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什么是句子的表述性？举例说明。
题目
什么是句子的表述性？举例说明。
相似考题
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第1题：
举例说明什么是解释性研究？
正确答案: 解释性研究是说明研究现象、事物产生的原因、预测其发展趋势或结果，探索现象之间的因果关系，从而解释现象，事物为什么会产生，为什么会变化的研究，如对我国群众体育现状的调查后，发现存在着青年群体和老年群体参与体育锻炼人的多，而中年群体参与体育锻炼的人少状况。为什么会产生这种状况？原因何在？这一研究应属解释性研究。 -
第2题：
下列表述（）是错误的。
- A、词是动态单位，具有表述性
- B、短语是动态单位，具有表述性
- C、句子是动态单位，具有表述性
- D、语素是动态单位，具有表述性
正确答案:A,B,D -
第3题：
什么是句类？举例说明句子有哪些类型。
正确答案: （1）句类就是句子的语气类型，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。
（2）例如：“我明天去上海。”是陈述句；“你去过上海吗？”是疑问句；“明天你去上海吧！”是祈使句；“上海真繁华啊！”是感叹句。 -
第4题：
举例说明兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别。
正确答案:“他们派老王担任这个任务”是兼语句，“他们同意老王担任这个任务”是主谓短语做宾语的句子，两者属于不同的句子类型，他们的区别表现在以下方面：
（1）句子的第一个动词不同，兼语句的第一个动词多是具有使令意义的动词，如“使”、“让”、“派”、“请”等，而主谓短语做宾语的句子中第一个动词没有使令意义，如“相信、希望、知道、同意”等；
（2）两种句子的语音停顿位置和插入状语的位置不同，兼语句的第一个动词后面不能停顿，只能在动词之后的名词后停顿和插入状语，如“他们派老王今后担任这个职务”；而主谓短语做宾语的句子，可以在第一个动词后停顿和插入状语，如“他们同意今后老王担任这个职务”。 -
第5题：
词、词组和句子有什么本质上的区别？举例说明。
正确答案: 词是比语素高一级的语法单位，是语言中最小的能独立运用的语法单位。词组是词的词按照一定句法规则组合成的比词大的语法单位。句子是语言中最大的话语单位，是由词或词组加上一个句调构成的。词和词组都是句子的建筑材料，没有词和词组，就无法构成句子，但词和词组跟句子是有区别的，只有当词和词组带上句调、表示相对完整的意义，才能成为句子，相反句子失去句调，就不表示任何意义，其身份又回到了词或词组。比如，“谁”和“我”，“他们来了”和“小心火车”，不带句调时分别是词和词组，当它们分别带上句调“谁？”、“我！”、“他们来了。”、“小心火车！”就成了句子。由此可以看出，带不带句调是词和词组成跟句子的本质区别。 -
第6题：
举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。
正确答案: （1）一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“咳嗽”指一种生理活动，在这种活动中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而在由“咳嗽”充当谓词的述谓结构中就只能有一个必有变元，而且这个变元只能是施事。“吃”的意思是“经咀嚼把食物咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去”
的东西，因而在由“吃”充当谓词的述谓结构中就可以有两个必有变元，而且这两个变元一个是施事，一个是受事。
（2）一个述谓结构是由谓词和变元组成的，既然变元的数量和性质都是由谓词决定的，因而也可以说整个述谓结构的框架是由谓词语义规定的。人们只要按照一个谓词对变元数量和性质的要求，在述谓结构的框架中填入适当的变元，就可以产生一个句子的命题意义。这可以从人们理解省略句的事实中得到证明，比如问某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都会知道这个“去”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我去北京”，人们之所以能够在理解过程中将“去”的动作发出者和目的地补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“去”所规定的述谓结构框架起着引导的作用。 -
第7题：
举例说明短语与句子的区别。
正确答案:是否有语境；是否有语调；是否有倒装、插说、省略。句子成分就是句子的组成成分，也就是单句的句法结构成分。因为短语和句子的区别在于有没有语调，所以当短语加上语调成为句子时，短语成分也就成为句子成分。如：
“天晴了！”是一个感叹语句。
“杯子打破了。——也许杯子打破了。” -
第8题：
多选题下列说法（）是错误的。A语素是动态单位，具有表述性。
