1-2年级语文教学的重点是（）。A、阅读B、习作C、朗读D、识字写字

第1题：

第2题：

小学语文教学的中心环节是（）。

A识字写字教学

B听话说话教学

C阅读教学

D作文教学

C
略

第3题：

在低年级，为让学生了解汉字特点，加快识字速度，行之有效的方法是（）。

• A、集中识字
• B、分散识字
• C、写字识字
• D、阅读识字

正确答案:A

第4题：

《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

正确答案:写话；习作

第5题：

语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。

正确答案:言语实践；口语交际能力

第6题：

识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。

正确答案:错误

第7题：

习作教学要与（）密切结合。

• A、综合性学习
• B、口语交际教学
• C、识字写字教学
• D、阅读教学

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

语文教学创新的内容主要有哪些方面？（）

• A、阅读教学
• B、写作教学
• C、识字教学
• D、写字教学

正确答案:A,B,C

第15题：

集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。

正确答案:正确

第16题：

识字与写字的要求相同，1-2年级要多认多写。

正确答案:错误

第17题：

（）以语文知识为基础，语文能力（识字、写字（）阅读、习作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语文积累（文化底蕴）、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

正确答案:语文素养

第18题：

语文教学的目标有（）。

• A、识字与写字目标
• B、阅读目标
• C、写作目标
• D、口语交际目标

正确答案:A,B,C,D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：