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下列属于失望的行为表现的是（）A、个体对未来的预见能力提高B、重新建立目标C、对自己及他人失去信心D、继续努力，争取实现目标

题目

下列属于失望的行为表现的是（）

  • A、个体对未来的预见能力提高
  • B、重新建立目标
  • C、对自己及他人失去信心
  • D、继续努力，争取实现目标
相似考题

1.受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标,这体现了教育目的的激励功能。()此题为判断题(对，错)。

2.目标手段相互依赖是指( )。A．个体行为的目标或手段与他人行为目标与手段间如存在相互依赖关系，他们之间就会产生相互作用B．当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系C．当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系D．当不同个体的目标手段存在消极或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，自己的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

3.目标手段相互依赖理论的含义包括（ ）。 (A)个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关 系，就会产生相互作用 (B)当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段 才能实现，个体与他人之间是合作关系 (C)当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段 才能实现，个体与他人之间是竞争关系 (D)当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系

4.关于失望的概念,下列描述哪项是不正确()。A.个体内心对想要达到的某种目的失去信心B.感到没有希望C.因为希望未实现而感到不愉快D.去寻求其他有效的解决问题的办法

更多“下列属于失望的行为表现的是（）A、个体对未来的预见能力提高B、重新建立目标C、对自己及他人失去信心D、继续努力，争取实现目标”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于个体情商的是：

    A.自我把握能力
    B.对他人的感知能力
    C.与他人的交流能力
    D.对上级的服从能力

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查管理学基本原理并选错误项。
    第二步，个体情商主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，影响一个人在面对环境的要求和压力时能否取得成功的重要因素。对上级的服从能力不属于个体情商的范畴。

  • 第2题：

    失望的情感表现包括

    A.无望感
    B.个体对将来的预见能力降低
    C.挫败感
    D.放弃努力
    E.冷漠感

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第3题：

    失望的行为表现有（）

    A对将来的预见能力降低

    B反复遭受失败

    C对自己及他人失去信心

    D放弃努力

    E争取实现目标的能力降低


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。

    • A、正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。
    • B、鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力
    • C、对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。
    • D、鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列属于团队发展震荡阶段的特点是（）

    • A、团队成员以个体为思考，尚未形成与他人合作协商的意愿
    • B、团队成员对自己的角色和任务感到忐忑不安
    • C、可能有成员退出团队
    • D、团队对实现目标的最佳方案存在分歧，甚至对总目标本身也有不同看法

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    对自我控制程序理解错误的是（）

    • A、确定要改变或建立的行为目标
    • B、进行自我训导
    • C、需要他人对自己的行为表现进行记
    • D、对自己的行为表现进行自我强化或惩罚

    正确答案:C

  • 第7题：

    目标手段相互依赖理论的含义包括（）。

    • A、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系
    • B、当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系
    • C、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用
    • D、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    多选题
    下列属于团队发展震荡阶段的特点是（）
    A

    团队成员以个体为思考，尚未形成与他人合作协商的意愿

    B

    团队成员对自己的角色和任务感到忐忑不安

    C

    可能有成员退出团队

    D

    团队对实现目标的最佳方案存在分歧，甚至对总目标本身也有不同看法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    失望的行为表现有（）
    A

    对将来的预见能力降低

    B

    反复遭受失败

    C

    对自己及他人失去信心

    D

    放弃努力

    E

    争取实现目标的能力降低<br />


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对自我控制程序理解错误的是（）
    A

    确定要改变或建立的行为目标

    B

    进行自我训导

    C

    需要他人对自己的行为表现进行记

    D

    对自己的行为表现进行自我强化或惩罚


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有的人因为恋爱失去了自我，有的人因为恋爱更加自恋，有的人因为恋爱更加成熟，其中的差异在于（）
    A

    个体对自己的认知

    B

    个体对自己的评价

    C

    个体对自己的期望

    D

    个体对他人的认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。
    A

    正确评价缺乏自信心人的实际能力，安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。

    B

    鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力

    C

    对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞，让缺乏自信心的人，建立自信心。

    D

    鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验，利用想象力提升自信，逐步建立真实可靠的自信。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是（）归因。
    A.运气
    B.能力
    C.努力
    D.任务难度


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    失望的行为表现有( )

    A.对将来的预见能力降低
    B.反复遭受失败
    C.对自己及他人失去信心
    D.放弃努力
    E.争取实现目标的能力降低

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    下列属于失望的行为表现的是（）

    A个体对未来的预见能力提高

    B重新建立目标

    C对自己及他人失去信心

    D继续努力，争取实现目标


    C
    略

  • 第16题：

    有的人因为恋爱失去了自我，有的人因为恋爱更加自恋，有的人因为恋爱更加成熟，其中的差异在于（）

    • A、个体对自己的认知
    • B、个体对自己的评价
    • C、个体对自己的期望
    • D、个体对他人的认知

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列属于自主学习者的特征的是（）

    • A、选择自己的学习目标朝着自己的学习目标努力
    • B、给自己设置有挑战性的目标，最大限度地发挥自己的学习潜力
    • C、具有较高的学习自信心和自我责任感
    • D、根据预定的学习标准和时间，自己管理学习进程，评价学习能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（）

    • A、影响个体为自己选择的活动和目标
    • B、提升个体的学习能力
    • C、影响个体在某项复杂任务上的持久性
    • D、影响个体对工作的努力程度

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列提高自我效能感的方法不正确的是（）。

    • A、开始锻炼时，设置简单任务和较低目标，通过努力获得成功，然后再把目标逐渐提高，并再次获得成功
    • B、寻找技术或能力比自己强的他人作为榜样，并想到只要努力，自己同样可以活的成功
    • C、通过锻炼使得自己的生理保持良好的状态，使自己感觉有能力，有成就感
    • D、单独进行锻炼，排斥他人的鼓励和老师的帮助，凭自己意愿去锻炼

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列属于失望的行为表现的是（）
    A

    个体对未来的预见能力提高

    B

    重新建立目标

    C

    对自己及他人失去信心

    D

    继续努力，争取实现目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    失望的行为表现有（）
    A

    对将来的预见能力降低

    B

    反复遭受失败

    C

    对自己及他人失去信心

    D

    放弃努力

    E

    争取实现目标的能力降低


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    失望的情感表现包括 ( )
    A

    无望感

    B

    挫败感

    C

    失去信心

    D

    冷漠感

    E

    放弃努力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    目标手段相互依赖理论的含义包括（）。
    A

    个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用

    B

    当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是合作关系

    C

    当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系

    D

    当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    失望的情感表现包括（）
    A

    无望感

    B

    个体对将来的预见能力降低

    C

    挫败感

    D

    放弃努力

    E

    冷漠感<br />


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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