B词是动态单位，具有表述性。
C短语是动态单位，具有表述性。
D句子是动态单位，具有表述性。
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。正确答案： （1）一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“咳嗽”指一种生理活动，在这种活动中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而在由“咳嗽”充当谓词的述谓结构中就只能有一个必有变元，而且这个变元只能是施事。“吃”的意思是“经咀嚼把食物咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去”
的东西，因而在由“吃”充当谓词的述谓结构中就可以有两个必有变元，而且这两个变元一个是施事，一个是受事。
（2）一个述谓结构是由谓词和变元组成的，既然变元的数量和性质都是由谓词决定的，因而也可以说整个述谓结构的框架是由谓词语义规定的。人们只要按照一个谓词对变元数量和性质的要求，在述谓结构的框架中填入适当的变元，就可以产生一个句子的命题意义。这可以从人们理解省略句的事实中得到证明，比如问某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都会知道这个“去”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我去北京”，人们之所以能够在理解过程中将“去”的动作发出者和目的地补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“去”所规定的述谓结构框架起着引导的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明词组和句子的区别。正确答案：
一般来说,一个句子减去句子语气就是词组;相反,一个词组加上句子语气就是句子。但是它们又有明显的区别:
(1)词组和句子是不同性质的语法单位。词组是构句单位,句子是表述单位,词组通过一定的规则构成句子。比如说词组“他跑步真快”加上别的语法单位“我觉得”,就可以变成句子“我觉得他跑步真快”,此时词组“他跑步真快”就成了“我觉得他跑步真快”的构句成分。
(2)词组是静态的,不直接用于交际;句子是动态的,是用来表述意旨的,是在交际过程中形成的,是动态的。比如说“他走了”作为一个词组就不能表达任何语气,而作为句子表达意旨时,我们可以在句末加上不同的标点变成不同的句型,加上问号变成疑问句,加上句号变成陈述句,可见句子是动态的。
(3)词组不带句子语气,句子要有句子语气。句子语气在口语里表现为语调,在书面上表现为句末标点。词组带上标点就会带有不同的句子语气,加上问号表达疑问语气,加上感叹号表示祈使语气。
(4)在词组内,不存在句法成分倒置现象;在句子中,像对待的两个句法成分有时可以倒置。这种倒置,往往是出于语用的需要。例如:主谓倒置、状心倒置等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明句子的三种意义。正确答案： 1、句子的逻辑意义反映语句与现实的关系。句子的逻辑意义是由句子中，实词本身的意义和相互间的语义关系构成的，不涉及词语在句子中的语法形式。如：⑴小王打破了杯子。⑵小王把杯子打破了。⑶杯子被小王打破了。这三个句子的语法结构各不相同，但这三个句子中实词的意义相同，语义关系也相同，“打破”是动作，“小王”是施事，“杯子”是受事。“施事—动作—受事”等语义关系就是逻辑意义。
2、句子的语法意义是由实词的语法形式所表现出来的意义，主要由词语的语法形态、虚词或语序等表示。如上面三个句子中，“小王”有时属于主语，有时属于状语；“杯子”有时属于宾语，有时属于状语。“主语”等就事语法意义。
3、句子的语用意义是说话人说出该句子时的交际意图和交际价值。交际意图与语言环境密切相关。同一个句子，在不同的语言环境中说出来，可能有不同的交际意图。如“今天是星期天“这个句子，说话人在不同场合说出来，可能是想提醒听话人应该休息，或该去逛公园，或该多睡一会儿等等。这种种交际意图就是句子的语用意义。又如“客人来了”和“来了客人”这两个句子具有不同的交际价值，前者客人处于话题位置，表示客人是已知的，定指的；后者则表示客人是位置的，不定指的。这种种不同的交际价值也是语用意义。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？正确答案： 表述性是指既表达观察现实，又陈述主观意图。只有句子才有这个特点。别的语言单位不具备。例如“谁”这个词，在词典里就不是句子，因为它与客观和主观都没有联系，不具备表述特点。当有人敲门，发话人问一声“谁？”，由于它既反映了客观情况，又表达了发话人的疑问，所以就是句子了。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列说法（）是错误的是。
- A、语素是动态单位，具有表述性。
- B、词是动态单位，具有表述性。
- C、短语是动态单位，具有表述性。
