一定程度上属于（）A、经验型B、理论型C、假设型D、验证型

题目

初中生的抽象思维在一定程度上属于（）

  • A、经验型
  • B、理论型
  • C、假设型
  • D、验证型
相似考题

1.初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（ ）。A.属于形象思维B.已属于理论思维C.也属于辩证思维D.仍然属于经验型思维

2.A.形象思维 B.经验型抽象思维 C.理论性抽象思维 D.辩证逻辑思维

3.以经验与感觉为基础的学习风格属于（ ）。A.主动型学习 B.反思型学习 C.理论型学习 D.应用型学习

4.在一定程度上借鉴和吸收了政府主导型和市场主导型有益的做法和成功的经验这类管理模式是()。A.市场主导型B.政府与市场结合型C.协会主导型D.政府主导型

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  • 第1题：

    初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（　　）。


    A.冲动型

    B.直觉型

    C.继时型

    D.同时型

    答案：C
    解析：
    继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时型认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。

  • 第2题：

    以经验与感觉为基础的学习风格属于()。

    A:主动型学习
    B:反思型学习
    C:理论型学习
    D:应用型学习

    答案：A
    解析：
    主动型学习是以经验与感觉为基础的学习风格。

  • 第3题：

    职业技能鉴定命题类型有（）

    • A、理论型
    • B、经验型
    • C、模式型
    • D、以上所有选项

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    少年期儿童的思维类型是（）

    • A、动作思维
    • B、形象思维
    • C、经验型的抽象思维
    • D、理论型的抽象思维

    正确答案:C

  • 第5题：

    初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）。

    • A、属于形象抽象思维
    • B、已属于理论思维
    • C、也属于辩证思维
    • D、还属于经验型思维

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。

    • A、少年期
    • B、青年初期
    • C、青年晚期
    • D、成年期

    正确答案:B

  • 第7题：

    初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    （）理论将领导方式分为指令型、支持型、参与型和成就导向型。

    • A、人性假设理论
    • B、领导特质理论
    • C、权变理论
    • D、路径--目标理论

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    初中生的抽象思维在一定程度上属于（）
    A

    经验型

    B

    理论型

    C

    假设型

    D

    验证型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。
    A

    少年期

    B

    青年初期

    C

    青年晚期

    D

    成年期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    —名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。
    A

    场独立型

    B

    场依存型

    C

    冲动型

    D

    沉思型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    成人教育模式理论假设“学习者”是

    A.依赖型
    B.自我定向型
    C.需要型
    D.被动型

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    初中生的抽象思维在一定程度上属于（）

    A经验型

    B理论型

    C假设型

    D验证型


    A
    略

  • 第15题：

    下列不属于环境教育综合实践活动的类型是（）

    • A、野外观察型
    • B、描述解释型
    • C、验证假设型
    • D、设计发现型

    正确答案:A

  • 第16题：

    初中生应试的心理状态一般有（）。

    • A、无知型
    • B、任意型
    • C、低期望型
    • D、期望型

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    —名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。

    • A、场独立型
    • B、场依存型
    • C、冲动型
    • D、沉思型

    正确答案:A

  • 第18题：

    初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）。

    • A、冲动型
    • B、直觉型
    • C、继时型
    • D、同时型

    正确答案:C

  • 第19题：

    关于“需要层次理论”与“期望理论”，在西方的激励理论体系中属于：（）

    • A、同属于内容型激励理论
    • B、同属于过程型激励理论
    • C、前者属于内容型激励理论，后者属于过程型激励理论
    • D、前者属于过程型激励理论，后者属于内容型激励理论

    正确答案:C

  • 第20题：

    综合型激励理论属于（）

    • A、过程型激励理论
    • B、内容型激励理论
    • C、行为改造型激励理论
    • D、公平型激励理论

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于()。
    A

    冲动型

    B

    直觉型

    C

    继时型

    D

    同时性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    少年期儿童的思维类型是（）
    A

    动作思维

    B

    形象思维

    C

    经验型的抽象思维

    D

    理论型的抽象思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于环境教育综合实践活动的类型是（）
    A

    野外观察型

    B

    描述解释型

    C

    验证假设型

    D

    设计发现型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）
    A

    属于形象抽象思维

    B

    已属于理论思维

    C

    也属于辩证思维

    D

    还属于经验型思维


    正确答案： D
    解析： 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。

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