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马克思、恩格斯反对“席勒式"，主张“莎士比亚化”，从创作来讲，主要是要求（）。A、题材要符合生活事实，而不能改变其原貌B、在为人物创造环境时不能把所有任何人的环境都写成典型环境C、主题要深刻揭示社会历史本质真实D、人物理想化而不要恶劣的个性化

题目

马克思、恩格斯反对“席勒式"，主张“莎士比亚化”，从创作来讲，主要是要求（）。

  • A、题材要符合生活事实，而不能改变其原貌
  • B、在为人物创造环境时不能把所有任何人的环境都写成典型环境
  • C、主题要深刻揭示社会历史本质真实
  • D、人物理想化而不要恶劣的个性化
相似考题

1.提出“现实主义要真实地再现典型环境中的典型人物”这一命题的是（）A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.普列汉诺夫

2.从文艺创作的唯物主义认识论出发，马克思、恩格斯赞成文艺创作（）A提倡伦勃朗式、莎士比亚化B主张不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了席勒而忘掉莎士比亚

3.“福斯塔夫式"背景的意思是（）。A、莎士比亚时代的背景B、历史环境C、典型人物存在的典型环境D、典型环境

4.从马、恩对“莎士比亚化”的提倡中，可以看到他们在人物塑造问题上的一个重要见解是（）。A人物的思想倾向要鲜明直接地表现出来B人物的思想倾向要通过情节发展自然流露C要写出入物的普遍性以传达时代精神D人物要理想化而不要概念化

更多“马克思、恩格斯反对“席勒式"，主张“莎士比亚化”，从创作来讲，主要是要求（）。A、题材要符合生活事实，而不能改变其原貌B、在为人物创造环境时不能把所有任何人的环境都写成典型环境C、主题要深刻揭示社会历史本质真实D、人物理想化而不要恶劣的个性化”相关问题

  • 第1题：

    “真实地再现典型环境中的典型人物"，其内涵是指（）。

    • A、揭示人物做什么和怎样做的客观动机
    • B、展现人物对环境的能动作用
    • C、展现人物对环境的能动性反作用
    • D、正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格

    正确答案:D

  • 第2题：

    恩格斯要求，一部具有社会主义倾向的小说要实现对资本主义世界乐观主义的动摇，应当真实描写（）。

    • A、社会生活
    • B、现实关系
    • C、人物性格
    • D、典型环境

    正确答案:B

  • 第3题：

    “莎士比亚化”和“席勒式”的区别是什么？（或马克思和恩格斯为什么要提倡“莎士比亚化"而反对“席勒式”？）


    正确答案: 一是前者通过对社会关系和阶级斗争的真实状况的描写来揭示历史的本质和主要人物的阶级本质，
    二是与前一个优点密切联系它具有“最朴素的形式”，即通过对社会生活情景的逼真生动的再现来表现生活的本质。

  • 第4题：

    “真实地再现典型环境中的典型人物”语出（）

    • A、恩格斯
    • B、高尔基
    • C、巴尔扎克
    • D、屠格涅夫

    正确答案:A

  • 第5题：

    典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于（）

    • A、没有典型环境，典型人物就不能形成
    • B、典型环境是形成典型人物性格的基础
    • C、典型环境也以典型人物的存在而存在
    • D、典型环境制约着人物性格的发展变化
    • E、典型人物对环境具有反作用

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    在《致玛·哈克奈斯》中提出“真实地再现典型环境中的典型人物”的是（）

    • A、列宁
    • B、斯大林
    • C、恩格斯
    • D、马克思

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    从马、恩对“莎士比亚化”的提倡中，可以看到他们在人物塑造问题上的一个重要见解是（）。
    A

    人物的思想倾向要鲜明直接地表现出来

    B

    人物的思想倾向要通过情节发展自然流露

    C

    要写出入物的普遍性以传达时代精神

    D

    人物要理想化而不要概念化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “福斯塔夫式"背景的意思是（）。
    A

