幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。
第1题:
第2题:
家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。坚持的原则有()。
第3题:
家庭教育指导要坚持分类分层指导原则,贯彻这一原则首先考虑幼儿的情况分类指导;其次根据家长的实际情况进行分类指导。
第4题:
不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()。
第5题:
幼儿园要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
第6题:
家庭教育指导的原则有()。
第7题:
家长主体原则
多向互动原则
分类分层指导原则
要求适度的原则
第8题:
家长主体原则
多向互动原则
分类分层指导原则
要求适度的原则
第9题:
家长主体原则
多向互动原则
分类分层指导原则
要求适度的原则
第10题:
家长主体原则
双向互动原则
分类指导原则
共同成长原则
第11题:
家庭教育目的
家庭教育内容
家庭教育指导
家庭教育原则
第12题:
尊重家长的原则
区别对待的原则
要求适度的原则
双向反馈的原则
第13题:
幼儿园开展家长教育指导,也需要收集家长的信息,了解孩子在家的情况,双方要相互交流信息,反映教育效果,共同研究配合教育的方法,取得共识,实现同步教育,促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持()。
第14题:
指导者应尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在指导过程中的主体作用。这说明家庭教育指导应坚持()。
第15题:
学前教育机构家庭教育指导原则有()
第16题:
以下属于家庭教育指导原则的是()
第17题:
托幼园所指导家长工作应针对不同对象采取()
第18题:
在家园合作时,要争取家长的合作与支持,幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际,是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持()。
第19题:
尊重家长
区别对待
双向反馈
要求适度
平等性原则
第20题:
“儿童为本”原则
“家长主体”原则
“多向互动”原则
科学适用原则
第21题:
对
错
第22题:
家长主体原则
多向互动原则
分类分层指导原则
要求适度的原则
第23题:
家长主体原则
多向互动原则
分类分层指导原则
要求适度的原则