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情景再现的展开过程是（） ①触景生情 ②理清头绪 ③设身处地 ④现身说法A、②③④①B、③①④②C、③②①④D、②③①④
题目
情景再现的展开过程是（） ①触景生情 ②理清头绪 ③设身处地 ④现身说法
- A、②③④①
- B、③①④②
- C、③②①④
- D、②③①④
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第1题：
情景再现的基础是（）。
正确答案:理清头绪 -
第2题：
情景再现的过程是如何展开的？
正确答案: 一、理清头绪：我们脑海里那连续的活动的画面开头是什么结尾发展是什么，哪里重点，哪里特写镜头？这些要心中有数，不可走过场，也不可陷进去。
二、设身处地：要把稿件所叙述，描写的一切作为亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，进入具体的事件，场面中去，不能袖手旁观，闭目塞听。设身处地主要是获得现场感。现场的环境，气氛等也能同时感受到，虽然不同于戏剧中的“我就是”，但应该像是“我就在”。
三、触景生情：当某种生活图景在脑海里浮现时，我们一定要作出积极的反应。
四、现身说法：播音员头脑中再现了稿件中的情景，经过自己的笑话吸收，加工制作，使受众产生某种情景的再现，从中受到感染 -
第3题：
情景再现的展开过程是什么？
正确答案: 1.理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，注重从画面的角度来理清内容的头绪。包括：把握结构，明确先后顺序；把握画面的主次详略及特点。
2.设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短播音员主持人与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使播音员主持人迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。
3.触景生情。触景生情是情景再现的核心问题。强调内心积极的反映，摈弃视而不见、充耳不闻的无动于衷。同时，还要掌握两点要求：一是反应积极，一触即发；二是以情为主、情景交融。
4.现身说法。当内心情感积累到一定程度时，就想把我亲眼所见，亲耳所闻，亲身经历，亲身所感的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中收到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。
以上四步并非界限分明，而是联系紧密，常常互为渗透。总之，是要让播音员主持人的思想感情运动起来。 -
第4题：
触景生情是情景再现的（）。
- A、关键
- B、核心
- C、中心
- D、重点
正确答案:B -
第5题：
“情景再现”
正确答案:是在节目的宗旨和目的的要求下，以稿件的材料为原形，将其中的人物事件场景情绪等形成连续活动的画面，在播音员头脑中再现并且引发相应的态度，情感和评价，然后采用一定的表达技巧传达给受众，使受众感到感染的过程。 -
第6题：
关于情景再现的表述哪一项是正确的？（）
- A、依据语言内容想象的画面应该是静止的，片段的
- B、因语言符号达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程
- C、情景再现属于一种联想，想象活动，是播音员，主持人再造想象特点的概括
- D、情景再现是思想感情随语言内容的发展而不断变化的状态
正确答案:C -
第7题：
（）交响曲创作的基本原则是
- A、对比和展开
- B、呈示和再现
- C、呈示和对比
- D、再现和展开
正确答案:A -
第8题：
填空题触情生景是情景再现的（）。正确答案： 核心解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题情景再现的过程是如何展开的？正确答案： 一、理清头绪：我们脑海里那连续的活动的画面开头是什么结尾发展是什么，哪里重点，哪里特写镜头？这些要心中有数，不可走过场，也不可陷进去。
二、设身处地：要把稿件所叙述，描写的一切作为亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，进入具体的事件，场面中去，不能袖手旁观，闭目塞听。设身处地主要是获得现场感。现场的环境，气氛等也能同时感受到，虽然不同于戏剧中的“我就是”，但应该像是“我就在”。
三、触景生情：当某种生活图景在脑海里浮现时，我们一定要作出积极的反应。
四、现身说法：播音员头脑中再现了稿件中的情景，经过自己的笑话吸收，加工制作，使受众产生某种情景的再现，从中受到感染解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在通过情景再现使思想感情处于运动状态的过程中，应该注意哪些方面？正确答案： 1.必须以播讲目的为中心，避免为“情景再现”而“情景再现”的现象。那种不顾播讲目的，不放过任何“情景再现”的机会，大搞“情景再现”的展览的播音，是不足取的
2.在为播讲目的的服务的主要情景上，要学会用自己的经验，经历去补足和丰富，也可以用间接的经验，耳闻目睹的情况去补足和丰富，使情景更逼真
3.在备稿时，在深刻理解，具体感受的过程中，在目的明确，感情深化的过程中，情景再现可以达到细致入微的程度，可以占用比较长的时间。稿件中仅仅是画龙点睛的几句话，我们却可以有丰富的情景再现。在播音时，只需要重新唤起备稿时的具体感受，甚至只需要抓住某一点的感受，引起思想感情的运动就可以了解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）交响曲创作的基本原则是A对比和展开
