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播音员主持人在职业活动中表现出来的形象包括（）A、个人形象 语言形象 集体形象B、声音形象 屏幕形象 社会公众形象
题目
播音员主持人在职业活动中表现出来的形象包括（）
- A、个人形象 语言形象 集体形象
- B、声音形象 屏幕形象 社会公众形象
相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
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-
第1题：
内在素质：是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操，审美趣味，价值取向，学识修美，性格特征等内在素养？( )答案：对解析： -
第2题：
播音员主持人形象的内涵是什么？
正确答案: （1）作为媒体直接代言人，代表媒体的形象，负有重大社会责任
（2）作为社会公众人物，具有影响力，应成为”德艺双馨”的新闻工作者 -
第3题：
播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？
正确答案:播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。 -
第4题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的：（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点；
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点；
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
正确答案:B -
第5题：
播音员主持人的个人形象应这样理解（）
- A、虽具有本色属性，但由于职业的特殊性，应在日常生活中保持个性的同时，尽量锻炼自己与所主持节目的特色相一致，使个性得到升华
- B、个人形象是播音员主持人在日常生活重的具有的本色属性，但由于播音主持的岗位的特殊性，由于播音员主持人是具有一定社会影响力的公众人物，因此，不能不严格说苏自己的日常行为
正确答案:B -
第6题：
播音员主持人在受众中要树立良好的（）
正确答案:公众形象 -
第7题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥
- D、播音员，主持人是创作型人才
正确答案:B -
第8题：
问答题简述播音员主持人表现职业形象的基本要求。正确答案： （1）体现媒体责任和个人品德
大众传媒承担着重大的社会责任，广播电视理应成为受众开拓眼界、提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。“广播电视播音员主持人直接代表广播电台、电视台的形象，言谈举止有着广泛的社会影响和示范效应，应自觉树立良好的声屏形象，维护媒体的公信力。”这是《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第十四条的要求。要特别注意自身形象对社会文化建设有正面的引导和促进作用，坚决杜绝在着装、发型、语言、整体风格以及文化导向方面的低俗媚俗现象。
（2）符合中华民族的文化传统
任何大众传媒都不能超越特定的国家利益、特定的社会生活和民族文化心理，这是与大众传播自身的政治经济归属、对象的具体性和差异性相关的。播音员主持人要展示积极健康向上的形象和精神面貌，坚持民族化、本土化、坚持创作的主体性，不盲目模仿境外和外国人的形象。
（3）尊重大众审美情趣和欣赏习惯
不同的民族的人们，生活习惯不同，道德观念不同、文化认同不同，接受心理不同、审美习惯不同，对传播的要求和期待也不同。适应民族性要求的传播，就容易契合人心，就容易为人们所喜闻乐见，就有利于民族优秀文化传播的继承和发展. 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第一条指出：广播电视播音员主持人所从事的事业，担负着传播先进文化，弘扬民族精神，维护国家利益，促进经济社会发展，推动人类文明的崇高使命和社会责任。
（4）体态与节目的统一，语言和体态的和谐
播音员主持人的形象很大程度上是由特定节目的性质和要求决定的。如在新闻类及社会问题研讨类的专题节目中，播音员主持人的形象应是庄重大方。态度鲜明，给人以信任感，在教育类的知识性及服务性节目中，播音员主持人的形象应是多学博闻、亲切自然、平易谦和，给人以亲近感；在文艺类节目中，播音员主持人的形象应是热情洒脱，含蓄机敏，给人以愉悦感。