    莎士比亚时代的背景

    B

    历史环境

    C

    典型人物存在的典型环境

    D

    典型环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    “莎士比亚化”和“席勒式”的区别是什么？（或马克思和恩格斯为什么要提倡“莎士比亚化"而反对“席勒式”？）

    正确答案： 一是前者通过对社会关系和阶级斗争的真实状况的描写来揭示历史的本质和主要人物的阶级本质，
    二是与前一个优点密切联系它具有“最朴素的形式”，即通过对社会生活情景的逼真生动的再现来表现生活的本质。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何理解恩格斯的真实地再现典型环境中的典型人物？

    正确答案： 典型环境是指充分体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实总形式的大环境；又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。它以独特的面貌呈现于作品之中，具有不可重复性；同时又与整个社会生活、时代氛围紧密相联，从纵的（时空变化）和横的（特定阶段的社会关系）两个方面反映出时代、民族和阶级的特点与风貌。一方面典型性格是在典型环境中生成的。典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还制约着人物性格的发展变化。另一方面，典型人物在环境面前并不是完全消极被动的，而是在一定条件下可以对环境发生反作用的。马克思要求作品要表现人对环境的能动作用，正确表现工人阶级对压迫他们的环境的反抗。马克思、恩格斯都认为“环境是根本的社会关系，人在创造环境，环境也在创造人”。典型环境和典型人物自身存在天然联系，典型人物塑造的成功，必然反应出人物所处的典型环境，同样，典型环境是典型人物映照的结果。把典型人物和典型环境割裂开来的看法是错误的，把两者简单的生硬契合的做法也同样违背现实主义创作原则的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与（）的辩证关系。

    正确答案： 典型环境
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从文艺创作的唯物主义认识论出发，马克思、恩格斯赞成文艺创作（）
    A

    提倡伦勃朗式、莎士比亚化

    B

    主张不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了席勒而忘掉莎士比亚


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何理解恩格斯的真实地再现典型环境中的典型人物？


    正确答案:典型环境是指充分体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实总形式的大环境；又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。它以独特的面貌呈现于作品之中，具有不可重复性；同时又与整个社会生活、时代氛围紧密相联，从纵的（时空变化）和横的（特定阶段的社会关系）两个方面反映出时代、民族和阶级的特点与风貌。一方面典型性格是在典型环境中生成的。典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还制约着人物性格的发展变化。另一方面，典型人物在环境面前并不是完全消极被动的，而是在一定条件下可以对环境发生反作用的。马克思要求作品要表现人对环境的能动作用，正确表现工人阶级对压迫他们的环境的反抗。马克思、恩格斯都认为“环境是根本的社会关系，人在创造环境，环境也在创造人”。典型环境和典型人物自身存在天然联系，典型人物塑造的成功，必然反应出人物所处的典型环境，同样，典型环境是典型人物映照的结果。把典型人物和典型环境割裂开来的看法是错误的，把两者简单的生硬契合的做法也同样违背现实主义创作原则的。

  • 第14题：

    “莎士比亚化”基本特征有（）。

    • A、从现实生活出发
    • B、按生活本来面貌再现生活
    • C、坚持人物塑造的个性化
    • D、正确处理人物与环境的关系
    • E、情节的生动性和丰富性

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    首先提出现实主义文学应“真实地再现典型环境中的典型人物”的，是（）

