简述义务本位模式。

第1题：

第2题：

美国的教师职业发展学校（简称PDS）属于教师继续教育模式中的（）。

• A、课程本位模式
• B、教师本位模式
• C、学校本位模式
• D、协作式培训模式

正确答案:D

第3题：

简述学生本位体育课程模式

正确答案: 学生本位课程模式又称为人本主义模式，其主要教育思想就是人本主义思想。学生本位课程模式主要体现的是“学生中心学校”或是“学习者为中心的课程”思想。学生本位的课程模式强调通过身体练习，发展学生的个性，挖掘出学生的潜力，由此其内容以学生的兴趣爱好来安排学生的学习内容，较少考虑到学科和社会发展的需要。

第4题：

近现代亲权制度一般已从（）。

• A、权利本位转为义务本位
• B、义务本位转为权利本位
• C、以子本位转为以亲本位
• D、以亲本位转为以子本位

正确答案:D

第5题：

简述义务本位模式。

正确答案: 反应了工业经济时代之前个人进行职业生涯规划的一种状态，其特征是个体被动接受社会等级制度的身份安排和职业承袭，被动履行职业赋予的劳动义务，对自身职业发展权利的主张处于不自觉的状态。

第6题：

个体被动接受社会等级制度的身份安排和职业承袭，被动履行职业赋予的劳动义务，对自身职业发展权利的主张处于不自觉的状态的职业生涯规划模式称为（）

• A、义务本位模式
• B、权力本位模式
• C、社会模式
• D、权力—社会模式

正确答案:A

第7题：

现代人才测评的理论基础是（）

• A、人—组织匹配理论
• B、人—职匹配理论
• C、权力本位模式
• D、义务本位模式

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述社会本位体育课程模式的目标

正确答案:社会本位体育课程模式的目标，不仅仅是让学生掌握好运动技术，更主要的是培养学生的社会适应能力。通过体育课程教学过程，增强个体的社会适应能力。这样的模式注重的不是体育成绩的好坏，而是重视教学的整个过程。

第14题：

一般由教师所任职的学校自主制定培训规划，自行组织培训活动，这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式，这类教师继续教育的模式属于（）。

• A、课程本位模式
• B、教师本位模式
• C、学校本位模式
• D、协作式培训模式

正确答案:C

第15题：

简述社会本位课程模式

正确答案: 以社会需要为导向的一种价值取向。
1、特征：以社会的需要来规定的目的、内容和培养人才的标准。
2、目标：掌握运动技术，培养学生的社会适应能力，让学生积极进行体育锻炼，养成习惯，增强体质，能够承受当今社会的压力与竞争。
3、内容：学生的学习活动和情感体验。

第16题：

有关权利与义务关系的不同观点主要包括权利本位论、义务重心论和权利义务本位论。

正确答案:正确

第17题：

属于知识经济时代的职业生涯规划模式是（）

• A、权利本位模式
• B、义务本位模式
• C、权利-社会模式
• D、无边界职业生涯模式

正确答案:C

第18题：

简述权力本位模式。

正确答案: 是工业经济时期职业规划的主要形式，该模式体现在个体和组织分别自觉主张职业生涯规划和管理的权利，主动考虑开展职业生涯规划，并将职业生涯规划依据主体不同划分为个人职业生涯规划和组织职业生涯管理两个领域。

第19题：

纵观人类政治发展史，关于公共行政系统运行机制的价值取向主要的模式有（）。

• A、自律本位的人治模式
• B、法律本位的法治模式
• C、民主本位的人治模式
• D、社会本位的法治模式
• E、政党本位的人治模式

正确答案:A,B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：