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大众传媒中对女性刻板印象的塑造，主要存在于哪集中文本中（）。A、广告B、影视剧C、新闻报道D、网络游戏

题目

大众传媒中对女性刻板印象的塑造，主要存在于哪集中文本中（）。

  • A、广告
  • B、影视剧
  • C、新闻报道
  • D、网络游戏
相似考题

1.偏见中的认识成分是刻板印象。()此题为判断题(对，错)。

2.“刻板印象”是由于大众传媒对一定社会群体、社会组织等的长期片面、歧视性、不平衡报道而形成的。()

3.如同广告,公共关系的主要运作方式是有效地吸引大众传媒开展新闻报道,帮助企业建树品牌形象,和与公众的良好关系。( )此题为判断题(对，错)。

4.在日常生活中,出现最频繁的是性别刻板和种族刻板印象。()此题为判断题(对，错)。

更多“大众传媒中对女性刻板印象的塑造，主要存在于哪集中文本中（）。A、广告B、影视剧C、新闻报道D、网络游戏”相关问题

  • 第1题：

    如果你和一个人有数次交往,并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认知中属于()A、刻板印象

    A、刻板印象

    B、首因效应

    C、光环效应

    D、近因效应


    参考答案：B

    解析：首因效应指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先入为主”带来的效果。近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。两者区别在于前者依据第一印象认知，后者依据后来出现的印象认知

  • 第2题：

    信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在（ ）中。
    (A)光环效应 (B)刻板印象(C)近因效应 (D)期待效应


    答案：C
    解析：
    在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应；最新获得的信息影响比原来 获得的信息影响更大的现象称近因效应。光环效应，也称晕轮效应，是一种以偏概全的现 象。刻板印象具有社会适应的意义，使人的社会知觉过程简化，但在有限经验基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生偏见甚至歧视。

  • 第3题：

    教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）

    A家庭中的性别角色刻板印象

    B教师中的性别角色刻板印象

    C教科书中的性别角色刻板印象

    D同伴中的性别角色刻板印象


    B
    略

  • 第4题：

    研究发现，我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了（）

    A家庭中的性别角色刻板印象

    B教师中的性别角色刻板印象

    C教科书中的性别角色刻板印象

    D同伴群体中的性别角色刻板印象


    D
    略

  • 第5题：

    社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    公共交往中的认识偏差主要有（）、刻板印象。


    正确答案:心理定势

  • 第7题：

    传播中的“刻板印象”（stereotype）


    正确答案:直接或间接经验导致的判断常常成为偏颇的“刻板印象”。现实中我们往往需要在短时间内对事物做出判断，于是我们经常根据基模来推断缺失的信息。我们对一个群体了解得越少，越容易用旋板印象来看待这个群体中的成员，认为他们都是一样的，容易产生负面印象；而我们对一个群体了解得越多，则越容易把他们看做是不同的个体，容易产生正面印象。

  • 第8题：

    判断题
    矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “名人广告”、“名流公关”利用了知觉偏见中的（）。
    A

    近因效应

    B

    首因效应

    C

    晕轮效应

    D

    刻板印象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在（）中。
    A

    光环效应

    B

    刻板印象

    C

    近因效应

    D

    期待效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    研究发现，我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了（）
    A

    家庭中的性别角色刻板印象

    B

    教师中的性别角色刻板印象

    C

    教科书中的性别角色刻板印象

    D

    同伴群体中的性别角色刻板印象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑，属于知觉心理偏见中的

    A、优先效应

    B、刻板印象

    C、首因印象

    D、第一印象

    E、月晕效应


    参考答案：B

  • 第14题：

    信息出现的顺序对印象形成有重要的影响，反映在（　　）中。

    A.光环效应
    B.刻板印象
    C.近因效应
    D.期待效应

    答案：C
    解析：
    此题暂无解析

  • 第15题：

    美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）

    A家庭中的性别角色刻板印象

    B学校中的性别角色刻板印象

    C教科书中的性别角色刻板印象

    D同伴中的性别角色刻板印象


    C
    略

  • 第16题：

    “名人广告”、“名流公关”利用了知觉偏见中的（）。

    A近因效应

    B首因效应

    C晕轮效应

    D刻板印象


    C
    略

  • 第17题：

    下列选项中不属于刻板印象下女性气质的是（）。

    • A、被动性
    • B、无序性
    • C、公众性
    • D、模糊性

    正确答案:C

  • 第18题：

    矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象


    正确答案:正确

  • 第19题：

    个人对某人某方面主要品质形成良好的印象后，就会认为这个人一切都不错，这属于沟通障碍中的哪种认知不当（）。

    • A、第一印象
    • B、晕轮效应
    • C、定势效应
    • D、刻板印象

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑，属于知觉心理偏见中的（）
    A

    优先效应

    B

    刻板印象

    C

    首因印象

    D

    第一印象

    E

    月晕效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    如同广告，公共关系的主要运作方式是有效地吸引大众传媒开展新闻报道，帮助企业建树品牌形象，和与公众的良好关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    大众传媒中对女性刻板印象的塑造，主要存在于哪集中文本中（）。
    A

    广告

    B

    影视剧

    C

    新闻报道

    D

    网络游戏


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）
    A

    家庭中的性别角色刻板印象

    B

    教师中的性别角色刻板印象

    C

    教科书中的性别角色刻板印象

    D

    同伴中的性别角色刻板印象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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