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从绩效管理体系的完备性、管理心理学和组织行为学原理来分析,造成绩效考评偏差的客观原因不包括()A、绩效管理里体系不够完善B、考评人打分出现偏差,考评人不负责任C、暗示/压力效应D、考评人不清楚自己是否出现了打分偏差

题目

从绩效管理体系的完备性、管理心理学和组织行为学原理来分析,造成绩效考评偏差的客观原因不包括()

  • A、绩效管理里体系不够完善
  • B、考评人打分出现偏差,考评人不负责任
  • C、暗示/压力效应
  • D、考评人不清楚自己是否出现了打分偏差

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  • 第1题:

    依据GB/T24001-2016标准9.1.1“监视、测量、分析和评价”的要求,组织应评价其环境绩效和环境管理体系的()。

    • A、适宜性
    • B、充分性
    • C、有效性
    • D、符合性

    正确答案:C

  • 第2题:

    “通过过去考核未来”的原理具体体现为绩效考核总结要()

    • A、重视与企业价值观的一致性
    • B、注重对企业绩效的讨论分析
    • C、形成系统、全面、深入的考核结论
    • D、针对成绩和不足讨论巩固和改进措施

    正确答案:D

  • 第3题:

    组织绩效管理体系3地位分析。


    正确答案: 1.绩效管理体系是奇特战略目标是想的重要支持手段。绩效管理手段重点关注的是共赢,强调绩效管理用来传播企业战略的意义,重视对员工工作行为的引导性,使部门、员工的行为与企业战略相连接。
    2.绩效管理体系是人力资源管理系统的核心部分。绩效管理直接关系到选拔的有效性,且为组织报酬制度的制定提供依据,从而影响组织激励机制的建立与作用。
    3.绩效管理体系为员工提供了一面有益的镜子。绩效评估结果使员工有机会了解自己的优缺点以及他人对自己工作的评价。

  • 第4题:

    绩效评估时通过科学的方法、原理来对()进行评估或评价。

    • A、工作业绩
    • B、绩效
    • C、成绩
    • D、成果

    正确答案:B

  • 第5题:

    结合《组织行为学》所学知识分析影响个体工作绩效的因素。


    正确答案:一是员工个体的个性心理倾向、气质、性格、能力等因素,研究员工个性心理的差异性,并加以较好的把握,努力做到知人善任,用人所长,把合适的人放在合适的工作岗位,充分发挥个体的潜力,提高个体工作绩效。
    二是员工个体的工作态度,要求我们及时了解员工的态度;工作满意度,包括:心理挑战性工作、公平的报酬、工作环境、融洽的同事关系等;组织承诺因素;工作生活质量因素。
    三是个体在工作过程中实施有效激励的状况,包括:需要激励、强化理论、目标管理、工作设计、组织行为矫正等等,从而激发鼓励、调动个体的工作积极性、主动性与创造性,提高个体工作绩效。
    四是协调好群体中的人际关系,注重团队建设与组织文化建设,加强员工的培训与教育,并针对不同的个体特征,实施有效的管理手段。

  • 第6题:

    绩效管理体系的4组织环境分析。


    正确答案: 1.组织目标和战略:组织目标是企业绩效管理开发和设计的推动力。组织战略的作用是制定出企业发展的远景和规划,绩效管理在其指导下具体化为管理体系。
    2.组织规划:在不同规模的企业中,绩效管理体系发挥的作用不完全相同,绩效管理体系的开发和设计也不完全相同,是否存在绩效管理体系,结论也不完全相同。
    3.组织文化:缺乏良好的组织文化是成功运行绩效管理体系的最大障碍,组织文化队组织成员行为和组织实践的影响作用,反映了组织文化对绩效管理的重要性。
    4.组织结构:高效灵活的组织结构能够调动员工的积极性、主动性,促进组织的授权、创新,促进组织内有效的沟通和技术分享。

  • 第7题:

    关于有效的绩效管理体系的说法,错误的是()。

    • A、有效的绩效管理体系可以明确区分高效绩效员工和低效员工 
    • B、有效的绩效管理体系应该把工作标准和组织的目标联系起来确定绩效的好坏 
    • C、有效的绩效管理体系应该具有一定的可靠性和准确性 
    • D、敏感性和实用性不是有效的绩效管理体系的特征

