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参考答案和解析
正确答案:A
更多“成语“人言可畏”,体现了中国人的评价机制是()A、依赖外部评价B、依赖自我评价C、依赖正式评价D、依赖非正式评价”相关问题
  • 第1题:

    对公共政策评价进行分类可以由这样几个角度:()

    A、正式评价和非正式评价

    B、内部评价和外部评价

    C、事前评价、执行评价和事后评价

    D、整体评价和局部评价


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    内部控制的总评主要是指( )

    A.评价企业会计监督系统

    B.依赖程度评价

    C.评价企业内部控制系统

    D.风险程度评价


    正确答案:B

  • 第3题:

    儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括( )。

    A.从依赖他人评价发展为开始独立评价

    B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价

    C.从笼统的评价发展为较为具体的评价

    D.从认知评价发展为道德评价


    正确答案:ABC
    解析:儿童期自我意识的发展主要表现在自我评价能力的发展上,具体表现为:①从依从成人的评价发展到开始有独立的评价。②从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化。③从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价。④从主观情绪性评价向初步客观性评价发展。

  • 第4题:

    内部控制测评的正确步骤是( )。

    A.调查了解内部控制→对内部控制进行初步评价→如果决定依赖内部控制,实施内部控制测试→对内部控制进行再评价
    B.对内部控制进行初步评价→调查了解内部控制→如果决定依赖内部控制,实施内部控制测试→对内部控制进行再评价
    C.对内部控制进行初步评价→调查了解内部控制→对内部控制进行再评价→如果决定依赖内部控制,实施内部控制测试
    D.对内部控制进行初步评价→如果决定依赖内部控制,实施内部控制测试→调查了解内部控制→对内部控制进行再评价

    答案:A
    解析:
    内部控制测评的四步骤为:调查了解内部控制→对内部控制进行初步评价→如果决定依赖内部控制,实施内部控制测试→对内部控制进行再评价。

  • 第5题:

    儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括()。

    • A、从依赖他人评价发展为开始独立评价
    • B、从外部行为的评价发展为对内在品质的评价
    • C、从笼统的评价发展为较为具体的评价
    • D、从认知评价发展为道德评价

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    幼儿的自我评价主要有以下特点()。

    • A、从依赖成人的评价到独立评价
    • B、从外部行为到内部品质的评价
    • C、从比较笼统到比较细致的评价
    • D、从主观情绪到客观性的自我评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    价值评价结果正确与否依赖于相关的评价性认识。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    从评价组织活动形式上看,公共政策评价可分为正式评价和()。

    • A、内部评价
    • B、外部评价
    • C、执行评价
    • D、非正式评价

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    主体可以不完全依赖客体(包括环境和他人)而对主体自身和客体进行比较、评价和选择,我们将其称为自我评价的()
    A

    简单性

    B

    依赖性

    C

    独立性

    D

    复杂性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    幼儿的自我评价主要有以下特点()。
    A

    从依赖成人的评价到独立评价

    B

    从外部行为到内部品质的评价

    C

    从比较笼统到比较细致的评价

    D

    从主观情绪到客观性的自我评价


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    以下关于学前儿童自我评价的特点说法正确的是()
    A

    主要依赖成人的评价

    B

    自我评价一般比较笼统

    C

    从只有评价,没有论据,发展到有论据的评价

    D

    从最初较多局限于对内心品质的评价,到逐渐出现对外部行动的评价


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    价值评价结果正确与否依赖于相关的评价性认识。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    青少年自我评价的发展的特点表现出()。

    A、努力摆脱对成人、权威的依赖

    B、评价由具体向概括化、抽象化发展

    C、自我意识的成熟

    D、自我评价逐渐趋于稳定


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    由于认知水平有限,幼儿对自我的认知和评价在很大程度依赖于()。

    A.教师评价

    B.内部评价

    C.外部评价

    D.幼儿评价


    参考答案:C

  • 第15题:

    幼儿初期的孩子还未形成独立的自我评价,他们常常依赖成人的评价,这种评价是______。


    答案:
    解析:
    依存性评价

  • 第16题:

    小学儿童的自我评价能力()

    • A、依赖于教师的评价
    • B、独立性日益增长
    • C、能够独立地评价自己
    • D、完全依靠成人的标准

    正确答案:B

  • 第17题:

    从不同角度进行分类,公共政策评价可以分为()

    • A、正式评价和非正式评价
    • B、整体评价和局部评价
    • C、事前评价、执行评价和事后评价
    • D、内部评价和外部评价

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    以下关于学前儿童自我评价的特点说法正确的是()

    • A、主要依赖成人的评价
    • B、自我评价一般比较笼统
    • C、从只有评价,没有论据,发展到有论据的评价
    • D、从最初较多局限于对内心品质的评价,到逐渐出现对外部行动的评价

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    价值评价的特点是()

    • A、价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的
    • B、价值评价结果与评价主体有直接关系
    • C、价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识
    • D、价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

    正确答案:A,B,D

  • 第20题:

    多选题
    儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括(  )。(2004年6月三级真题)
    A

    从依赖他人评价发展为开始独立评价

    B

    从外部行为的评价发展为对内在品质的评价

    C

    从笼统的评价发展为较为具体的评价

    D

    从认知评价发展为道德评价


    正确答案: B,A
    解析: 儿童期自我意识的发展主要表现在自我评价能力的发展上,具体表现为:①从依从成人的评价发展到开始有独立的评价。②从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化。③从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价。④从主观情绪性评价向初步客观性评价发展。

  • 第21题:

    多选题
    幼儿的自我评价主要有以下特点()。
    A

    从依赖成人的评价到独立评价

    B

    从外部行为到内部品质的评价

    C

    从比较笼统到比较细致的评价

    D

    从主观情绪到客观性的自我评价

    E

    具有一定的道德评价能力


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    小学儿童的自我评价能力()
    A

    依赖于教师的评价

    B

    独立性日益增长

    C

    能够独立地评价自己

    D

    完全依靠成人的标准


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    成语“人言可畏”,体现了中国人的评价机制是()
    A

    依赖外部评价

    B

    依赖自我评价

    C

    依赖正式评价

    D

    依赖非正式评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析