体态是综合素养的体现，它对于增强语言的感召力，感染性具有不可忽视的作用；适宜的、准确的、美好的体态能够加强语言的表达效果，使得播音员主持人所表述的内容更容易被受众接受，所传递的思想感情更容易被受众所领会；不恰当，不和谐，不到位，不健康的体态则会引发受众的反感，影响受众接受节目内容的情绪和状态。语言和体态的和谐有助于构筑恰如其分的节目氛围，同时也充分体现了节目的品味，媒体的形象，播音员主持人在语言传播中应有意识的保持语言和体态的和谐，保持健康，正确，美好的体态，为有声语言的表达锦上添花，加深留给受众的印象。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题内在素质：是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操，审美趣味，价值取向，学识修美，性格特征等内在素养。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？正确答案： 播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题播音员主持人在受众中要树立良好的（）正确答案： 公众形象解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题播音员、主持人在职业活动中表现出来的形象，包括声音形象、屏幕形象和（）。正确答案： 社会形象解析： 暂无解析 -
第13题：
简述播音员主持人表现职业形象的基本要求。
正确答案: （1）体现媒体责任和个人品德
大众传媒承担着重大的社会责任，广播电视理应成为受众开拓眼界、提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。“广播电视播音员主持人直接代表广播电台、电视台的形象，言谈举止有着广泛的社会影响和示范效应，应自觉树立良好的声屏形象，维护媒体的公信力。”这是《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第十四条的要求。要特别注意自身形象对社会文化建设有正面的引导和促进作用，坚决杜绝在着装、发型、语言、整体风格以及文化导向方面的低俗媚俗现象。
（2）符合中华民族的文化传统
任何大众传媒都不能超越特定的国家利益、特定的社会生活和民族文化心理，这是与大众传播自身的政治经济归属、对象的具体性和差异性相关的。播音员主持人要展示积极健康向上的形象和精神面貌，坚持民族化、本土化、坚持创作的主体性，不盲目模仿境外和外国人的形象。
（3）尊重大众审美情趣和欣赏习惯
不同的民族的人们，生活习惯不同，道德观念不同、文化认同不同，接受心理不同、审美习惯不同，对传播的要求和期待也不同。适应民族性要求的传播，就容易契合人心，就容易为人们所喜闻乐见，就有利于民族优秀文化传播的继承和发展. 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第一条指出：广播电视播音员主持人所从事的事业，担负着传播先进文化，弘扬民族精神，维护国家利益，促进经济社会发展，推动人类文明的崇高使命和社会责任。
（4）体态与节目的统一，语言和体态的和谐
播音员主持人的形象很大程度上是由特定节目的性质和要求决定的。如在新闻类及社会问题研讨类的专题节目中，播音员主持人的形象应是庄重大方。态度鲜明，给人以信任感，在教育类的知识性及服务性节目中，播音员主持人的形象应是多学博闻、亲切自然、平易谦和，给人以亲近感；在文艺类节目中，播音员主持人的形象应是热情洒脱，含蓄机敏，给人以愉悦感。
体态是综合素养的体现，它对于增强语言的感召力，感染性具有不可忽视的作用；适宜的、准确的、美好的体态能够加强语言的表达效果，使得播音员主持人所表述的内容更容易被受众接受，所传递的思想感情更容易被受众所领会；不恰当，不和谐，不到位，不健康的体态则会引发受众的反感，影响受众接受节目内容的情绪和状态。语言和体态的和谐有助于构筑恰如其分的节目氛围，同时也充分体现了节目的品味，媒体的形象，播音员主持人在语言传播中应有意识的保持语言和体态的和谐，保持健康，正确，美好的体态，为有声语言的表达锦上添花，加深留给受众的印象。 -
第14题：
播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么？播音与主持的工作关系如何？即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些，他们为什么可以做到？
正确答案: 相同点：
（1）两者都处于广播电视媒体面向受众的最前沿（工作岗位）
（2）两者都是以有声语言为主要手段（传播方式）
（3）两者都是党的新闻工作者，党的语言艺术工作者，无论是播音员，还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业，这个根本的性质不变。
不同点：
（1）传播身份色彩
在非主持节目里，播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序。播音员给人的总体印象是电台、电视台这一传媒机构的“官方”代言人，是更富余政治性的、自上而下的、较为郑重而严肃的传媒角色，换句话说，播音员的传播更具有传播机构的权威性和规范性。主持人的传播，强调与受众之间朋友般的“共识、共享”的“平等”关系，因此，主持人的传媒角色更具有平易近人的、受众喜闻乐见的、人格化、个性化的色彩。
（2）业务范畴