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    从绩效管理体系的完备性、管理心理学和组织行为学原理来分析,产生绩效偏差这个问题主要有两方面原因,客观原因和主观原因。以下哪项是不属于主观原因的?()
    A

    考评人打分出现偏差,考评人不负责任

    B

    考评人在对被考评人绩效进行考评时,把绩效中的某一方面甚至与工作绩效无关的某一方面看的过重

    C

    考核者认为过于严格的考评会对下属的工作积极性和业绩产生不利的影响

    D

    考评人在领导者或权威人士的暗示下,很容易接受他们的看法而改变自己原来的看法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    绩效管理体系的4组织环境分析。

    正确答案: 1.组织目标和战略:组织目标是企业绩效管理开发和设计的推动力。组织战略的作用是制定出企业发展的远景和规划,绩效管理在其指导下具体化为管理体系。
    2.组织规划:在不同规模的企业中,绩效管理体系发挥的作用不完全相同,绩效管理体系的开发和设计也不完全相同,是否存在绩效管理体系,结论也不完全相同。
    3.组织文化:缺乏良好的组织文化是成功运行绩效管理体系的最大障碍,组织文化队组织成员行为和组织实践的影响作用,反映了组织文化对绩效管理的重要性。
    4.组织结构:高效灵活的组织结构能够调动员工的积极性、主动性,促进组织的授权、创新,促进组织内有效的沟通和技术分享。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述组织行为学与管理心理学的区别与联系

    正确答案: 组织行为学与管理心理学两个学科的联系集中表现在心理活动与行为的联系上,心理活动是行为的内在动因,心理活动只有通过行为来表现和衡量;行为是心理活动的外在表现,行为是在一定心理活动指导下进行的。
    管理心理学在侧重研究管理中的心理活动规律性时,离不开行为研究;组织行为学在侧重研究组织中的行为规律时,也离不开心理研究。
    两个学科的区别集中表现在研究对象各有侧重和其理论基础及应用范围的不同。管理心理学侧重于把心理学的原理原则应用于管理,主要是研究行为内在的心理活动规律性,并相应地采取管理对策,侧重于实践和应用。而组织行为学则主要研究作为心理的外在表现的行为在组织中的发展规律性,侧重于学术和理论研究。
    组织行为学的理论源泉比管理心理学更广泛,它不仅来自心理学,还来自社会学、人类学、经济学、生物学和生理学等。其应用范围也更为广泛,它不仅把心理学原理应用于组织管理,而且把社会学、人类学、经济学、生物学和生理学的原理也应用于组织管理。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    结合《组织行为学》所学知识分析影响个体工作绩效的因素。

    正确答案: 一是员工个体的个性心理倾向、气质、性格、能力等因素,研究员工个性心理的差异性,并加以较好的把握,努力做到知人善任,用人所长,把合适的人放在合适的工作岗位,充分发挥个体的潜力,提高个体工作绩效。
    二是员工个体的工作态度,要求我们及时了解员工的态度;工作满意度,包括:心理挑战性工作、公平的报酬、工作环境、融洽的同事关系等;组织承诺因素;工作生活质量因素。
    三是个体在工作过程中实施有效激励的状况,包括:需要激励、强化理论、目标管理、工作设计、组织行为矫正等等,从而激发鼓励、调动个体的工作积极性、主动性与创造性,提高个体工作绩效。
    四是协调好群体中的人际关系,注重团队建设与组织文化建设,加强员工的培训与教育,并针对不同的个体特征,实施有效的管理手段。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    通过使用相关的统计工具来分析影响企业业务流程的因素,进而改进流程,控制错误率和废品率,从而提升组织的绩效水平,这种绩效改进方法是(  )。
    A

    标杆超越

    B

    卓越绩效标准

    C

    六西格玛管理

    D

    ISO质量管理体系


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    以下关于监视、测量和分析评价描述不正确的是()。

