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《周易》讲的德行就是对人的一种（）。A、习惯B、激励C、勉励D、关怀

题目

《周易》讲的德行就是对人的一种（）。

  • A、习惯
  • B、激励
  • C、勉励
  • D、关怀
相似考题

1.杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”,也就是讲终极关怀,讲人的归宿的问题。()此题为判断题(对，错)。

2.“让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木。”这句话是新经理对员工的（ ）。 A．考评激励 B．情感激励 C．业绩激励 D．关怀激励

3.通过关心员工及其生活质量来激励员工的管理方法就是()A. 情感激励B. 关怀激励C. 强化激励D. 目标激励

4.理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动，培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    “让我敬在座的每一位!如果公司是个花园，你们就是其间的珍木。”不属于新经理对员工表现的是( )。

    A.考评激励

    B．情感激励

    C．业绩激励

    D．关怀激励


    正确答案：ACD
    53．ACD[解析]这句话是新经理对员工的情感激励，考评激励重在考核与评价，业绩激励重在对业绩的肯定与鼓励，关怀激励重在对员工的慰问与爱护。

  • 第2题：

    近年来，“提倡开短会、讲短话、讲管用的话、力戒空话套话”的要求，由上而下________全党，形成了一种改文风、转作风的鲜明导向和浩大声势。
    填入横线处最恰当的一项是：

    A.激励
    B.勉励
    C.培育
    D.教育

    答案：A
    解析：
    第一步，分析语境。文段意思是在“提倡开短会、讲短话、讲管用的话、力戒空话套话”的“要求”下，需要通过组织设定适当的规范来激发，引导党员干部的行为，使全党上下改作风。
    第二步，辨析选项。A项“激励”指组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规范组织成员的行为，符合文意。B项“勉励”指劝人努力、鼓励，一般用在长辈对晚辈的鼓励；C项“培育”指使发育成长，使某种感情得到发展；D项“教育”指教导启发，使明白道理。三者均不符合语境，排除B项、C项和D项。
    因此，选择A选项。

  • 第3题：

    儒家讲的本体是落实在每一个人身上，指的就是（）

    • A、爱民和仁政 
    • B、慎独和仁爱
    • C、人的原罪和人的自我救赎 
    • D、人的本性和人的德行

    正确答案:D

  • 第4题：

    成功就是人的一种：（）

    • A、运气
    • B、能力
    • C、习惯
    • D、水平

    正确答案:C

  • 第5题：

    正文之后，表示敬意、祝愿或勉励的话习惯上称作（）或（），这是对收信人的一种（）。


    正确答案:祝颂语；敬语；礼貌

  • 第6题：

    小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。

    • A、“讲”
    • B、“带”
    • C、“表扬”
    • D、“练”

    正确答案:C

  • 第7题：

    小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。

    • A、讲
    • B、练
    • C、批评
    • D、带
    • E、表扬

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    多选题
    小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。
    A

    讲

    B

    练

    C

    批评

    D

    带

    E

    表扬


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    领导对下属的尊重和关怀是一种有力的激励手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过关心员工及其生活质量来激励员工的管理方法就是（）
    A

    情感激励

    B

    关怀激励

    C

    强化激励

    D

    目标激励


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    正文之后，表示敬意、祝愿或勉励的话习惯上称作（）或（），这是对收信人的一种（）。

    正确答案： 祝颂语,敬语,礼貌
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心智模式在心理学上讲就是人的（）。
    A

    思维习惯

    B

    思维方法

    C

    思维模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动，培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。（ ）


    答案：错
    解析：
    理想激励法是指通过适当方式促进学生形成道德理想、道德信念，进行道德教育的方法。实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实践活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。

  • 第14题：

    杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”，也就是讲终极关怀，讲人的归宿的问题。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    领导对下属的尊重和关怀是一种有力的激励手段。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    《周易》讲的德行就是一种对人的（）。

    • A、关怀
    • B、习惯
    • C、激励
    • D、勉励

    正确答案:D

  • 第17题：

    心智模式在心理学上讲就是人的（）。

    • A、思维习惯
    • B、思维方法
    • C、思维模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    中国的变革型领导者的心理特征主要包括（）

    • A、德行垂范
    • B、愿景激励
    • C、领导魅力
    • D、个性化关怀

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    “人文关怀”就是对人的生命的关怀。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”，也就是讲终极关怀，讲人的归宿的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。
    A

    “讲”

    B

    “带”

    C

    “表扬”

    D

    “练”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    中国的变革型领导者的心理特征主要包括（）
    A

    德行垂范

    B

    愿景激励

    C

    领导魅力

    D

    个性化关怀


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《周易》讲的德行就是一种对人的（）。
    A

    关怀

    B

    习惯

    C

    激励

    D

    勉励


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儒家讲的本体是落实在每一个人身上，指的就是（）
    A

    爱民和仁政 

    B

    慎独和仁爱

    C

    人的原罪和人的自我救赎 

    D

    人的本性和人的德行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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