播音员：播音员承担广播电视所有新闻类节目，咨询类节目的录音，以及一定的新闻现场播报，此外还承担文学、音乐、戏曲等欣赏性文艺专题节目的波音，承担电视纪录片、专题片解说、广告配音等一应将稿件文字语言转化为有声语言的创作工作。播音员直接的创作依据是稿件，一般不介入节目制作前期的采访、稿件编写等环节。主持人：节目主持人既有与播音员大同小异的稿件播音，还经常要承担直接出面采访、调查、现场报道等记者的业务，有的要参与信息选择、整合和点评的编辑业务，有些主持人还要介入节目策划等节目制作前期的工作阶段。主持人的业务范畴扩大了，突破了“有声语言创作”及“传播最后一节”的传统分工，与节目内容生产的整体关系更加紧密和深入。
（3）话语空间与话语权
播音员的话语空间主要在有声语言表达层面，集体体现在规范、准确的内容意义层面，以及声音形式的情感层面、美学层面。主持人除了有声语言表达层面外，还在节目构思创意层面、临场即兴的语言内容层面、语言表述的话语组织层面都有一定的创作空间。
（4）语言样态和风格
播音员可研用前文的界定——广播电视媒体中直接面对受众以有声语言进行传播的专业工作者；主持人则可进一步表述为：广播电视媒体中直接面向受众以有声语言进行传播的、集大众传播与人际传播、媒体意志与个性化特色于一身的、主导节目进程的、富有亲和力的专业工作者。
关系：对播音员、主持人的辨析，是从职业岗位的角度着眼的，指出播音员、主持人业务范畴等方面的差异并不是说这两个岗位有高低、优劣之分。应当看到二者的差异是时代发展、广播电视事业发展带来的，是具体节目传播方式和节目形态决定的。清楚二者的联系，才能在工作中坚持正确的方向；看到二者的差异，是为了提升自己的能力，能动地适应时代及岗位的发展提出的更新、更高的要求。无论从播音主持工作发展的历史看，还是从广播电视节目传播格局看，播音与主持两大类节目形式将长期并存.同时，从播音主持工作的发展看，实践中优秀的新闻播音员正向新闻主播转化，据此可以得出如下结论：播音与主持工作既有联系又有区别，二者之间不是“对立关系”，而是“承续关系”、“并列关系”和“交叉关系”。
例如：白岩松崔永元赵忠祥张宏民董卿李瑞英撒贝宁敬一丹李咏王雪纯
原因：
第一，他们既有专业播音员的播音水平，保证他们能将新闻事实准确的传达给观众，同时他们渊博的学识能使他们对事件有自己独特的看法，能给予观众对于事件新的理解与认识；
第二，他们既满足播音员播报新闻的声音，形象等条件，又能在节目现场主持的时候充分调动现场的氛围，与观众亲密交流，以达到节目的播出效果；
第三，他们认真深入的学习，努力拓展自己的业务能力，并从状态、语言等反方面做出调试，语言样态的变化，新闻素质的提高及采访报道等能力的兼具。 -
第15题：
简述塑造播音员主持人形象的意义和作用。
正确答案: （1）有助于塑造媒体形象
播音主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位，并且在其中发挥承上启下的连接作用，他们的形象是媒体 对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反映了一个播音主持人的媒体的价值取向、文化选择和综合实力，直接影响媒体在社会的地位和形象。所以，重要塑造播音主持人形象，提高播音主持人的综合修养和能力，既有助于提高媒体的传播水平，提升媒体 品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营建健康的媒体文化，塑造良好的媒体形象。
（2）有助于先进文化的传播
由于播音主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用，使得播音主持人在先进的文化传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此播音主持人的世界观、道德观、价值观、人生观以及在节目中所表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等，无不反映对文化的取舍，影响到先进文化的传播和弘扬。播音主持人在进行大众传播、塑造形象时，要始终坚持正确导向，关注社会效益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。
播音员主持人因获得了政府和人民的授权，借助广播电视强大的传播力，成为万众瞩目的公众人物，具有较大的社会影响力。他们担负着广播电视传播先进文化，弘扬民族精神、科学精神、人文精神和法治精神，推动人类文明进步的社会责任，代表的始终是社会发展中积极的、进步的主流趋势。播音员主持人作为广播传播的参与者和直接体现者，作为社会主流思想、主流文化等的直接传播中，作为对社会具有巨大影响力的公众人物，在这个过程中所起的作用是显而易见的。可以说，播音主持形态反映着一种文化选择，播音主持行为呈现为一种文化流转，而播音主持活动正是一种文化构建。只有优秀的播音主持作品良好的声屏形象才会对引导社会文化思潮、推进文化建设起到正面的作用。因此，播音主持人应珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众，和规定。爱岗敬业，塑造良好的公众形象，做“德艺双馨”的新闻工作者。 -
第16题：
