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视听演示性教学模式中，教师要根据要及时发现视听材料中存在的问题，对视听材料及演示方式进行改进。

题目

视听演示性教学模式中，教师要根据要及时发现视听材料中存在的问题，对视听材料及演示方式进行改进。

相似考题

1.运用演示法应注意以下问题()。A、演示前要做好准备，教师要根据教学内容制作好演示教具B、演示时应注意方式与效果C、演示必须从儿童实际出发，为实现教学目的服务D、演示要与多种方法配合

2.在刑事诉讼中,应从以下方面对视听资料进行审查判断()A、视听资料的来源B、视听资料的制作过程C、视听资料是否被伪造、篡改D、视听资料与其他证据有无矛盾

3.视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式——利用()促进学习，具有主要作用。A.任何资源B.视听教材C.教学系统方法D.传播方法

4.视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“视听演示性教学模式中，教师要根据要及时发现视听材料中存在的问题，对视听材料及演示方式进行改进。”相关问题

  • 第1题：

    教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性,即,第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用,而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用;第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具,将其置于辅助物的地位。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()

    A. 讲座法

    B. 体验法

    C. 视听法

    D. 研讨法


    正确答案：B

  • 第3题：

    视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在视听演示教学模式中，下列哪种形式不是教师所采用的？（）

    • A、演示
    • B、表演
    • C、讲解
    • D、学生表演

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。

    • A、谈话法
    • B、授课法
    • C、演示法
    • D、模拟法

    正确答案:C

  • 第6题：

    在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）。

    • A、个别化教学
    • B、补充式教学
    • C、主体式教学
    • D、示范式教学

    正确答案:D

  • 第7题：

    学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）。

    • A、个别化教学
    • B、主体式教学
    • C、补充式教学
    • D、示范式教学

    正确答案:C

  • 第8题：

    视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式利用（）促进学习，具有主要作用。

    • A、任何资源
    • B、视听教材
    • C、教学系统方法
    • D、传播方法

    正确答案:A

  • 第9题：

    以掌握技能为主要目的实践性培训法的有（）。

    • A、课堂教学法
    • B、专题讲座法
    • C、演示法
    • D、个别指导法
    • E、视听法

    正确答案:C,D

  • 第10题：

    单选题
    教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。
    A

    谈话法

    B

    授课法

    C

    演示法

    D

    模拟法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    技术培训的方法有许多，其中不包括（）。
    A

    演示法

    B

    研讨法

    C

    视听法

    D

    对比法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    视听媒体传播教学是集体化教学和视听教学相结合的产物()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()

    A. 讲座法

    B. 体验法

    C. 视听法

    D. 研讨法


    正确答案：ACD

  • 第15题：

    视听教学


    正确答案:是指针对某一特殊议题所设计，利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视电影、电脑等工具）对员工进行开发。

  • 第16题：

    技术培训的方法有许多，其中不包括（）。

    • A、演示法
    • B、研讨法
    • C、视听法
    • D、对比法

    正确答案:D

  • 第17题：

    简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。


    正确答案: 利用投影片等视觉媒体进行辅助教学，能将复杂、真实、重要的图形、图片在课堂中直观形象地展现给学生，有利于细致、长久地观察事物现象，形象，生动，对于突破教学中的重点、难点，是非常有益的。
    利用视觉媒体辅助教学常用的方式有：图示讲授法、实物实验演示法、录音配合教学法。

  • 第18题：

    以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。

    • A、教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制
    • B、以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法
    • C、根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料
    • D、强调对教学系统的设计和视听信息的设计

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。

    • A、《视觉教育》
    • B、《视听传播评论》
    • C、《课程视觉化》
    • D、《教学中的视听方法》

    正确答案:B

  • 第20题：

    从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    适宜行为调整和心理训练的培训方法有（）。

    • A、角色扮演法
    • B、拓展训练
    • C、演示法
    • D、视听法

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    判断题
    视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式利用（）促进学习，具有主要作用。
    A

    任何资源

    B

    视听教材

    C

    教学系统方法

    D

    传播方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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