国家和地区积极各类学校教育机构所能给受教育者的机会是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能,培养品德,发展智力和体力的教育活动是()
第7题:
国家和地区积极各类学校教育机构所能给受教育者的机会是()。
第8题:
社会和个人对教育有支付能力的需求是()。
第9题:
学校教育的基本要素包括()。
第10题:
国家投资
用于成人教育的投资
个人教育投资
集体企事业单位投资
第11题:
教育的职能不同
教育者和受教育者的关系不同
教育者的自身条件不同
教育内容不同
第12题:
教育需求
教育供给
教育投资
教育效益
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是()。
第18题:
教育心理学中研究的学校教育教学的主体是()
第19题:
教育投资从投资对象来说,构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和()
第20题:
学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面()
第21题:
从广义教育角度看,教育者包括一切对他人施加()的人。从学校教育角度看,教育者主要指()。
第22题:
社会教育
学校教育
家庭教育
社区教育
第23题:
教育需求
教育供给
教育资源配置
教育投资
第24题:
教育者
受教育者
教育影响
教育经费
教育活动