播音员、主持人在职业活动中表现出来的形象，包括声音形象、屏幕形象和（）。
正确答案:社会形象 -
第17题：
播音员主持人在职业活动中表现出来的形象包括（）
- A、个人形象 语言形象 集体形象
- B、声音形象 屏幕形象 社会公众形象
正确答案:B -
第18题：
屏幕形象：播音员主持人通节目所反映出来的精神面貌和气质。
正确答案:错误 -
第19题：
问答题如何处理好播音员主持人形象的多重关系正确答案： （1）职业形象和个人形象的关系
职业形象和个人形象的关系主要体现在两方面：
①职业形象是播音、主持工作中所表现出的形象，个人形象是工作之外的生活所表现的形象，两者不能混为一谈。播音员主持人身上的光环是党和人民赋予的，是依托于特殊的公共资源——广播电视强势媒体的影响力和存在的，播音员主持人不能滥用职业形象，将个人形象“神话”，把集体创作的成果归功于个人的作用。
②职业形象与个人形象会相互影响，由于播音，主持工作的特殊性，对于职业形象和个人形象都要严格约束，避免个人的负面表现影响到职业形象，波及到媒体的形象。
（2）内在素质和外在形象的关系
①内在素质是指播音员主持人在工作中所表现出来的内在素养，包括道德情操，价值取向、审美趣味、学识修养、性格特征等方面。外在形象是指播音员主持人在工作中所表现出来的外在的形象特征，包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等方面。
②内在素质和外在形象的关系：相辅相成、相互促进。内在素养会反映在播音员主持人对节目的把握上、在外在形象中自然表现出来，包括其对创作方面的把握、职业工作的综合能力，也包括其对声音、着装、化妆。造型。肢体语言、精神容貌等各方面：内在素质是外在形象的主导和关键，外在形象就是内在素质的外化表现。外在形象所遭受的反馈、调整也会影响到内在素质的改变。
（3）个人和集体的关系
个人和集体的关系是从属关系，个人是集体中的一员，集体由个人集合而成。广播电视节目经常表现为播音员主持人个人的行为，但实际上凝聚了制片、策划、灯光、摄影、化妆等等多个工种上的付出和辛劳，是集体智慧的结晶，播音员主持人在展示自己的职业形象的同时也代表了集体的形象。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述塑造播音员主持人形象的意义和作用。正确答案： （1）有助于塑造媒体形象
播音主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位，并且在其中发挥承上启下的连接作用，他们的形象是媒体 对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反映了一个播音主持人的媒体的价值取向、文化选择和综合实力，直接影响媒体在社会的地位和形象。所以，重要塑造播音主持人形象，提高播音主持人的综合修养和能力，既有助于提高媒体的传播水平，提升媒体 品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营建健康的媒体文化，塑造良好的媒体形象。
（2）有助于先进文化的传播
由于播音主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用，使得播音主持人在先进的文化传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此播音主持人的世界观、道德观、价值观、人生观以及在节目中所表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等，无不反映对文化的取舍，影响到先进文化的传播和弘扬。播音主持人在进行大众传播、塑造形象时，要始终坚持正确导向，关注社会效益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。
播音员主持人因获得了政府和人民的授权，借助广播电视强大的传播力，成为万众瞩目的公众人物，具有较大的社会影响力。他们担负着广播电视传播先进文化，弘扬民族精神、科学精神、人文精神和法治精神，推动人类文明进步的社会责任，代表的始终是社会发展中积极的、进步的主流趋势。播音员主持人作为广播传播的参与者和直接体现者，作为社会主流思想、主流文化等的直接传播中，作为对社会具有巨大影响力的公众人物，在这个过程中所起的作用是显而易见的。可以说，播音主持形态反映着一种文化选择，播音主持行为呈现为一种文化流转，而播音主持活动正是一种文化构建。只有优秀的播音主持作品良好的声屏形象才会对引导社会文化思潮、推进文化建设起到正面的作用。因此，播音主持人应珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众，和规定。爱岗敬业，塑造良好的公众形象，做“德艺双馨”的新闻工作者。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题播音员主持人在职业活动中表现出来的形象包括（）A个人形象 语言形象 集体形象
B声音形象 屏幕形象 社会公众形象
