心理健康水平的主要评估指标包括()
第1题:
第2题:
第3题:
心理健康水平的主要评估指标包括()
A挫折的耐受力
B求知欲
C社会交往能力
D审美的情趣
第4题:
增强小学生耐受挫折的能力的方法有()
第5题:
情商是测定和描述人的“情绪情感”的一种指标,具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等。
第6题:
认知能力评估的内容主要包括()。
第7题:
物流服务商的评估指标包括()等。
第8题:
水平与能力评估
时间与创新评估
节能减排评估
节约与效率评估
效能与效益评估
第9题:
强化耐受挫折的心理准备教育
开展实践活动进行耐挫折教育
注意利用榜样进行耐挫折教育
通过个别心理咨询进行宣泄
第10题:
教育水平
意识水平
暗示性
自信心
第11题:
适应能力与康复力
控制力与康复力
耐受力与控制力
耐受力与适应能力
意识水平与康复力
第12题:
挫折的耐受力
求知欲
社会交往能力
审美的情趣
第13题:
第14题:
第15题:
盈利能力状况审计,主要是通过()、()、()等反映企业盈利能力的财务指标,审查被审企业领导人员在任职期间企业的投入产出水平和盈利水平
第16题:
判断心理健康水平的重要标志是( )
第17题:
简述心理健康水平评估的十项指标。
第18题:
家庭美育的任务是:()。
第19题:
挫折对人生的积极作用有()。
第20题:
第21题:
评估意志发展水平
评估注意发展水平
评估记忆发展水平
评估思维发展水平
第22题:
培养孩子的审美感受力
培养孩子鉴赏美的能力
培养孩子健康的审美情趣
培养孩子表达美、创造美的能力
第23题:
挫折能提高人的认识水平
挫折能增强人的承受力
挫折能激发人的活力和意志
挫折能削弱创造者的思维活动水平
第24题:
规划能力
物流网络
运输能力
仓储能力
信息水平