niusouti.com
更多“声音的大小强弱叫(),声音的高低叫音高。”相关问题
  • 第1题:

    声音的高低可以用()来描述,物体振动得(),发出的声音就();物体振动得越慢,发出的声音就越低。音高的单位是()


    正确答案:音高;越快;越高;赫兹(Hz)

  • 第2题:

    说话声音大小和声音高低其实是一回事。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    音频增益是指音频素材中()的声音高低变化


    正确答案:音频信号

  • 第4题:

    声音的个性特色叫(),也叫()。


    正确答案:音质;音色

  • 第5题:

    发音体颤动次数多()

    • A、声音高
    • B、声音低
    • C、与声音的高低没有关系。

    正确答案:A

  • 第6题:

    ()是指说话时语句声音高低升降的变化,也叫句调或抑扬。

    • A、语感
    • B、语速
    • C、语调
    • D、语言

    正确答案:C

  • 第7题:

    填空题
    语音的基本声学特性包括()。 ():也叫音质,是一种声音区别于另一种声音的基本特征。 ():是指声音的高低,它取决于声波的频率。 ():声音的强弱,它由声波的振动幅度决定。 ():声音的长短,它取决于发音时间的长短。

    正确答案: 音色,音调,音强,音长,音色,音调,音强,音长
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    声音的大小强弱叫(),声音的高低叫音高。

    正确答案: 音强
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    声音高低与音调高低与振幅有关。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    发音体颤动次数多()
    A

    声音高

    B

    声音低

    C

    与声音的高低没有关系。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述声音高低经验获得机制。

    正确答案: (1)幼儿通过对空间高低的探究来知觉声音的高低。
    (2)幼儿通过教师手势的提示来理解声音的上与下。
    (3)用嗓音模拟生活环境中的高低声音。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    音高指声音的高低,由()决定。
    A

    声波的频率

    B

    声音振动的大小

    C

    声音的组成形式

    D

    声波的起伏


    正确答案: B
    解析: 音高指声音的高低,由声波的频率,即每秒振动次数决定,常人听觉的音高范围很广,为20赫兹~20000赫兹。

  • 第13题:

    硫化氢监测仪使用前应对()等主要参数进行测试。

    • A、满量程响应时间
    • B、报警响应时间
    • C、报警精度
    • D、报警声音大小
    • E、报警声音高低

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    简述声音高低经验获得机制。


    正确答案: (1)幼儿通过对空间高低的探究来知觉声音的高低。
    (2)幼儿通过教师手势的提示来理解声音的上与下。
    (3)用嗓音模拟生活环境中的高低声音。

  • 第15题:

    以声音的高低来区别意义的语言单位叫()

    • A、重位
    • B、时位
    • C、调位
    • D、音质音位

    正确答案:C

  • 第16题:

    音高指声音的高低,由()决定。

    • A、声波的频率
    • B、声音振动的大小
    • C、声音的组成形式
    • D、声波的起伏

    正确答案:A

  • 第17题:

    发音体颤动次数越多,则()

    • A、声音高
    • B、声音低
    • C、声音强
    • D、与声音的高低无关

    正确答案:A

  • 第18题:

    单选题
    以声音的高低来区别意义的语言单位叫()
    A

    重位

    B

    时位

    C

    调位

    D

    音质音位


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    ()是指说话时语句声音高低升降的变化,也叫句调或抑扬。
    A

    语感

    B

    语速

    C

    语调

    D

    语言


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。

    正确答案: 一方面幼儿对声音高低的辨别需要用音与音之间大的跨度来提醒;另一方面幼儿的歌唱却是从二度、三度开始,幼儿最容易模仿与喜欢唱的音程是二度、三度、四、五度。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    说话声音大小和声音高低其实是一回事。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    发音体颤动次数越多,则()
    A

    声音高

    B

    声音低

    C

    声音强

    D

    与声音的高低无关


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    声音的个性特色叫(),也叫()。

    正确答案: 音质,音色
    解析: 暂无解析