教学游戏型多媒体教学软件适用于所有年龄段及各科的学习,尤其适用于学习情境是()。
第1题:
A.教学指导型
B.课堂演示型
C.启发学生型
D.教师备课型
第2题:
第3题:
引导——发现教学模式可使学生学会如何学习,适用于任何学科的教学。
A对
B错
第4题:
在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为()。
第5题:
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是()
第6题:
认为只要给了足够的时间和适当的教学,学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是()。
第7题:
画面直观,尺寸比例较大,能按教学思路逐步呈现教学内容的是()。
第8题:
为便于学生活学活用所学知识,可以使用的教学策略有()
第9题:
容易偏离学习目的
难以激发学生学习动机
不利于小组合作学习
第10题:
网络学习
教学游戏
自主学习
第11题:
程序教学
掌握学习
情境教学
计算机辅助教学
第12题:
唤醒学生原有的认知
激发学生对话的兴趣
导入新的教学内容
以便小组合作学习
第13题:
第14题:
游戏型教学软件的缺点是()。
A容易偏离学习目的
B难以激发学生学习动机
C不利于小组合作学习
第15题:
学习心理辅导的内容有()。
第16题:
教学的情感性:指教学情境具有激发学生()的功效。
第17题:
()是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
第18题:
教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力,加强学生之间的互助。
第19题:
多媒体教学软件的类型包括:学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型及()。
第20题:
能够让学生在个性化的环境下自主学习的是()型多媒体教学课件。
第21题:
激发学生的学习动机
培养学生学会学习
适应认知差异的教学
对学生进行心理辅导
第22题:
学习动机
学习环境
教学情境
教学策略
第23题:
发现学习
掌握学习
合作教学
情境教学