B呈示和再现
C呈示和对比
D再现和展开
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题情景再现的展开过程是（） ①触景生情 ②理清头绪 ③设身处地 ④现身说法A②③④①
B③①④②
C③②①④
D②③①④
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
情景再现，以（）为主。
正确答案:情 -
第14题：
什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？
正确答案: “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。 -
第15题：
情景再现是一种想象联想活动，不过它不是任意驰骋的，它要以稿件提供的材料为原型，要符合稿件的需要，服务于视听的需要。播音时情景再现的过程大略分为（）
- A、理清头绪
- B、设身处地
- C、触景生情
- D、现身说法
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
在通过情景再现使思想感情处于运动状态的过程中，应该注意哪些方面？
正确答案: 1.必须以播讲目的为中心，避免为“情景再现”而“情景再现”的现象。那种不顾播讲目的，不放过任何“情景再现”的机会，大搞“情景再现”的展览的播音，是不足取的
2.在为播讲目的的服务的主要情景上，要学会用自己的经验，经历去补足和丰富，也可以用间接的经验，耳闻目睹的情况去补足和丰富，使情景更逼真
3.在备稿时，在深刻理解，具体感受的过程中，在目的明确，感情深化的过程中，情景再现可以达到细致入微的程度，可以占用比较长的时间。稿件中仅仅是画龙点睛的几句话，我们却可以有丰富的情景再现。在播音时，只需要重新唤起备稿时的具体感受，甚至只需要抓住某一点的感受，引起思想感情的运动就可以了 -
第17题：
关于情景再现的表述（）是正确的。
- A、依据语言内容想象的画面应该是静止的，片段的
- B、因语言符号达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程
- C、情景再现属于一种联想，想象活动，是播音员，主持人再造想象特点的概括
- D、情景再现是思想感情随语言内容的发展而不断变化的状态
正确答案:C -
第18题：
情景再现的内涵是什么？
正确答案: （1）属于一种联想，想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。
（2）播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的，性质，范围，任务，不能信马由缰，任意驰骋.是预定想像。
（3）依据语言内容想象出的画面应该是连续的，活动的，有内在联系的，而不是孤立的，静止的。
（4）播音员主持人进行联想，想象的目的应该是引发相应的态度，感情。这里需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主.播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度，感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于”画面”清晰，只重视景而忽视情。 -
第19题：
情景再现的展开过程是（） ①触景生情 ②理清头绪 ③设身处地 ④现身说法
- A、②③④①
- B、③①④②
- C、③②①④
- D、②③①④
正确答案:D -
第20题：
单选题触景生情是情景再现的（）。A关键
B核心
C中心
D重点
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？正确答案： “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题情景再现是一种想象联想活动，不过它不是任意驰骋的，它要以稿件提供的材料为原型，要符合稿件的需要，服务于视听的需要。播音时情景再现的过程大略分为（）A理清头绪
B设身处地
C触景生情
D现身说法
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题情景再现的基础是（）。正确答案： 理清头绪解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题情景再现的展开过程是什么？正确答案： 1.理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，注重从画面的角度来理清内容的头绪。包括：把握结构，明确先后顺序；把握画面的主次详略及特点。
2.设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短播音员主持人与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使播音员主持人迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。
3.触景生情。触景生情是情景再现的核心问题。强调内心积极的反映，摈弃视而不见、充耳不闻的无动于衷。同时，还要掌握两点要求：一是反应积极，一触即发；二是以情为主、情景交融。
4.现身说法。当内心情感积累到一定程度时，就想把我亲眼所见，亲耳所闻，亲身经历，亲身所感的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中收到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。
以上四步并非界限分明，而是联系紧密，常常互为渗透。总之，是要让播音员主持人的思想感情运动起来。解析： 暂无解析