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下列关于习得性无助的说法中，正确的是（）。A、基于生活体验B、主要受先天因素影响C、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态D、由重复失败或惩罚造成

题目

下列关于习得性无助的说法中，正确的是（）。

  • A、基于生活体验
  • B、主要受先天因素影响
  • C、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态
  • D、由重复失败或惩罚造成
相似考题

1.精神分析理论认为,造成抑郁的原因是:()A、自我惩罚B、习得性无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态

2.习得性无力感是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。()

3.习得性无助是指在多次经历过消极体验之后.再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是：

4.人本主义理论认为,造成情感障碍的原因是:()A、自我惩罚B、习得性无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态

更多“下列关于习得性无助的说法中，正确的是（）。A、基于生活体验B、主要受先天因素影响C、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态D、由重复失败或惩罚造成”相关问题

  • 第1题：

    关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）。

    A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的
    B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为
    C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状
    D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。

    A.习得性无助是德国…….提出的。
    B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。
    C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。
    D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。
    （1）当人们经受了极端严重或持续的紧张后，我们，就会发现一种不寻常的心理现象，当事件完全在人们自己控制之下时，他们并不努力去控制，而当觉得希望渺茫时就会无所作为，这种心理状态称之为“习得无助”。
    （2）得无助产生的原因有两个：
    一是学习。人们习得了他们对于避免厌恶的事件无能为力。其结果他们不能认识到以后的情景实际是在他们的控制之下。
    二是归因。人类的习得无助现象与不能控制的结果所作的归因有密切关系。如果把个体失败归因于缺乏足以应付环境的能力的话，很容易导致习得无助；如果个体把归因归于任务难度或努力等因素，则不会导致习得无助。
    （3）习得无助使人们在心理上产生三个问题：
    ①是动机上的，无助的人不再努力采取必要的步骤来改变这种结果：盲目的接受现状，接受事实给予的结果，而不去探寻问题的原因和过程；
    ②是认知上的，无助的人不去学习能有助于摆脱不良结果的反应：不去主动寻找解决问题的方法，和调整自己状态的有效策略；
    ③是情绪上的，习得无助能产生轻微的或严重的忧郁症，缺少应对的结果是让自己更多的承受现状，包括所赋予的压力；而且这种状态不断的继续产生破坏的效果和持续的作用。严重的可以成为个体的习惯性的思维和认知方式。
    略

  • 第4题：

    习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。


    正确答案:无力感

  • 第5题：

    下列关于习得性无助的说法中，不正确的是（）

    • A、主要受先天因素影响
    • B、基于生活体验
    • C、由重复失败或惩罚造成
    • D、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述习得无助可能产生的心理问题。


    正确答案: 习得无助使人们在心理上产生三个问题。
    （1）是动机上的，无助的人不再努力采取必要的步骤来改变这种结果；
    （2）是认知上的，无助的人不去学习能有助于摆脱不良结果的反应；
    （3）是情绪上的，习得无助能产生轻微的或严重的忧郁症。

  • 第7题：

    习得性无助个体的主要心理特征


    正确答案:1、自我效能低
    2、消极思维
    3、情绪失调
    4、人际关系不良。

  • 第8题：

    精神分析理论认为，造成抑郁的原因是（）

    • A、自我惩罚
    • B、习得的无助感
    • C、高度的成就需要
    • D、难以处理的独立状态

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下列关于习得性无助的说法中，不正确的是（）
    A

    主要受先天因素影响

    B

    基于生活体验

    C

    由重复失败或惩罚造成

    D

    会产生无望、无可奈何的行为、心理状态


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。

    正确答案： 无力感
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列关于习得性无助的说法中，正确的是（）。
    A

    基于生活体验

    B

    主要受先天因素影响

    C

    会产生无望、无可奈何的行为、心理状态

    D

    由重复失败或惩罚造成


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。

    正确答案： （1）当人们经受了极端严重或持续的紧张后，我们，就会发现一种不寻常的心理现象，当事件完全在人们自己控制之下时，他们并不努力去控制，而当觉得希望渺茫时就会无所作为，这种心理状态称之为“习得无助”。
    （2）得无助产生的原因有两个：
    一是学习。人们习得了他们对于避免厌恶的事件无能为力。其结果他们不能认识到以后的情景实际是在他们的控制之下。
    二是归因。人类的习得无助现象与不能控制的结果所作的归因有密切关系。如果把个体失败归因于缺乏足以应付环境的能力的话，很容易导致习得无助；如果个体把归因归于任务难度或努力等因素，则不会导致习得无助。
    （3）习得无助使人们在心理上产生三个问题：
    ①是动机上的，无助的人不再努力采取必要的步骤来改变这种结果：盲目的接受现状，接受事实给予的结果，而不去探寻问题的原因和过程；
    ②是认知上的，无助的人不去学习能有助于摆脱不良结果的反应：不去主动寻找解决问题的方法，和调整自己状态的有效策略；
    ③是情绪上的，习得无助能产生轻微的或严重的忧郁症，缺少应对的结果是让自己更多的承受现状，包括所赋予的压力；而且这种状态不断的继续产生破坏的效果和持续的作用。严重的可以成为个体的习惯性的思维和认知方式。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）

    A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的
    B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为
    C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态
    D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    下列关于习得性无助的说法中，正确的是（）。

    • A、基于生活体验
    • B、主要受先天因素影响
    • C、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态
    • D、由重复失败或惩罚造成

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）

    • A、习得性无助
    • B、自卑
    • C、抑郁
    • D、机能失调

    正确答案:A

  • 第17题：

    所谓（）是指个人在经历了失败与挫折后，面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家（）研究动物行为时发现的。

    • A、自我效能感低下，塞利格曼
    • B、习得性无助感，塞利格曼
    • C、习得性无助，班杜拉
    • D、自我效能感低下，班杜拉

    正确答案:B

  • 第18题：

    人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）

    • A、负强化
    • B、内化
    • C、习得性无助
    • D、自我效能感

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。

    • A、习得性无助
    • B、挫折效应
    • C、自我效能感
    • D、消极归因

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）
    A

    负强化

    B

    内化

    C

    习得性无助

    D

    自我效能感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助

    正确答案： （1）定义：因一系列失败经验而造成的无能为力的绝望心境。
    （2）如何避免：如乐观的解释方式、外部归因等等
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）
    A

    习得性无助

    B

    自卑

    C

    抑郁

    D

    机能失调


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
    A

    习得性无助

    B

    挫折效应

    C

    自我效能感

    D

    消极归因


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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