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“无论我怎么努力都于事无补”，这种观点体现了个体的（）A、自我障碍B、自我实现的预言C、习得无助D、自我服务偏见

题目

“无论我怎么努力都于事无补”，这种观点体现了个体的（）

  • A、自我障碍
  • B、自我实现的预言
  • C、习得无助
  • D、自我服务偏见
相似考题

1.皮亚杰设计了一个试验，得出了“幼儿对事物进行判断时是以自我为中心，不能采纳别人的观点”的结论。这个试验幼儿对事物进行判断时是以自我为中心，不能采纳别人的观点A、小孩躲避警察试验B、三山试验C、习得无助感试验D、农场景观试验E、三路迷津试验

2.自我实现的预言 名词解释

3.“见贤思齐”体现了哪种心理学观点?()A、直接强化B、自我实现C、观察学习D、同理心

4.人本主义理论认为,造成情感障碍的原因是:()A、自我惩罚B、习得性无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态

更多““无论我怎么努力都于事无补”，这种观点体现了个体的（）A、自我障碍B、自我实现的预言C、习得无助D、自我服务偏见”相关问题

  • 第1题：

    这种疗法最主要的治疗目标是( )。

    (A) 解决个体情绪困扰

    (B) 消除个体行为障碍

    (C) 帮助个体适应环境

    (D) 促进个体自我实现


    正确答案：A

  • 第2题：

    小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于()。

    A、 学习焦虑
    B、 习得性无助
    C、 自我估价降低
    D、 认知功能障碍

    答案：B
    解析：
    习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。小明尽管学习非常努力，但成绩总是不理想，在一次次的打击之后，他对自己的能力产生了疑惑，从而出现了被动、退缩、无动力的状态。小明的表现符合习得性无助的特点。

  • 第3题：

    “不是因为害怕而逃跑，而是逃跑了才知道自己害怕”，这是（）理论的观点。

    A情绪归因

    B自我抑制

    C习得无望

    D自我障碍


    A
    略

  • 第4题：

    在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，会导致以后即使事件在自己的控制之中，也会因认为希望渺茫而无所作为、不努力去控制。这在自我认知现象中，被称为（）

    A习得的无助

    B无知

    C自我障碍

    D自我概念


    A
    略

  • 第5题：

    （）是归因治疗的一个基础。

    • A、凯利的归因模型
    • B、自我障碍模型
    • C、习得无望模型
    • D、自我服务模型

    正确答案:C

  • 第6题：

    预言的自我实现


    正确答案: 传播心理学用语，用来描述信息环境对人的行为的影响。试举一例：某考生准备考大学，如果他处于一种积极的信息环境中（如周围的人热心支持鼓励），本人是亦能抛弃顾虑集中精力备考，其考上的概率也会较高；相反，如果处于消极的信息环境中（周围的人冷嘲热讽或贬低其能力），则会使该考生分散精力，用于担忧的时间比用于备考的时间还多，其结果考上的概率也就会低。这时，周围人考前的“预言”也就变成了现实。“预言的自我实现”原理说明信息环境对一个人的行为及其结果具有重要的影响，它也是阐述“信息环境的环境化”问题的一个依据。

  • 第7题：

    为保护自我形象而为以后可能的失败创造理由是（）

    • A、自我监控
    • B、自我妨碍
    • C、自我中心
    • D、习得无助

    正确答案:B

  • 第8题：

    人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是（）

    • A、自我惩罚
    • B、习得的无助感
    • C、高度的成就感
    • D、难以处理的独立状态

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态，会导致以后即使事件在自己的控制之中，也会因认为希望渺茫而无所作为、不努力去控制。这在自我认知现象中，被称为（）
    A

    习得的无助

    B

    无知

    C

    自我障碍

    D

    自我概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为保护自我形象而为以后可能的失败创造理由是（）
    A

    自我监控

    B

    自我妨碍

    C

    自我中心

    D

    习得无助


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人们往往会“把功劳归于自己，把失败归于别人”这属于（）
    A

    归因偏见

    B

    自我障碍

    C

    习得无望

    D

    自我防卫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了（）
    A

    世界观决定实践的结果

    B

    方法论体现世界观

    C

    哲学是指导人们生活更好的艺术

    D

    世界观决定方法论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（　　）。

    A.学习焦虑
    B.习得性无助
    C.自我估价降低
    D.认知功能障碍

    答案：B
    解析：
    习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心。

  • 第14题：

    个体不努力去控制，总觉得无所作为的现象，属于（）

    A自我障碍

    B习得的无望

    C痛苦归因

    D不足理由


    B
    略

  • 第15题：

    人们往往会“把功劳归于自己，把失败归于别人”这属于（）

    A归因偏见

    B自我障碍

    C习得无望

    D自我防卫


    A
    略

  • 第16题：

    “无论我怎么努力都于事无补”，这种观点体现了个体的（）

    A自我障碍

    B自我实现的预言

    C习得无助

    D自我服务偏见


    C
    略

  • 第17题：

    习得无助是指个体努力要改变现状但没有能力改变。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    所谓（）是指个人在经历了失败与挫折后，面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家（）研究动物行为时发现的。

    • A、自我效能感低下，塞利格曼
    • B、习得性无助感，塞利格曼
    • C、习得性无助，班杜拉
    • D、自我效能感低下，班杜拉

    正确答案:B

  • 第19题：

    自我实现预言


    正确答案:所谓自我实现预言是指，人们能够使得其他人按照人们对这些人的期望来行动。

  • 第20题：

    单选题
    个体不努力去控制，总觉得无所作为的现象，属于（）
    A

    自我障碍

    B

    习得的无望

    C

    痛苦归因

    D

    不足理由


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是归因治疗的一个基础。
    A

    凯利的归因模型

    B

    自我障碍模型

    C

    习得无望模型

    D

    自我服务模型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “无论我怎么努力都于事无补”，这种观点体现了个体的（）
    A

    自我障碍

    B

    自我实现的预言

    C

    习得无助

    D

    自我服务偏见


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “不是因为害怕而逃跑，而是逃跑了才知道自己害怕”，这是（）理论的观点。
    A

    情绪归因

    B

    自我抑制

    C

    习得无望

    D

    自我障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    王亮语文成绩不好，虽几经努力但并无成效，于是语文课上他不听讲，课下也不做语文作业。王亮的这种心理现象属于（）
    A

    习得性无助

    B

    自我效能感

    C

    期望效应

    D

    超习俗水平


    正确答案： C
    解析：

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