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中国的古文就是低语境沟通的典型范例，只用极少的语言就能够表达非常丰富的情感与意境。

题目

中国的古文就是低语境沟通的典型范例，只用极少的语言就能够表达非常丰富的情感与意境。

相似考题

1.中国人的情感表达方式比较含蓄,情感表达的主要方式是()。A、语言B、表情C、姿态D、眼神

2.中国文化是一个高语境文化，很多时候表达含蓄，用字隐晦，要他人根据当时讲话的环境以及其他非语言的线索(如声调、表情和动作)去揣测文字背后或话语背后的真正含义，也就是说中国文化的沟通讲究点到为止，言简意赅，同时强调心领神会。()

3.口头语言沟通的跨文化差异表现在?()A.直接与婉转B.插嘴与沉默C.高语境与低语境D.具体与抽象

4.()的文化不太强调沟通的情境(如隐含的含义或是非语言的信息),它们所依赖的是明确的语言沟通。A.低语境B.高语境C.中语境D.其他

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  • 第1题：

    下列各种说法,选项()是正确的。

    A.交际角色同语言运用无关

    B.交际者的地位是指与他人的关系

    C.语境不直接影响语言运用

    D.说话是否切合语境要看表达需要


    正确答案：D

  • 第2题：

    诗歌的外形式，是指()。

    A、诗歌所蕴含的意象、意境、象征、隐喻

    B、它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式

    C、诗歌所使用的表达手法

    D、诗歌表达的情感倾向


    参考答案：B

  • 第3题：

    对非语言沟通的特点叙述不正确的是( )

    A.非语言沟通能够表露、传递信息的真正含义

    B.非语言沟通在不同民族、不同地区和不同文化背景时的解释相同

    C.不同的人可以用相同的非语言沟通方式表达同一种情感

    D.语言沟通具有组合性的特点

    E.非语言沟通在具体的语境中可以直接体现人的心态


    正确答案：B

  • 第4题：

    关于项目与各参与方的沟通，下列选项中，正确的是（）。

    A.沟通客体在沟通过程中处于主导地位
    B.沟通包括思维与表达两个要素
    C.沟通能力包括表达能力、争辩能力、倾听能力三个能力
    D.沟通层面就是指语言的交流

    答案：B
    解析：
    A 选项错误，沟通主体在沟通过程中处于主导地位。沟通对象是沟通过程的出发点和落脚点，因而在沟通过程中具有积极的能动作用；C 选项错误，沟通能力包括表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力；D选项错误，沟通有两个层面，思维的交流和语言的交流。

  • 第5题：

    沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。

    A、思维与表达;情感的交流和语言的交流
    B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流
    C、思维与表达;思维的交流和语言的交流
    D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

    答案：C
    解析：
    2018版教材P58
    沟通有两个要素 ： 思维与表达 ； 沟通也有两个层面 ： 思维的交流和语言的交流 。

  • 第6题：

    沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。

    • A、无意识性
    • B、情境性
    • C、可信性
    • D、个性化

    正确答案:B

  • 第7题：

    对沟通的理解正确的有（）

    • A、沟通实质就是传递
    • B、用语言沟通是人与动物的根本区别
    • C、有控制、激励、情绪表达和信息四大功能
    • D、在实际沟通中，一般非语言沟通比语言沟通表达更真实

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    加油员与顾客沟通的表达方式有语言沟通和（）沟通。


    正确答案:肢体语言

  • 第9题：

    典型和意境虽然都是主客观和谐统一的艺术形象，但各自统一的基点是不同的。典型与意境的统一基点主要是（）

    • A、情感
    • B、情节
    • C、场景
    • D、环境

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    医患沟通的含义是指（）
    A

    思想沟通和语言沟通、心理沟通

    B

    思想沟通和情感沟通、心理沟通

    C

    思想沟通和情感沟通、语言沟通

    D

    情感沟通和语言沟通、知识沟通

    E

    知识沟通和思想沟通、心理沟通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下选项中属于口头语言沟通的跨文化差异的表现有（）.
    A

    直接与婉转

    B

    插嘴与沉默

    C

    正式与非正式

    D

    高语境与低语境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。
    A

    无意识性

    B

    情境性

    C

    可信性

    D

    个性化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于副语言沟通,说法正确的是()。

    A.非语言沟通不能够表达一个人的情绪状况

    B.副语言沟通是通过非口头的表达实现的

    C.副语言沟通的局限在于不能使字面相同的一句话具有不同的含义

    D.副语言沟通一般是指说话的语音、语调、语气等


    参考答案：D

  • 第14题：

    关于非语言沟通的作用,下列哪一点表达最全面()。

    A、表达情感

    B、验证信息

    C、显示关系

    D、替代语言、调节互动

    E、以上都对


    正确答案：E

  • 第15题：

    医患沟通的含义是指

    A.情感沟通和语言沟通、知识沟通
    B.思想沟通和情感沟通、心理沟通
    C.思想沟通和情感沟通、语言沟通
    D.思想沟通和语言沟通、心理沟通
    E.知识沟通和思想沟通、心理沟通

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。

    A.思维与表达;情感的交流和语言的交流
    B.表达与倾听;思维的交流和语言的交流
    C.思维与表达;思维的交流和语言的交流
    D.信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

    答案：C
    解析：
    2020/2019教材P58
    沟通有两个要素 ： 思维与表达 ； 沟通也有两个层面 ： 思维的交流和语言的交流 。
    @##

  • 第17题：

    以下选项中属于口头语言沟通的跨文化差异的表现有（）.

    • A、直接与婉转
    • B、插嘴与沉默
    • C、正式与非正式
    • D、高语境与低语境

    正确答案:C

  • 第18题：

    医患沟通的含义是指（）

    • A、思想沟通和语言沟通、心理沟通
    • B、思想沟通和情感沟通、心理沟通
    • C、思想沟通和情感沟通、语言沟通
    • D、情感沟通和语言沟通、知识沟通
    • E、知识沟通和思想沟通、心理沟通

    正确答案:C

  • 第19题：

    口头语言沟通的跨文化差异表现在？（）

    • A、直接与婉转
    • B、插嘴与沉默
    • C、高语境与低语境
    • D、具体与抽象

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    口头语言沟通的跨文化差异表现在？（）
    A

    直接与婉转

    B

    插嘴与沉默

    C

    高语境与低语境

    D

    具体与抽象


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    中国的古文就是低语境沟通的典型范例，只用极少的语言就能够表达非常丰富的情感与意境。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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