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人员培训的目标可以分为三个层面来考察，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，对于管理工作的要求，能够努力提高管理人员在决策，用人，激励，沟通方面。

题目

人员培训的目标可以分为三个层面来考察，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，对于管理工作的要求，能够努力提高管理人员在决策，用人，激励，沟通方面。

相似考题

1.帮助新员工实现从学生到企业员工的角色转换的培训是()。A、员工上岗前培训B、员工转岗培训C、管理人员培训D、新员工入门培训

2.如果组织在甄选过程中产生决策失误，雇用了不合适的人，可以采取的弥补方式有（ ）。A.对员工进行培训 B.调整员工的工作岗位 C.到期解除劳动合同 D.直接解雇 E.采取激励措施激励员工提高自己的工作能力

3.下列选项中，培训对员工的重要性的说法正确的是（ ）A.培训可以提高员工的综合素质B.培训有利于增强员工职业的稳定性C.培训能够改善员工的工作质量D.培训能够帮助员工激发自己的潜能E.培训对于员工增加收入无帮助

4.由于员工对工作目标、工作预期、上级对自己如何评价这类问题常常会产生不确定感，如果管理人员能够让员工参与()方面的决策，就能够增强员工的控制感，帮助员工减轻角色压力。A.强化员工组织 B.目标设置 C.强化员工正式的组织沟通 D.工作再设计

更多“人员培训的目标可以分为三个层面来考察，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，对于管理工作的要求，能够努力提高管理人员在决策，用人，激励，沟通方面。”相关问题

  • 第1题：

    人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括：传递信息、改变态度、（）、（）。


    正确答案:更新知识；发现能力

  • 第2题：

    绩效管理不可以从哪个方面来提高员工的动机水平（）

    • A、统一提高员工工资水平
    • B、通过绩效工资
    • C、目标设定来激励员工
    • D、提高员工的工作动机

    正确答案:A

  • 第3题：

    人员培训的目标从经组织方面来看就是要把员工的知识、能力不足及员工的态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度，从员工个人方面来看，培训可以提高员工的自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。员工培训的具体目标有哪些（）。

    • A、传递信息
    • B、分析能力
    • C、改变态度
    • D、活动能力
    • E、提高分辨能力

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    人员培训的目标从组织方面来看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面来看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，下列选项中全部属于人员培训目标的是（）。 ①传递信息 ②改变态度 ③更新知识 ④发展能力 ⑤改变价值观

    • A、①②③
    • B、②③⑤
    • C、③④⑤
    • D、①②④
    • E、③⑤④

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，员工培训的目标有哪些（）

    • A、传递信息
    • B、改变态度
    • C、发展能力
    • D、更新知识
    • E、提高能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    人员培训的目标可以从以下两个层面考察，从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识，能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度，从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。以下哪个不是员工培训目标的是（）

    • A、传递信息
    • B、改变态度
    • C、更新知识
    • D、培养技能

    正确答案:D

  • 第7题：

    员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度，从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，员工培训的具体目标都有：传递信息、改变态度、更新知识和（）。


    正确答案:发展能力

  • 第8题：

    判断题
    人员培训的目标可以分为三个层面来考察，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，对于管理工作的要求，能够努力提高管理人员在决策，用人，激励，沟通方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人员培训的目标可以从以下两个层面考察，从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识，能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度，从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。以下哪个不是员工培训目标的是（）
    A

    传递信息

    B

    改变态度

    C

    更新知识

    D

    培养技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    绩效管理不可以从哪个方面来提高员工的动机水平（）
    A

    统一提高员工工资水平

    B

    通过绩效工资

    C

    目标设定来激励员工

    D

    提高员工的工作动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括：传递信息、改变态度、（）、（）。

    正确答案： 更新知识,发现能力
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。
    A

    传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员

    B

    发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益

    C

    传递信息，改变态度，更新知识，发展能力

    D

    更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据管理工作的要求，努力提高管理人员在决策、用人、激励、沟通、创新等方面的管理能力符合下列哪种管理人员培训的目标（）。

    • A、传递信息
    • B、改变态度
    • C、更新知识
    • D、发展能力

    正确答案:D

  • 第14题：

    提高员工的素质，不仅可以通过培训来实现，也可以运用（）的手段达到。

    • A、物质
    • B、激励
    • C、目标实现
    • D、教育

    正确答案:B

  • 第15题：

    培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。下列不属于人员培训方式的是（）。

    • A、导入培训
    • B、在职培训
    • C、离职培训
    • D、实习培训

    正确答案:D

  • 第16题：

    人员培训的目标可以分为三个层面来考察，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，对于管理工作的要求，能够努力提高管理人员在决策，用人，激励，沟通方面。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    人员培训的目标可以从组织、员工个人这两个方面来考察。其人员培训的具体目标为传递信息、协作意愿、改变态度、更新知识。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。那么下列选项中，四个答案都是员工培训的具体目标的选项是（）。