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么？播音与主持的工作关系如何？即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些，他们为什么可以做到？正确答案： 相同点：
（1）两者都处于广播电视媒体面向受众的最前沿（工作岗位）
（2）两者都是以有声语言为主要手段（传播方式）
（3）两者都是党的新闻工作者，党的语言艺术工作者，无论是播音员，还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业，这个根本的性质不变。
不同点：
（1）传播身份色彩
在非主持节目里，播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序。播音员给人的总体印象是电台、电视台这一传媒机构的“官方”代言人，是更富余政治性的、自上而下的、较为郑重而严肃的传媒角色，换句话说，播音员的传播更具有传播机构的权威性和规范性。主持人的传播，强调与受众之间朋友般的“共识、共享”的“平等”关系，因此，主持人的传媒角色更具有平易近人的、受众喜闻乐见的、人格化、个性化的色彩。
（2）业务范畴
播音员：播音员承担广播电视所有新闻类节目，咨询类节目的录音，以及一定的新闻现场播报，此外还承担文学、音乐、戏曲等欣赏性文艺专题节目的波音，承担电视纪录片、专题片解说、广告配音等一应将稿件文字语言转化为有声语言的创作工作。播音员直接的创作依据是稿件，一般不介入节目制作前期的采访、稿件编写等环节。主持人：节目主持人既有与播音员大同小异的稿件播音，还经常要承担直接出面采访、调查、现场报道等记者的业务，有的要参与信息选择、整合和点评的编辑业务，有些主持人还要介入节目策划等节目制作前期的工作阶段。主持人的业务范畴扩大了，突破了“有声语言创作”及“传播最后一节”的传统分工，与节目内容生产的整体关系更加紧密和深入。
（3）话语空间与话语权
播音员的话语空间主要在有声语言表达层面，集体体现在规范、准确的内容意义层面，以及声音形式的情感层面、美学层面。主持人除了有声语言表达层面外，还在节目构思创意层面、临场即兴的语言内容层面、语言表述的话语组织层面都有一定的创作空间。
（4）语言样态和风格
播音员可研用前文的界定——广播电视媒体中直接面对受众以有声语言进行传播的专业工作者；主持人则可进一步表述为：广播电视媒体中直接面向受众以有声语言进行传播的、集大众传播与人际传播、媒体意志与个性化特色于一身的、主导节目进程的、富有亲和力的专业工作者。
关系：对播音员、主持人的辨析，是从职业岗位的角度着眼的，指出播音员、主持人业务范畴等方面的差异并不是说这两个岗位有高低、优劣之分。应当看到二者的差异是时代发展、广播电视事业发展带来的，是具体节目传播方式和节目形态决定的。清楚二者的联系，才能在工作中坚持正确的方向；看到二者的差异，是为了提升自己的能力，能动地适应时代及岗位的发展提出的更新、更高的要求。无论从播音主持工作发展的历史看，还是从广播电视节目传播格局看，播音与主持两大类节目形式将长期并存.同时，从播音主持工作的发展看，实践中优秀的新闻播音员正向新闻主播转化，据此可以得出如下结论：播音与主持工作既有联系又有区别，二者之间不是“对立关系”，而是“承续关系”、“并列关系”和“交叉关系”。
例如：白岩松崔永元赵忠祥张宏民董卿李瑞英撒贝宁敬一丹李咏王雪纯
原因：
第一，他们既有专业播音员的播音水平，保证他们能将新闻事实准确的传达给观众，同时他们渊博的学识能使他们对事件有自己独特的看法，能给予观众对于事件新的理解与认识；
第二，他们既满足播音员播报新闻的声音，形象等条件，又能在节目现场主持的时候充分调动现场的氛围，与观众亲密交流，以达到节目的播出效果；
第三，他们认真深入的学习，努力拓展自己的业务能力，并从状态、语言等反方面做出调试，语言样态的变化，新闻素质的提高及采访报道等能力的兼具。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题播音员主持人形象的内涵是什么？正确答案： （1）作为媒体直接代言人，代表媒体的形象，负有重大社会责任
（2）作为社会公众人物，具有影响力，应成为”德艺双馨”的新闻工作者解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？正确答案： 播音员和主持人都是位于前台，是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。
（1）播音员和主持人是电子媒体传播的最后把关人。由于许多节目由录播转为直播，因此，传统的播出前把关转移为播音员和主持人现场把关。播音员和主持人的把关“是直接面对广大受众的临场把关，主持人要对节目宗旨的体现，话题的选择与安排，时间流程的掌握，节目总体播出的效果等，全方位把关。
（2）从传播过程来看，主持人是人格化的传播者。主持人在信息传播的过程中，将传媒与受众之间的物—人关系，代之以人—人关系，并通过人际交流的模拟再现，创造出人际交流的“模拟情景“，因此，传媒在这个意义上呈现出人格化的特征。在传播过程中，主持人不是演员，不是在表演，他们的形象是人格化了的，是以“真我”的身份与观众面对面地交流。这种人际交流中的“拟态”传播即人格化传播。解析： 暂无解析