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元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行（）和（）。

题目

元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行（）和（）。

相似考题

1.行省制实行于()A.唐代B.明代C.元代D.宋代

2.地方官学的学田制产生于()。A、唐代B、宋代C、明代D、元代

3.元代在教学管理制度上，继承并发展了宋代的三舍法和积分制，实行（）和考试积分制。

4.关于宋代地方官学改革,正确的史实有()。A、设置诸路学官B、实行“三舍法”C、实行“六等黜陟法”D、推行“学田制”

参考答案和解析
正确答案:“分斋升等”；考试积分制
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  • 第1题：

    下列哪一选项不属于宋代书院组织管理方面的特点（）

    A.实行“三舍法”和“积分制”进行管理 

    B.实行“会讲”，即礼聘院外名师来作专题讲座 

    C.采用考课的教学制度 

    D.以展礼作为书院教育教学的重要形式


    参考答案：A

  • 第2题：

    古代国子学积分法始于（）。

    A.唐代

    B.宋代

    C.元代

    D.明代


    参考答案：C

  • 第3题：

    国子学积分法始于（ ）

    A.宋代
    B.唐代
    C.元代
    D.明代

    答案：A
    解析：
    本题考查考生对“积分法”的识记情况。 "积分法”是累积计算学生全年学业成绩的方法， 它始于宋朝太学，至元朝国子学趋于完善，明清 继承和发展了该方法。

  • 第4题：

    学田制是哪个朝代管理官学的制度？（）

    A唐代

    B宋代

    C元代

    D明代


    B
    略

  • 第5题：

    元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行（）和（）。
    “分斋升等”；考试积分制
    略

  • 第6题：

    元代国子学在教学管理上实行了（）。

    • A、苏湖教法
    • B、三舍法
    • C、监生历事制度
    • D、“升斋积分法”和“贡生制”

    正确答案:D

  • 第7题：

    古代国子学积分法始于（）。

    • A、唐代
    • B、宋代
    • C、元代
    • D、明代

    正确答案:C

  • 第8题：

    “升舍”制度是（）创立的。

    • A、元代
    • B、宋代
    • C、唐代
    • D、明代

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    实行“升斋积分”法的是（）
    A

    明代

    B

    元代

    C

    宋代

    D

    唐代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    元代国子学在教学管理上实行了（）。
    A

    苏湖教法

    B

    三舍法

    C

    监生历事制度

    D

    “升斋积分法”和“贡生制”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪一选项不属于宋代书院组织管理方面的特点（）
    A

    实行“三舍法”和“积分制”进行管理 

    B

    实行“会讲”，即礼聘院外名师来作专题讲座 

    C

    采用考课的教学制度 

    D

    以展礼作为书院教育教学的重要形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学田制是哪个朝代管理官学的制度？（）
    A

    唐代

    B

    宋代

    C

    元代

    D

    明代


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    元代在教学管理制度上，继承宋代三舍法，实行（）

    A.分斋升等法

    B.分斋法

    C.考课法

    D.六等黜陟法


    参考答案：A

  • 第14题：

    第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科 取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（ ）

    A.苏湖教法
    B.三舍法
    C.六等黜陟法
    D.积分法

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    “熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为
    A．“苏湖教法” B．“三舍法” C. “积分法” D. “六等黜陟法”


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    实行“升斋积分”法的是（）

    A明代

    B元代

    C宋代

    D唐代


    B
    略

  • 第17题：

    元代在教学管理制度上，继承宋代三舍法，实行（）

    • A、分斋升等法
    • B、分斋法
    • C、考课法
    • D、六等黜陟法

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列哪一选项不属于宋代书院组织管理方面的特点（）

    • A、实行“三舍法”和“积分制”进行管理 
    • B、实行“会讲”，即礼聘院外名师来作专题讲座 
    • C、采用考课的教学制度 
    • D、以展礼作为书院教育教学的重要形式

    正确答案:A

  • 第19题：

    “熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（）

    • A、“苏湖教法” 
    • B、“三舍法” 
    • C、“积分法” 
    • D、“六等黜陟法”

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）开始实行糊名誊录制度，这是科举制走向成熟和完善的代表性程序。

    • A、唐代
    • B、宋代
    • C、元代
    • D、明代

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    元代在教学管理制度上继承并发展了宋代的三舍法和积分制实行（）和（）。

    正确答案： “分斋升等”,考试积分制
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）开始实行糊名誊录制度，这是科举制走向成熟和完善的代表性程序。
    A

    唐代

    B

    宋代

    C

    元代

    D

    明代


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    元代在教学管理制度上，继承并发展了宋代的三舍法和积分制，实行（）和考试积分制。

    正确答案： 分斋升等
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    元代在教学管理制度上，继承宋代三舍法，实行（）
    A

    分斋升等法

    B

    分斋法

    C

    考课法

    D

    六等黜陟法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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