    • A、传递信息，更新知识，评价绩效，甄选人员
    • B、发展能力，评价绩效，改变态度，增加效益
    • C、传递信息，改变态度，更新知识，发展能力
    • D、更新知识，发展能力，评价绩效，改变态度

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    根据不同的划分标准，人员培训可以分为多种类型，按受训员工是否离开组织可分为（）。
    A

    内部培训和外部培训

    B

    在职培训和脱产培训

    C

    专业培训和技能培训

    D

    管理人员培训和非管理人员培训


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    如果这种在甄选过程中产生决策失误，雇用了不合适的人，可以采取的弥补方式有（）。
    A

    对员工进行培训

    B

    调整员工的工作岗位

    C

    到期解除劳动合同

    D

    直接解雇

    E

    采取激励措施激励员工提高自己的工作能力


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，员工培训的目标有哪些（）
    A

    传递信息

    B

    改变态度

    C

    发展能力

    D

    更新知识

    E

    提高能力


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    人员培训的目标可以从组织、员工个人这两个方面来考察。其人员培训的具体目标为传递信息、协作意愿、改变态度、更新知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。下列不属于人员培训方式的是（）。
    A

    导入培训

    B

    在职培训

    C

    离职培训

    D

    实习培训


    正确答案： D
    解析： 员工培训的方法有多种，依据所在职位的不同，可以分为对新职工的培训（导入培训）、在职培训和离职培训三种形式。
    （1）导入培训，应聘者一旦决定被录用之后，组织中的人事部门应该对他将要从事的工作和组织的情况给予必要的介绍和引导，即职前引导。职前引导的目的在于减少新来人员在新的工作开始之前的担忧和焦虑，使他们能够尽快地熟悉所从事的本职下作以及织织的基本情况，并充分了解他应尽的义务和职责以及绩效评估制度和奖惩制度等。这样做一方面可以消除新员工那些不切实际的期望，使其充分预计到今后工作中可能遇到的各种困难和问题，了解克服和解决这些困难和问题的渠道，另一方面可以引导新员工了解工作单位的远景目标、工作中的同事以及如何进行合作等。组织有义务把新员工的不适应感降至最低。并应使其尽快地调整自我，尽早地适应工作环境。
    （2）在职培训，对员工进行在职培训是为了使员工通过不断学习掌握新技术和新方法，从而达到新的工作目标要求所进行的不脱产培训。工作轮换和实习是两种最常见的在职培训。其中，工作轮换是指让员工在横向层级上进行工作调整，其目的是让员工学习多种工作技术，使他们对于各种工作之间的依存性和整个组织的活动有更深刻的体验和更加开阔的视野；实习是让新来人员向优秀的老员工学习以提升自己的知识与技能的一种培训方式。在生产和技术领域，这种培训方式通常称为学徒制度；在商务领域，则称为实习制度。实习生的工作必须在优秀的老员工带领和监督之下进行，老员工有责任和义务帮助实习生克服困难，顺利成长进步。
    （3）离职培训，离职培训是指为了使员工能够适应新的工作岗位要求而让员工离开工作岗位一段时间，专心致志于一些职外培训。最常见的离职培训方式包括教室教学、影片教学以及模拟演练等。教室教学比较适合于给员工们集中灌输一些特殊的信息、知识，可以有效地增进员工在管理和技术方面的认知；影片教学的优点在于它的直观示范性，可以弥补其他教学方式在示范效果方面的不足；模拟演练的方式比较适合应用在“如何处理好人际关系问题，如何提高解决具体问题的技能”方面，包括案例分析、经验交流、角色模拟以及召开小群体行动会议等。有效利用现代高科技及电脑的模拟也属于模拟演练的一种，如航空公司用此方法来培训驾驶员等。辅导培训也是模拟演练的一种有效方式。员工在实际上岗前先在同样的设施内模仿他们日后的工作，可为日后开展的实际工作打下基础。

  • 第24题：

    填空题
    员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度，从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，员工培训的具体目标都有：传递信息、改变态度、更新知识和（）。

    正确答案： 发展能力
    解析： 暂无解析

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