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柯林斯认为，微观层次和宏观层次的社会结构都是由（）构成的。A、异化的个体B、排他性自我C、互动仪式链D、强制性协作团体

题目

柯林斯认为，微观层次和宏观层次的社会结构都是由（）构成的。

  • A、异化的个体
  • B、排他性自我
  • C、互动仪式链
  • D、强制性协作团体
相似考题

1.互动仪式链的提出者是( )A.柯林斯B.库利C.达伦多夫D.李普塞特

2.米尔斯提出互动仪式链理论,试图以此统一微观社会学与宏观社会学,构筑出一种既适合社会微观结构又适合社会宏观框架的冲突理论。()此题为判断题(对，错)。

3.现代生态学发展的主要特点之一是（ ）A．以微观层次为主B．向微观和宏观发展C．以宏观层次为主D．以个体层次为主

4.柯林斯提出()A.权力精英论B.辩证冲突论C.功能冲突论D.互动仪式链

更多“柯林斯认为，微观层次和宏观层次的社会结构都是由（）构成的。A、异化的个体B、排他性自我C、互动仪式链D、强制性协作团体”相关问题

  • 第1题：

    运输结构的()是从运输行业内部考察各种运输方式的构成，以及为了实现合理分工协作所需的比例关系。

    A:微观层次
    B:主观层次
    C:宏观层次
    D:中观层次

    答案：D
    解析：
    本题考查运输结构的含义。中观层次的运输结构是从运输行业内部考察各种运输方式的构成，以及为了实现合理分工协作所需的比例关系。

  • 第2题：

    柯林斯认为，微观层次和宏观层次的社会结构都是由（）构成的。

    • A、异化的个体
    • B、排他性自我
    • C、互动仪式链
    • D、强制性协作团体

    正确答案:C

  • 第3题：

    当代社会研究的主要层次不包括（）

    • A、宏观层次
    • B、个人层次
    • C、微观层次
    • D、社会单位层次

    正确答案:B

  • 第4题：

    学校课程设计的两种层次是（）

    • A、单元课程和宏观课程
    • B、主题课程和宏观课程
    • C、微观课程和宏观课程
    • D、循环互动课程和微观课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    个体生活情境层次是个体人格形成和发展的：（）

    • A、动力机制
    • B、微观机制
    • C、中观机制
    • D、宏观机制

    正确答案:B

  • 第6题：

    功能论和冲突论重点关注的是社会的微观层次，而互动论重点关注的是社会的宏观层次


    正确答案:错误

  • 第7题：

    莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）

    • A、微观经济层次
    • B、中观经济层次
    • C、客观经济层次
    • D、宏观经济层次

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    柯林斯最基本的社会研究方法论是（）。
    A

    宏观结构的微观转换

    B

    微观结构的宏观转换

    C

    实证主义

    D

    互动仪式链


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    功能论和冲突论重点关注的是社会的微观层次，而互动论重点关注的是社会的宏观层次
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    柯林斯认为，微观层次和宏观层次的社会结构都是由（）构成的。
    A

    异化的个体

    B

    排他性自我

    C

    互动仪式链

    D

    强制性协作团体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    ()的运输结构是从每种运输方式内部的各个环节考察其构成比例。
    A

    宏观层次

    B

    中观层次

    C

    微观层次

    D

    主观层次


    正确答案： D
    解析： 本题考查运输结构的含义。微观层次的运输结构是从每种运输方式内部的各个环节考察其构成比例。

  • 第12题：

    单选题
    当代社会研究的主要层次不包括（）
    A

    宏观层次

    B

    个人层次

    C

    微观层次

    D

    社会单位层次


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()的运输结构是从每种运输方式内部的各个环节考察其构成比例。

    A:宏观层次
    B:中观层次
    C:微观层次
    D:主观层次

    答案：C
    解析：
    本题考查运输结构的含义。微观层次的运输结构是从每种运输方式内部的各个环节考察其构成比例。

  • 第14题：

    互动仪式链的提出者是（）

    • A、柯林斯
    • B、库利
    • C、达伦多夫
    • D、李普塞特

    正确答案:A

  • 第15题：

    青少年社会工作的层次结构大概可以分为宏观和微观两个层面。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    （）是柯林斯展开冲突理论从微观迈向宏观研究所使用的核心观念。

    • A、社会矛盾
    • B、利益关系
    • C、阶级斗争
    • D、互动仪式链

    正确答案:D

  • 第17题：

    柯林斯展开冲突理论从微观迈向宏观研究所使用的核心观念是（）。

    • A、社会矛盾
    • B、阶级冲突
    • C、互动仪式链
    • D、利益关系

    正确答案:C

  • 第18题：

    柯林斯最基本的社会研究方法论是（）。

    • A、宏观结构的微观转换
    • B、微观结构的宏观转换
    • C、实证主义
    • D、互动仪式链

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    互动仪式链的提出者是（）
    A

    登津

    B

    柯林斯

    C

    达伦多夫

    D

    李普塞特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）
    A

    微观经济层次

    B

    中观经济层次

    C

    客观经济层次

    D

    宏观经济层次


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    运输结构的（）是从运输行业内部考察各种运输方式的构成，以及为了实现合理分工协作所需的比例关系。
    A

    微观层次

    B

    主观层次

    C

    宏观层次

    D

    中观层次


    正确答案： D
    解析： 本题考查运输结构的含义。中观层次的运输结构是从运输行业内部考察各种运输方式的构成，以及为了实现合理分工协作所需的比例关系。

  • 第22题：

    单选题
    学校课程设计的两种层次是（）
    A

    单元课程和宏观课程

    B

    主题课程和宏观课程

    C

    微观课程和宏观课程

    D

    循环互动课程和微观课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是柯林斯展开冲突理论从微观迈向宏观研究所使用的核心观念。
    A

    社会矛盾

    B

    利益关系

    C

    阶级斗争

    D

    互动仪式链


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    柯林斯展开冲突理论从微观迈向宏观研究所使用的核心观念是（）。
    A

    社会矛盾

    B

    阶级冲突

    C

    互动仪式链

    D

    利益关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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