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拓展想象力的重要性有哪些（）A、发现问题B、相互启发C、创造新事物D、举一反三

题目

拓展想象力的重要性有哪些（）

  • A、发现问题
  • B、相互启发
  • C、创造新事物
  • D、举一反三
相似考题

1.“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于 ( )A．原型启发B．学习迁移C．定势D．变式

2.( )是迁移学习和变式教学的传统说法。A、启发引导B、自主探究C、举一反三D、温故知新

3.某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。 B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。 C.发现知识的人是有一定想象力的。 D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。 E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

4.纵向谈判的缺点有:()。A. 议程过于死板，不利于双方沟通和交流。B. 问题之间不能相互通融。C. 不利于谈判人员想象力、创造力的发挥。D. 不能灵活变通解决谈判中的问题。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“拓展想象力的重要性有哪些（）A、发现问题B、相互启发C、创造新事物D、举一反三”相关问题

  • 第1题：

    对于图案艺术而言，创造力和想象力的重要性表现在任何图案造型变化都是来源于设计者对客观事物的艺术夸张，而变形、添加等夸张手法都是以想象、创造为先决条件的。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    创新需要学以致用，举一反三，不断提升（）的能力。

    • A、发现问题
    • B、分析问题
    • C、解决问题
    • D、排除问题

    正确答案:C

  • 第3题：

    工程师提升创造力要避免哪些误区（）。

    • A、过分自信
    • B、过分循规蹈矩
    • C、舍本求末
    • D、不会举一反三

    正确答案:D

  • 第4题：

    高中美术教科书内容的选择应注意（）。

    • A、基础性、趣味性、知识性和启发性
    • B、基础性、启发性、应用性和拓展性
    • C、知识性、应用性、拓展性和趣味性
    • D、知识性、启发性、应用性和拓展性

    正确答案:B

  • 第5题：

    “示范、启发、举一反三、------等”是（）常提到的词汇。

    • A、教学计划
    • B、教学手段
    • C、教师特点
    • D、课程设置

    正确答案:B

  • 第6题：

    职业化的学习能力同时要注重（）的发挥，强化创造性学习。

    • A、想象力
    • B、创造力和执行力
    • C、想象力和创造力
    • D、执行力

    正确答案:C

  • 第7题：

    创造力产生新思想，发现和创造新事物的能力


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    工程师提升创造力要避免哪些误区（）。
    A

    过分自信

    B

    过分循规蹈矩

    C

    舍本求末

    D

    不会举一反三


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）的培养有利于新事物的产生。
    A

    想象力

    B

    联想力

    C

    直觉力

    D

    观察力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    想象力具备的基本功能包括（）。
    A

    思维形成功能

    B

    思维创造功能

    C

    思维重组整合功能

    D

    思维空间拓展功能


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    拓展想象力的重要性有哪些（）
    A

    发现问题

    B

    相互启发

    C

    创造新事物

    D

    举一反三


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    纵向谈判的缺点有：（）。
    A

    议程过于死板，不利于双方沟通和交流。

    B

    问题之间不能相互通融。

    C

    不利于谈判人员想象力、创造力的发挥。

    D

    不能灵活变通解决谈判中的问题。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从旧事物中受到启发，发现解决新事物的方法和途径，这种现象属于（）

    • A、原型定向
    • B、原型操作
    • C、原型内化
    • D、原型启发

    正确答案:D

  • 第14题：

    （）的培养有利于新事物的产生。

    • A、想象力
    • B、联想力
    • C、直觉力
    • D、观察力

    正确答案:B

  • 第15题：

    “举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。

    • A、原型启发
    • B、学习迁移
    • C、定势
    • D、变式

    正确答案:B

  • 第16题：

    《一车土豆》的故事给我们的启发是（）。

    • A、办事和办差是有区别的
    • B、工作要严格按照领导的指示去完成
    • C、只有创造性工作，才能迅速成长。
    • D、举一反三，方能事半功倍。

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    纵向谈判的缺点有：（）。

    • A、议程过于死板，不利于双方沟通和交流。
    • B、问题之间不能相互通融。
    • C、不利于谈判人员想象力、创造力的发挥。
    • D、不能灵活变通解决谈判中的问题。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。

    • A、集体教育
    • B、因材施教
    • C、实践活动
    • D、启发疏导

    正确答案:D

  • 第19题：

    想象力具备的基本功能包括（）。

    • A、思维形成功能
    • B、思维创造功能
    • C、思维重组整合功能
    • D、思维空间拓展功能

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    单选题
    “举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。
    A

    原型启发

    B

    学习迁移

    C

    定势

    D

    变式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    创新需要学以致用，举一反三，不断提升（）的能力。
    A

    发现问题

    B

    分析问题

    C

    解决问题

    D

    排除问题


    正确答案： C
    解析： 创新需要学以致用，举一反三，不断提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。

  • 第22题：

    单选题
    高中美术教科书内容的选择应注意（）。
    A

    基础性、趣味性、知识性和启发性

    B

    基础性、启发性、应用性和拓展性

    C

    知识性、应用性、拓展性和趣味性

    D

    知识性、启发性、应用性和拓展性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是（）
    A

    发现问题，分析问题，提出假设，验证假设

    B

    准备，酝酿，启发，检验

    C

    掌握感性材料，运用变式，提出假设，验证假设

    D

    发现问题，准备，酝酿，豁朗


    正确答案： B
    解析： 华莱士的“四阶段”理论.

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