阅读能力的结构是怎样？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

做阅读题的流程是怎样的？

正确答案:1、速读，确定体裁和中心
2、初看题目，明要求，再通读原文
3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答
4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确

第6题：

电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。

• A、多媒体阅读能力
• B、超文本和超媒体阅读能力
• C、线性文本阅读能力
• D、基于网络和资源库的检索式阅读能力

正确答案:C

第7题：

如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？ 

正确答案:积累性阅读与阅读感知力；理解性阅读与阅读理解力；欣赏性阅读与阅读审美力；研究性阅渎与阅读评价力；创意性阅读与阅读创造力；信息社会中的信息阅读。

第8题：

我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯？

正确答案: ①经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
②提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。
③当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

信息技术对阅读能力的新要求是（）

• A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力
• B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力
• C、电子化的阅读能力和信息理解的能力
• D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

正确答案:A

第17题：

体育科研人员应具备怎样的能力结构？

正确答案: 1、自学能力
2、获取信息、发现和提出问题的能力
3、创造能力
4、实际动手能力
5、写作能力和口头表达能力
6、社会活动能力和组织管理能力

第18题：

阅读展开图的基本步骤是怎样的？

正确答案: 1、先一次后二次。
2、先交流后直流。
3、先控制后信号。
4、从左到右，从上到下。

第19题：

影响学生阅读理解水平的因素有（）。

• A、与阅读材料相关的背景知识
• B、学生对材料框架结构的把握程度和推理能力
• C、学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力
• D、阅读光线

正确答案:D

第20题：

阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。

正确答案:选择文献；理解文献的内容；掌握阅读文献的技能；消化和运用知识的能力

第21题：

第22题：

第23题：