书院的特征是()。
第1题:
A.书院既是教学机构又是学术研究机构
B.重视学术交流
C.师生关系融洽
D.以学生自学为主并多采取问难辩论方式
E.可自由听讲
第2题:
A.教学与研究相结合
B.“百家争鸣”与“门户开放”
C.以学生个人钻研为主
D.师生之间关系融洽,感情深厚
第3题:
第4题:
书院,出现于唐宋之后,原为藏书、校书之地,宋时将书院与教育、教学和学术研究结合起来,成为著名学者授徒讲学、培养人才之地方。主持人称()
第5题:
下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中,自学模式的模式特点()
第6题:
下列哪个不是互动教学的特点:()
第7题:
教学方法的特点: 由教师()转变为师生共同控制信息的(),强调教师主导和学生主体地位的();教师教的成分逐步减少,学生自学的成分随年级的升高而递增;教学方法与研究方法的相互渗透和结合。
第8题:
不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。
第9题:
自学——辅导教学模式的基本程序是:自学、讨论交流、()
第10题:
第11题:
考试为主
自学为主
讲授为主
论辩为主
第12题:
启发指导
讨论小结
师生谈话
写实验报告
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
古代书院教学是以()
A.考试为主
B.自学为主
C.讲授为主
D.论辩为主
第15题:
第16题:
在山长()主教期间,岳麓书院完成了教育宗旨的转变——提出岳麓书院以培养“传道济民”人才为宗旨;教学方法的转变——师生通过问难论辩方式答疑解惑;机构功能的变化——除继续实现教育功能外,又开学术研究功能。
第17题:
书院在教育教学上有以下特点()
第18题:
中国古代书院教育的特点包括()等。
第19题:
古代书院教学是以()
第20题:
我国明末清初书院的特征是()。
第21题:
机构精干
教学与研究结合
重视自学
师生关系融洽
第22题:
第23题:
重视学术争辩和切磋
重视学生自学
课程设置繁重
师生关系融洽