    • A、组织应评价质量管理体系的预期结果
    • B、组织应评价质量管理体系的绩效
    • C、组织应评价质量管理体系的有效性
    • D、B+C

    正确答案:A

  • 第14题:

    管理心理学与组织行为学既有区别又有联系。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    从应急组织网络来看,突发事件管理体系包括敏感的()、健全的制度框架、完备的危机应对计划和综合性的社会与国际应对网络。


    正确答案:危机意识

  • 第16题:

    组织应持续改进环境管理体系的适宜性、充分性与有效性,以提升组织的()。

    • A、管理体系适应性
    • B、整体绩效
    • C、资源有效利用率
    • D、环境绩效

    正确答案:D

  • 第17题:

    从绩效管理的层次上可以分为()。

    • A、员工绩效管理系统
    • B、组织绩效管理系统
    • C、员工与组织相结合的绩效管理体系
    • D、员工与组织相结合的绩效管理系统

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    简述组织行为学与管理心理学的区别与联系


    正确答案:组织行为学与管理心理学两个学科的联系集中表现在心理活动与行为的联系上,心理活动是行为的内在动因,心理活动只有通过行为来表现和衡量;行为是心理活动的外在表现,行为是在一定心理活动指导下进行的。
    管理心理学在侧重研究管理中的心理活动规律性时,离不开行为研究;组织行为学在侧重研究组织中的行为规律时,也离不开心理研究。
    两个学科的区别集中表现在研究对象各有侧重和其理论基础及应用范围的不同。管理心理学侧重于把心理学的原理原则应用于管理,主要是研究行为内在的心理活动规律性,并相应地采取管理对策,侧重于实践和应用。而组织行为学则主要研究作为心理的外在表现的行为在组织中的发展规律性,侧重于学术和理论研究。
    组织行为学的理论源泉比管理心理学更广泛,它不仅来自心理学,还来自社会学、人类学、经济学、生物学和生理学等。其应用范围也更为广泛,它不仅把心理学原理应用于组织管理,而且把社会学、人类学、经济学、生物学和生理学的原理也应用于组织管理。

  • 第19题:

    填空题
    从应急组织网络来看,突发事件管理体系包括敏感的()、健全的制度框架、完备的危机应对计划和综合性的社会与国际应对网络。

    正确答案: 危机意识
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    管理心理学与组织行为学既有区别又有联系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于有效的绩效管理体系的说法,错误的是()。
    A

    有效的绩效管理体系可以明确区分高效绩效员工和低效员工 

    B

    有效的绩效管理体系应该把工作标准和组织的目标联系起来确定绩效的好坏 

    C

    有效的绩效管理体系应该具有一定的可靠性和准确性 

    D

    敏感性和实用性不是有效的绩效管理体系的特征


    正确答案: D
    解析: 本题考查有效绩效管理的特征。包括:敏感性:有效的绩效管理体系可以明确区分高效员工和低绩效员工;可靠性;准确性:有效的绩效管理体系应该把工作标准和组织目标联系起来确定绩效的好坏;可接受性;实用性。
    考点:绩效管理概述

  • 第22题:

    问答题
    组织绩效管理体系3地位分析。

    正确答案: 1.绩效管理体系是奇特战略目标是想的重要支持手段。绩效管理手段重点关注的是共赢,强调绩效管理用来传播企业战略的意义,重视对员工工作行为的引导性,使部门、员工的行为与企业战略相连接。
    2.绩效管理体系是人力资源管理系统的核心部分。绩效管理直接关系到选拔的有效性,且为组织报酬制度的制定提供依据,从而影响组织激励机制的建立与作用。
    3.绩效管理体系为员工提供了一面有益的镜子。绩效评估结果使员工有机会了解自己的优缺点以及他人对自己工作的评价。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于有效的绩效管理体系的说法,错误的是(  )。
    A

    有效的绩效管理体系可以明确区分高绩效员工和低绩效员工

    B

    有效的绩效管理体系应该把工作标准和组织目标联系起来确定绩效的好坏

    C

    有效的绩效管理体系应该具有一定的可靠性和准确性

    D

    敏感性和实用性不是有效的绩效管理体系的特征


    正确答案: B
    解析: