社工小王服务的社区有部分少数民族居民,小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍,督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社工()的要求。
第1题:
第2题:
第3题:
小王是某医院的社工,他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段,小王的工作重点应是()。
第4题:
社工小王一直从事社会救助社会工作,服务于贫困家庭。但是每接触一个新的服务对象,他都会有意识的"倒空"自己,不会凭借以前类似的经验过早得出结论。同时,小王的专业知识基础很扎实,有利于他通过专业的视角从生活的表象看到问题的实质。社工小王的做法符合()。
第5题:
小王是某社会工作服务机构新录用的社工,该机构指派资深社工老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任的关系并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,上述督导内容属于()。
第6题:
支持性督导
服务性督导
输入希望
教育性督导
第7题:
第8题:
引导者
缓冲者
管理者
仲裁者
第9题:
第10题:
引导者
缓冲者
管理者
仲裁者
第11题:
接纳
保密
尊重
知情同意
自我决定
第12题:
安置和引导工作人员
工作计划和分配
工作授权、协调和沟通
工作总结和评估
第13题:
第14题:
小刚告诉社工小王,因与同学打架,学校打算处分他。小王耐心的倾听了事情的经过。为了了解全面的情况,在获得小刚的认可后,小王与其班主任进行沟通。小王的做法体现了社会工作价值观的()原则。
第15题:
服务对象小王向社工咨询运动健身的有关信息,正好社工手边有一份他哥哥开办的运动健身中心的宣传材料,下列社工的做法中,较妥当的包括()
第16题:
督导老张接待了一位居民,该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查,近期会给答复。送走该居民后,老张向小王了解有关情况,小王表示非常委屈,老张安抚了小王的情绪。在此过程中,老张扮演的角色是()。
第17题:
小王是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事,你会()。
第18题:
督导者
收集者
分析者
结果应用者
反思者
第19题:
督导没有安排好时间
机构应该换个督导
督导对小王的个别督导和情绪支持不够
小王没有摆正实习态度
第20题:
技术能力
文化能力
心理素质
继续教育
第21题:
劝导她,希望她能够放弃自杀
如果劝导不成便遵循保密原则为其保密
她意识清楚可遵循自决原则
劝导不成应及时向院方及其家属透露此情况加以干涉
尊重服务对象
第22题:
引导组员制定整体目标
帮助组员建立信任关系
协助组员维持良性互动
协助组员解决相关问题
第23题:
安抚小王的情绪,劝他不要过于着急
分享自己遇到类似问题时的处理方法
亲自协调医疗资源,解决服务对象就医问题
缓解小王的压力,协助他理解服务对象难处