- D、句子是动态单位，具有表述性。
正确答案:A,B,C -
第14题：
什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？
正确答案:表述性是指既表达观察现实，又陈述主观意图。只有句子才有这个特点。别的语言单位不具备。例如“谁”这个词，在词典里就不是句子，因为它与客观和主观都没有联系，不具备表述特点。当有人敲门，发话人问一声“谁？”，由于它既反映了客观情况，又表达了发话人的疑问，所以就是句子了。 -
第15题：
什么是双亲性分子（兼性分子）？举例说明。
正确答案:既含有亲水头部又含有疏水的尾部的分子，如磷脂一端为亲水的磷酸基团，另一端为疏水的脂肪链尾。 -
第16题：
短语是构成句子的基础，具有表述性特点。
正确答案:错误 -
第17题：
举例说明句子的三种意义。
正确答案: 1、句子的逻辑意义反映语句与现实的关系。句子的逻辑意义是由句子中，实词本身的意义和相互间的语义关系构成的，不涉及词语在句子中的语法形式。如：⑴小王打破了杯子。⑵小王把杯子打破了。⑶杯子被小王打破了。这三个句子的语法结构各不相同，但这三个句子中实词的意义相同，语义关系也相同，“打破”是动作，“小王”是施事，“杯子”是受事。“施事—动作—受事”等语义关系就是逻辑意义。
2、句子的语法意义是由实词的语法形式所表现出来的意义，主要由词语的语法形态、虚词或语序等表示。如上面三个句子中，“小王”有时属于主语，有时属于状语；“杯子”有时属于宾语，有时属于状语。“主语”等就事语法意义。
3、句子的语用意义是说话人说出该句子时的交际意图和交际价值。交际意图与语言环境密切相关。同一个句子，在不同的语言环境中说出来，可能有不同的交际意图。如“今天是星期天“这个句子，说话人在不同场合说出来，可能是想提醒听话人应该休息，或该去逛公园，或该多睡一会儿等等。这种种交际意图就是句子的语用意义。又如“客人来了”和“来了客人”这两个句子具有不同的交际价值，前者客人处于话题位置，表示客人是已知的，定指的；后者则表示客人是位置的，不定指的。这种种不同的交际价值也是语用意义。 -
第18题：
什么是信息的载体依附性？举例说明。
正确答案: 信息必须依附于一定的载体存在。比如，在计算机系统中，信息以数据的形式存储、传输和处理：书刊的文字要依附在纸张上等。信息的依附性也决定了信息具有可存储、可传递、可转换、可增值的特征。 -
第19题：
什么是词义的模糊性？举例说明。
正确答案:模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限例如“中午”的意义是“指白天十二点左右的一段时间”.没有一个精确的时间上的限定。又如“冷”的一项意义是“温度低"，而对“冷”的具体温度却没有一个明确的规定. -
第20题：
问答题什么是句子的表述性？举例说明。正确答案： 句子的表述性是指句子既要表达客观现实又要陈述主观意图的特性，是句子区别于词和短语的标志。例如门外有人敲门，我们问：“谁在外面？”这个句子表明客观现实中产生了某种情况，而发话人说这句话的目的就是想知道门外是什么人。
所以，任何一个句子，都会表达客观现实和说话目的两个方面，因而总是有一定的语气。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题下列表述（）是错误的。A词是动态单位，具有表述性
B短语是动态单位，具有表述性
C句子是动态单位，具有表述性
D语素是动态单位，具有表述性
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是句类？举例说明句子有哪些类型。正确答案： （1）句类就是句子的语气类型，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。
（2）例如：“我明天去上海。”是陈述句；“你去过上海吗？”是疑问句；“明天你去上海吧！”是祈使句；“上海真繁华啊！”是感叹句。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题词、词组和句子有什么本质上的区别？举例说明。正确答案： 词是比语素高一级的语法单位，是语言中最小的能独立运用的语法单位。词组是词的词按照一定句法规则组合成的比词大的语法单位。句子是语言中最大的话语单位，是由词或词组加上一个句调构成的。词和词组都是句子的建筑材料，没有词和词组，就无法构成句子，但词和词组跟句子是有区别的，只有当词和词组带上句调、表示相对完整的意义，才能成为句子，相反句子失去句调，就不表示任何意义，其身份又回到了词或词组。比如，“谁”和“我”，“他们来了”和“小心火车”，不带句调时分别是词和词组，当它们分别带上句调“谁？”、“我！”、“他们来了。”、“小心火车！”就成了句子。由此可以看出，带不带句调是词和词组成跟句子的本质区别。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题下列说法（）是错误的是。A语素是动态单位，具有表述性。
B词是动态单位，具有表述性。
C短语是动态单位，具有表述性。
D句子是动态单位，具有表述性。
正确答案： A,C解析： 暂无解析