    • A、马克思
    • B、恩格斯
    • C、哈克奈斯
    • D、列宁

    正确答案:B

  • 第16题：

    恩格斯关于“真实地再现典型环境中的典型人物”的论述，向文学创作提出了哪些重要的要求？其意义何在？


    正确答案: 恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。一方面典型性格是在典型环境中形成的，如《红楼梦》中的林黛玉就是环绕着她的典型环境的产物。她自小多读诗书，才思聪慧使她善于思考；幼年丧母少了礼教束缚，有了个性自由的空间，但寄居贾府，客观环境与她自由的个性形成强烈冲突，造成了她与这个环境的格格不入。另一方面，典型人物在一定条件下对环境发生反作用。这种现象在无产阶级英雄典型那里表现得尤为充分，通过人物的努力，法庭可以变成讲台（高尔基的《母亲》），监狱可以变成战场（如《红岩》）。典型环境与典型人物的关系是互相依存的，失去一方另一方也就不复存在。典型人物的刻画离不开典型环境，没有典型环境，典型人物的言谈行动甚至心理都失去了依据，成了无源之水，无本之木。反之典型环境也以典型人物的存在而存在，失去了典型人物便失去了中心，环境便成了一盘散沙，失去了存在的意义和形成的可能。恩格斯这个论断指出：文学创作不但要注意作品中人物及其相互关系的统一，而且还必须考虑到人物、人物关系和作品所反映的时代的联系，求得三者的统一。只有作品中的人物及其相互关系艺术地再现了它所反映的时代的本质或本质的若干方面，才会具有典型性。实现恩格斯的这个要求，我们的文学创作就能在思想深度和艺术水准上达到新的高度。

  • 第17题：

    恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与（）的辩证关系。


    正确答案:典型环境

  • 第18题：

    提出“真实地再现典型环境中的典型人物”的著名论断的是（）

    • A、马克思
    • B、恩格斯
    • C、斯大林
    • D、希尔特

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    马克思、恩格斯反对“席勒式"，主张“莎士比亚化”，从创作来讲，主要是要求（）。
    A

    题材要符合生活事实，而不能改变其原貌

    B

    在为人物创造环境时不能把所有任何人的环境都写成典型环境

    C

    主题要深刻揭示社会历史本质真实

    D

    人物理想化而不要恶劣的个性化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    “莎士比亚化”基本特征有（）。
    A

    从现实生活出发

    B

    按生活本来面貌再现生活

    C

    坚持人物塑造的个性化

    D

    正确处理人物与环境的关系

    E

    情节的生动性和丰富性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    恩格斯关于“真实地再现典型环境中的典型人物”的论述，向文学创作提出了哪些重要的要求？其意义何在？

    正确答案： 恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。一方面典型性格是在典型环境中形成的，如《红楼梦》中的林黛玉就是环绕着她的典型环境的产物。她自小多读诗书，才思聪慧使她善于思考；幼年丧母少了礼教束缚，有了个性自由的空间，但寄居贾府，客观环境与她自由的个性形成强烈冲突，造成了她与这个环境的格格不入。另一方面，典型人物在一定条件下对环境发生反作用。这种现象在无产阶级英雄典型那里表现得尤为充分，通过人物的努力，法庭可以变成讲台（高尔基的《母亲》），监狱可以变成战场（如《红岩》）。典型环境与典型人物的关系是互相依存的，失去一方另一方也就不复存在。典型人物的刻画离不开典型环境，没有典型环境，典型人物的言谈行动甚至心理都失去了依据，成了无源之水，无本之木。反之典型环境也以典型人物的存在而存在，失去了典型人物便失去了中心，环境便成了一盘散沙，失去了存在的意义和形成的可能。恩格斯这个论断指出：文学创作不但要注意作品中人物及其相互关系的统一，而且还必须考虑到人物、人物关系和作品所反映的时代的联系，求得三者的统一。只有作品中的人物及其相互关系艺术地再现了它所反映的时代的本质或本质的若干方面，才会具有典型性。实现恩格斯的这个要求，我们的文学创作就能在思想深度和艺术水准上达到新的高度。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    提出“真实地再现典型环境中的典型人物”的著名论断的是（）
    A

    马克思

    B

    恩格斯

    C

    斯大林

    D

    希尔特


    正确答案： C
    解析： 据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物———恩格斯。

  • 第23题：

    单选题
    恩格斯要求，一部具有社会主义倾向的小说要实现对资本主义世界乐观主义的动摇，应当真实描写（）。
    A

    社会生活

    B

    现实关系

    C

    人物性格

    D

    典型环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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