微课非常适合碎片化学习

第1题：

第2题：

微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。

正确答案:正确

第3题：

“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。

• A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
• B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
• C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
• D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。

正确答案:C

第4题：

微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。

正确答案:正确

第5题：

在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。

正确答案:正确

第6题：

微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。

正确答案:正确

第7题：

以下特点描述中，属于微课程主要特点的是（）

• A、是一段简短的视频陈述
• B、聚焦于某个单一的、重要的主题
• C、适合于移动学习和碎片化学习
• D、具备完整的教学设计

正确答案:B,C,D

第8题：

微课能解决学习者的实际问题。

正确答案:正确

第9题：

在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

福建广播电视大学重视适应社会成员碎片化、通过手机学习的特点，积极开展了社区教育“微课程”资源建设。

A对

B错

对
略

第14题：

微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。

• A、微课可以促进学生的合作学习。
• B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
• C、微课可以给学生答疑解惑。
• D、微课可以取代教师的教。

正确答案:D

第15题：

慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。

正确答案:正确

第16题：

探索“微信”在学习中的应用属于（）学习

• A、碎片化
• B、移动化
• C、游戏化
• D、社区化

正确答案:D

第17题：

微课程适用于移动学习和碎片化学习。

正确答案:正确

第18题：

微课不适合现代的学习时代的移动学习

正确答案:错误

第19题：

微课程相对于传统课程的主要优势在于（）

• A、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
• B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
• C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
• D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容
• E、以上都是

正确答案:E

第20题：

微课的应用（） 

• A、 在线学习
• B、 混合学习
• C、 颠倒教师
• D、 教学资源建设
• E、 社会化学习

正确答案:A,B,C,D,E

第21题：

以下属于微课程主要特点的是：（）

• A、适合于移动学习和碎片化学习
• B、是一段简短的视频陈述
• C、具备完整的教学设计
• D、聚焦于某个单一的、重要的主题

正确答案:A,C,D

第22题：

第23题：